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《2-6岁幼儿沟通心理学》：由于年幼的孩子语言发展有限，有很多感受和想法往往不知道如何表达，因此在与同伴、老师及家长相处的过程中总会出现诸多问题。本书通过不同的途径和方法来讲述如何与幼儿沟通，包括心理沟通、情感沟通、语言沟通、行为沟通，如何沟通心情、事情等，以帮助家长更好地了解孩子的发育和成长，以利于孩子更加健康快乐地成长。

《青少年团体心理活动培训手册：从体验到收获》从个人内在素质、人际关系及技巧、订立未来成长方向三个主要范畴，通过基础篇介绍设计团体心理活动的相关理论知识，在应用篇给出了60项具体活动的示例。 个人内在素质 通过“自我发现”和建立“领袖素质”的体验及解说，协助青少年重寻生命的本质和意义，建立正确的价值观。 人际关系及技巧 通过“团队建立”及“有效沟通”的体验及解说，帮助青少年学习与群体相处，建立归属感。 订立未来成长方向 通过“难题解决”及“目标达成”的体验及解说，帮助青少年辨别个人的能力，为人生订立更清晰的目标与方向。

好妈妈这样给孩子定规矩

世界首富的育儿心得 一位成功父亲的爱心叮咛，培养独立，自信、自律、坚强的儿女。

妈妈好情绪，孩子好未来 好妈妈胜过好老师，9大板块，44堂课，成为天才教育家。 妈妈的情绪决定孩子的一生。 妈妈的爱，让孩子更有安全感！告别冲动，让孩子感受到你的平和与温情。你有耐心挺孩子说，孩子才有耐心听你说！妈妈心态阳光，孩子心态才能积极！

在该书中，德文？弗莱德为跨文化教育精心设计了一种全新的跨学科概念方法，研究充分、可读性强、全面、发人深省，并充满引人入胜的故事和小插图。他对文化间性的批判性分析是基于优选化和权力、人权、对话性、社会想象力、教育以及他的书，很重要的是，对文化和身份的本质主义和二元假设的挑战。该书主要包括七个章节的内容：引言，误称，跨文化想象，他者话语，人权的文化间性和“脆弱性”，变革工具：动态和现实的跨文化能力，以及结论部分。对于那些在跨文化交流中思考问题是什么、如何和为什么而纠结的老师和研究人员来说，这是一本推荐阅读书目。它对理论前沿的深刻探索是基于有趣和棘手的现实生活场景。它对许多常见问题的有针对性的解构将产生更有建设性的解决方案。这本书短小精悍，无论是学术研究还是教学都可以作为一个很好有用的批评指南。这本书为读者提供了丰富的理论工具和富有启发性的例子，告诉他们如何理解和驾驭21世纪日益充满争议和不对称的优选/地方交叉点。”

本书追溯了综合实践活动课程的历史与发展，回答了综合实践活动课程是什么、从哪里来等问题，在此基础上提出《指导纲要》规定的综合实践活动方式的理论依据和实践策略，以期通过理论上的探讨，帮助新的实践者和教育工作者了解这一课程的思想沿革、本质内涵、价值诉求与实施路径，撬动我国基础教育领域课程与教学的真正重构与创新。

近几年，北京联合大学在教学改革中逐步探索“成果导向教育”（Outcome-basedEducation，简称OBE）理念在实践中的应用。围绕学校城市型、应用型办学定位，应用文理学院将OBE教育理念落实到专业与课程建设当中，在教学中强化质量监控，突出学院“+文化”教育特色，深化“课程思政”内涵建设，探索“专业思政”建设，以成果导向教育理念优化课程体系，积极开展OBE教学设计研讨。本论文集即是学院教师在专业建设、课程建设和教学管理当中落实OBE教育理念的理论和实践探索成果。

一个因“爱”而生的温暖故事……每个宝贝都有自己的生日，小熊也不例外。又快过生日了，小熊在猜想今年会收到什么礼物呢？带着期待和满脑子的小问号，终于等到了生日派对，家人给了小熊很多好吃好玩的礼物，爸爸的礼物盒**重，是什么呢？打开一看是一个大大的蜂蜜罐，小熊口水都要流下来了，但仔细一看，这不是蜂蜜罐，而是一台“蜜蜜时光机”。小熊坐进去之后，穿梭到了爸爸妈妈恋爱的甜蜜时空、妈妈怀胎十月的幸福时空、妈妈日夜照料的用心时空……小熊坐着“蜜蜜时光机”回来后，派对还在进行，正好到了切蛋糕环节，他回想着刚才时光隧道里的点滴印象，把*块蛋糕双手捧给了妈妈，爸爸也送上了大大的拥抱…你猜，明年小熊会收到什么礼物呢？