出版数字教育标准体系的研究报告以及教育大数据标准研究报告，是对教育数字化及教育的数据资产应用进行 与指导。本书由四部分组成： 部分包括两个研究报告，分别是《数字教育标准研究报告（2023）》和《教育大数据的 现状与政策建议》；第二～四部分为锐捷公司、华为公司和深信服公司《高等学校数字校园建设规范》的应用案例。本书的特色是：研究报告由 教育信息化技术标准委员会组织教育信息化标准领域 专家领衔撰写，包含了专家们20年来在教育信息化国际 标准领域的丰富经验、学术积累、前瞻性的观点；高等学校数字校园建设案例由数字校园解决方案头部企业与各级各类高校的教育信息化专家共同撰写， 参考和推广价值。出版数字校园建设案例对指导高等学校的数字校园建设有着重要的意义，对各高校信息中心、网络中心的相关人员具有参考借鉴作用，对于计算机应用方向、教育技术方向的在校学生、工程技术人员也 参考价值。

本书本着“以必需为目的，以实用、够用为度”的原则，针对学生的数学基础及未来发展需要，从实际问题出发引入知识点，直观地阐述基本概念，力求通俗易懂，注重基础性和实用性，着重讲清基本概念、基本方法和基本思想，体现了数学概念的准确性和完整性、数学方法的实用性，不追求理论的严密论证，本书的教学目标是让学生做到将理论运用于实际，能用所学的数学方法解决基本数学问题，进而能够进行知识迁移，把数学方法和数学思想应用于其他领域，实现真正的学以致用。本书共6章，分别为函数的极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程，建议授课60～75学时。

优化方法在金融建模中发挥着核心作用。本书致力于介绍如何应用当前最先进的优化理论、算法和软件来有效地解决金融中的实际问题，讨论了一些经典的金融优化模型，如均值方差投资组合模型，同时也增添了诸如最佳交易执行模型、带交易成本和税费的动态投资组合模型等一些该领域更前沿的成果。本书的各章节交替地讨论优化理论以及如何将这些理论应用在一些金融核心问题的建模和求解中。对于具有数学、运筹学或金融工程背景的学生和从业者，本书力图兼顾实用性与趣味性。第二版还添加了很多全新的范例和习题，以及对均值方差优化、多阶段模型等相关主题的更详细的讨论。

本书根据最新的科学发现，为癌症的防治提供了一种完全不同的新的有效方法。主要内容包括肿瘤学中的常规治疗方法、最有效的治疗组合以及详细说明。书中讨论了低氘水的作用机制、影响有效性的最重要因素以及使用该方法时的注意事项，并通过对16种癌症的临床试验和具体案例研究结果，证实了这种新方法的治疗潜力。此外，书中还描述了如何利用低氘水来培养健康的生活方式，为有健康意识的个人或与疾病作斗争的人们提供了有用的指南。

数据科学是建立在数学之上的。在本书中，我们将涵盖数据科学中广泛使用的数学工具，包括微积分、线性代数、优化、网络分析、概率和微分方程。特别地，本书介绍了一种基于网络分析的新方法，将大数据集成到常微分方程和偏微分方程的框架中进行数据分析和预测。本书中，我们把数学与数据科学中出现的示例和问题相结合，并展示高等数学，特别是数据驱动的微分方程在数据科学中的应用。

《物理如此简单：力学篇》是适合全学段中学生进行严肃阅读的物理学科普读物，具有极高的科普及学习价值。全书以生活中“简单的直线运动”开篇，引领你科学评判龟兔赛跑这一经典问题；以“无处不在的力”引领你认识一个真实的、充满相互作用的世界。在书中遨游，你会理解“坐地日行八万里”的真谛，你会参透足球运动员一脚踢出的“美丽香蕉球”中蕴藏的空气动力学原理。《物理如此简单：力学篇》引领你的研究从直线运动到生活中形形色色的曲线运动；引领你的思绪从地面延伸到浩瀚的宇宙星空。宇宙的中心在哪里？跑多快可以溜出太阳系？我们为什么要去火星？你所关注的这些科学问题，都会在阅读本书的过程中得到一些有意义的启示。

本书基于多年气象观测数据，科学分析了广东省连山县金子山地区的气候特点和立体气候特征，特别是冰雪气候资源禀赋，凸显了其在岭南地区的赏雪优势。同时编者还选用森林覆盖率、水质达标率、空气中的负氧离子数、空气优良天数等指标，展示了广东省连山县金子山冰雪资源稀有、森林茂密、动植物物种丰富、水质优良、山青水秀、空气生态关联指标领先，是岭南地区罕见的雪乡，也是名副其实的岭南赏雪胜地。全书最后，用金子山“一日有四季”的旖旎风光、连山县独特的壮瑶风情阐述和凝聚为：来金子山春可看山花烂漫、夏可观日出云海、秋可览三省风光、冬可赏罕见雪景，是登高览胜、探险猎奇、湾区赏雪的绝佳去处。本书内容科学、立论严谨，风土人情介绍独特，语言通俗易懂，描述深入浅出，图文并茂编排令人赏心悦目，可供特色气候资源开发从业人员借鉴参考，更可供旅游爱好者阅读。

本书从山水林田湖草沙冰生命共同体理论出发，结合自然资源的系统性、联系性、累积性，综合考虑自然资源各要素间的耦合关系、变化动因机制和演化趋势，探索自然资源综合区划。实现从以单一资源要素为主的划分指标向山、水、林、田、湖、草、沙、冰等全要素整体性角度转变，从单种资源区划向自然资源综合区划转变，支撑全面掌控全国自然资源变化规律与生态环境态势。本书内容共分为三部分：第一部分结合国内外区划发展历程，简要介绍了生态、气候、农业等各领域区划的定义内涵、基本理论、数据来源、技术方法和研究现状等，具体介绍了开展区划的技术方法及研究进展，总结了区划方法选择的原则和区划工作的意义；第二部分简要介绍了2000年、2010年和2018年三期全球自然资源，以及自然资源综合区划的具体技术方案及29个区划；第三部分详细介绍了1990年、2000年、2010年、2018年中国自然资源变化的特征和影响因素，以及自然资源综合区划的具体技术方案及全国自然资源综合区划12个大区的一、二、三级区划特征和资源禀赋，可为自然资源综合调查、监测、观测等工作选区和相关台站布设提供借鉴。

本版教材以第2版教材为基础，仍然沿用“中心法则”为主线，强调学以致用的原则。教材划分为六大篇。 篇：基因与基因组，全面介绍基因和基因组的概念及相关知识。第二篇：遗传信息的传递，包含DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成及基因表达与调控；能够使学生全面理解基因信息传递和表达的基本过程以及基因表达调控机制。第三篇：常用分子生物学技术，详细讲解PCR技术、杂交与芯片技术、基因工程、DNA测序技术、转基因与基因打靶、siRNA与miRNA方面的常用技术。第四篇：基因与疾病，详细介绍分子生物学技术在临床疾病诊断与治疗中的应用，癌基因与抑癌基因的基本概念及与肿瘤发病的关系。第五篇：细胞信号转导，介绍受体、细胞信号转导途径以及细胞信号转导与疾病的关系。第六篇：蛋白质，介绍蛋白质的结构与功能、蛋白质的分析与鉴定。本教材在各篇章内容的安排上，先简后难、循序渐进、层层相扣、相互联系，构成一个完整的知识体系。教材结构合理、内容系统、重点突出，并 加贴近临床。本版教材定位明确，适用于全国高等学校临床医学或相关医学类专业五年制学生，也可作为医学相关专业的研究生教学用书。

《生理学实验及学习指导》自2018年1月出版以来，至今已使用五年时间。其框架结构合理，内容的深度、广度和培养目标与高等医药院校临床医学专业的人才培养规格相适宜，获得教师和学生的普遍好评。随着我国医疗卫生体制改革和教育教学改革的不断深入，以及生理学教学和科研工作的不断发展，部分内容已显陈旧，发现的错漏之处也需要尽快修订。根据近年来收集到的对 版《生理学实验及学习指导》的使用意见和对新版教材修订的建议，我们对整体内容做了适当 新，部分章节结构做了局部调整。本书主要包括实验指导和学习指导两大部分内容。 部分为实验指导，是根据教学大纲中的生理学实验技术及基本技能训练要求，结合编者多年的实验教学经验及现有仪器设备的 新修订的。 部分共七章：第一章为概述，简要介绍了生理学实验室守则、实验课的目的和基本要求、实验报告的撰写以及科学研究的能力素质；第二章为实验的方法及研究层面；第三章为实验动物，介绍了动物的分类、选择的原则、特点及用途和保护实验动物的“3R”原则；第四章为实验常用的仪器及配件，介绍了BL-420生物功能实验系统及一些配套装置；第五章为实验常用的手术器械；第六章为实验常用的药品及其配制；第七章为实验项目，包括24个常见的生理学实验。第二部分为学习指导，内容包括以下几部分。①学习目标：从教学大纲的角度对学生提出基本要求和需要达到的教学目标。②学习要点：编者根据长期教学实践，对本课程的重点和难点系统归纳与总结，也是各级各类考试经常涉及的内容，力求提纲挈领、言简意赅，深入浅出。③习题：包括名词解释、填空题、选择题和问答题。为提高学生的临床实践能力，体现“早临床、多临床、反复临床”的改革精神，选择题中除了A1类型外，还包含A2、A3等类型。④参考答案：供学生自我测评时参考。本书按照普通高等教育临床医学专业5＋3“十四五”规划教材——《生理学》（第3版）的基本内容和章节顺序编写，相信在学习生理学课程的同时，通过对本书的阅读，对于巩固课堂知识、提高能力素质，尤其是对增强各级各类考试的应试能力，会有较大的帮助。