育儿/成长
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好孩子，是教出来的未来教育工作室 著无助、抓狂、焦虑、痛苦、大吼大叫……你是否都有体验？控制、放任、贿赂、威胁是否是你常用的方法？ 本书以培养出孩子自律、责任感、合作精神、独立解决问题的能力为目标，通过一系列有效的实操方法，帮助你掌握“孩子怎么了，父母怎么办”的养娃技术。 阅读本书是一次心路历程，也是一次学习爱与接受爱的训练过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，从而建立起父母与孩子的亲密关系。 -
互联网视域下高校心理健康教育模式发展研究赵琳 著暂缺简介... -
发现的魅力肖香龙 主编暂缺简介... -
你的亲子关系价值百万张友明 著高质量的陪伴和相处，不以相处时间来看效果，即便是短暂、简单的陪伴，一样能让我们触及孩子的真心。持有这样的理念，明白什么是正确的家庭教育，即便工作繁忙，我们一样可以轻松教好孩子。 -
树头新绿望成荫阚心，施惠丽 著本书的作者是生活在上海一个普通家庭中的奶奶和孙女两人。孙女阚心在奶奶施惠丽的陪伴下健康成长，畅游学海的历程。书的上篇是孙女阚心多姿多彩的才艺展示与记录，特别是她在绘画、弹古筝、讲故事、写作文上的成绩，书中展示了她的几十幅绘画作品。下篇则是奶奶施惠丽在陪伴孙女的助学之路上的感悟。这部作品可视为一个普通家庭宝贵的精神财富。书中所提倡的认真、勤奋、善良、诚实、孝敬父母、热爱祖国等观念，对社会也是具有积极作用的。 -
新媒介文艺生产论单小曦 著本书站在新媒介时代现实和理论前沿，提出了诸多创新学说。其主要研究特色表现和创新点是：一，在媒介社会语境中选择数字媒介场中的文学生产方式作为研究对象，这是选题上的创新；二，提出当代文学生产是数字媒介场中的媒介生产、指出了马克思主义文论中的媒介生产思想、阐明了媒介生产超越和覆盖了名噪一时的语言论文论倡导的文学语言建构论、提出了新媒介文学生产力、新媒介重组文学生产关系、新媒介生产文本为数字化复合符号文学文本等一系列学术新观点，这是观点上的创新；三，从历史现实出发、深入到文学生产现场调研获取*手材料、从马克思主义原著、媒介研究包括外文材料中挖掘理论资源，即材料上的创新；四，采用了多学科交叉和跨学科研究方法，这是研究方法上的创新。 -
孩子，你要做个有出息的女孩周舒予暂缺简介... -
陪孩子走过学前六年[中国] 慧海 著对于孩子的成长来说，6岁是一个重要的分水岭，是孩子成长过程中不能错过的*教育期！孩子从婴儿期就开始接受外界的刺激，继而引发各种反应，学会更多本领；孩子自出生开始，在听觉、视觉、嗅觉及触觉等方面的能力就比我们想象的发达许多，孩子具有天才般的吸收能力，家长只要把握好这一黄金期对孩子进行指导和引导，孩子就能够根据自身的特点和潜能健康成长。 -
儿童语言与行为解码陈津津 著本书是一本针对自闭症儿童和语言障碍儿童，在家庭中如何进行干预，进而提高儿童语言能力的指导手册。由上海市儿童医院儿童保健科陈津津教授和王瑜教授共同编写。作者根据自己从医多年的经验，运用了大量案例来说明儿童语言发展中的问题以及应对策略，指导家长在家庭中训练儿童的发音、语言组织等能力。特殊儿童的语言障碍需要进行长期的干预，仅仅依靠医院和医生是不够的，因而作者从专业的角度，给予家长实际可操作的家庭干预方法和指导意见，帮助家长在家庭条件下，坚持长期对孩子的训练和干预。 读者对象：自闭症和语言障碍儿童家长，特教教师等。 -
青少年边缘性人格障碍家长指南[美] 布雷斯，阿圭勒 著，张进渡过团队 校北京安定医院院长王刚，“渡过”丛书作者、“渡过”平台创始人张进作序推荐 哈佛医学院附属麦克莱恩医院副教授布雷斯·阿圭勒权威力作 《青少年边缘性人格障碍家长指南》的作者为美国著名青少年边缘性人格障碍治疗专家、哈佛医学院附属麦克莱恩医院副教授布雷斯·阿圭勒，介绍了“青少年边缘性人格障碍（BPD）”这一慢性精神疾病的方方面面，是青少年边缘性人格障碍研究和治疗方法权威实用指南。本书中文版由“渡过”丛书作者、“渡过”平台创始人张进推荐引进，并组织译者团队进行翻译。这本书是心理科普书系“渡过”丛书中的全新力作，主要内容包括： ·边缘性人格障碍的有效疗法：辩证行为疗法 ·面对孩子的情绪问题，家长应该如何处理 ·家长与青少年之间的实用沟通方法 ·如何诊断边缘性人格障碍 ·如何寻到适合患病青少年的治疗师 ·不同药物的疗效
