当今的文化与工业，正以惊人的速度改变着人类的幼儿期和童年，它们让人注意力分散，难以专注，还让家人产生隔阂。朗读不仅让我们体验到故事的乐趣，还为孩子提供了与之对抗的重量级武器。 本书令人信服地为我们展示了伟大作家狄更斯所说的“嘴巴里跳动的音节”的力量。作者告诉我们，朗读可以治疗高科技时代注意力的缺失和家庭成员之间的疏离，而且效果几乎是立竿见影。朗读带来的巨大益处无可辩驳、令人神往： ◎对于大脑飞速发育的婴幼儿而言，没有什么比听故事更能促进大脑的生长。有很多科学研究都证实了这一点，以至于社会科学家现在认为，小时候是否听了很多故事是决定一个人未来发展的最重要因素之一。 ◎听故事让所有年龄层次的孩子有机会接触到在其他地方碰不到的词汇、图像和韵律。美国有一个报告发现，给孩子读书或者不读书，在三岁之前，最多可以造成孩子之间有三千万词汇的差距。这是一个多么大的差距，而且，词汇量大的孩子一直会保持这种优势。中世纪的女主人拥有的钥匙越多，说明她的产业越多，不言而喻，拥有更多词汇量的孩子就拥有了更多描述事物的能力，也就是拥有了更多进入世界的能力。 ◎一起阅读能给人带来安全感、秩序感，也是情感的联结，就如同按顺序把很多方块缝到一起做成被子，故事就像针线，起到了串联的作用。这不仅是个比喻，也是普林斯顿大学神经科学家们的发现。朗读故事时，无论是读的人还是听众都能感受到整束神经化学物质所带来的愉悦，或者说极度兴奋。 ◎朗读给孩子们带来快乐和享受，为参与其中的每个人带来深层次的联结。它能抚慰孤独的心，让孤独的人不再与世隔绝，使病人免于疾病的折磨，甚至为流浪犬读书都会让它安静。它或许是我们能为家庭、为人类更广泛的文化所做的花费最少、最简单易行，却最行之有效的好事。 …… 这本书既生动有趣又严谨可信，也为读者们提供了实际可操作的技巧和建议阅读书目。《魔法时刻》将会激发更多人与自己的亲人分享宝贵的、改变他们人生的阅读传统——他们或许也会在这个过程中重新找到自己童年的魔法时刻。

本书由主要从事儿童数学认知方面研究的国内外著名的教育心理学家、原博士生导师张梅玲教授亲自撰写，旨在提升2—6岁孩子的空间思维、逻辑思维、发散思维、数形转化思维四种思维，以及分类能力、比较能力、推理能力、计数能力、解决问题能力、创新能力六大能力。 本书可以让家长解锁日常互动玩法，帮助孩子在进行简单好玩的思维游戏的同时，获得思维、能力的双升级。 期待每个家长能从阅读本书开始，和孩子一起成长，不用再担心孩子的学习能力。

本系列包含五个主题，通过手写信与漫画结合的形式，展现父母对孩子在性教育方面的关爱与嘱托。图文结合，文字部分以父母旁白的手写信形式，图片部分以彩绘插图形式，通过文字与插画，给父母提供幼儿性教育的专业知识和对儿女的温情关爱。分别包含以下内容： 1. 爸爸跟你说，亲亲只给爱的人。 让孩子理解亲密接触需要注意区分人群。 2. 爸爸跟你说，你是这么来的 讲述生命的由来，满足孩子好奇心。 3. 爸爸跟你说，男生女生不一样 加强孩子的性别认知，了解男女生理区别。 4. 爸爸跟你说，你就像花儿一样。 让孩子更自信，也从每个人的长相不同、甚至肤色不同的角度，让孩子明白不一样的世界更漂亮。 5. 爸爸跟你说，这个就是大灰狼。 增强孩子的安全意识，注意性隐私及自身保护。）

本书通过小朋友乐乐在银行存钱、取钱等一系列故事，介绍了有关银行、货币的小知识。小朋友乐乐有一个储钱罐。有一天，爷爷住院了，乐乐想买个礼物想去看他，于是砸开储钱罐去买礼物。在看望爷爷前后，发生了一系列与银行有关的事情。乐乐在妈妈、爸爸、表哥的帮助下，将储钱罐里的钱都存进了银行。乐乐知道了什么是储蓄以及其他有关银行的小知识，并在学校的演讲活动中与同学们分享，被同学们称为“小小银行家”。

你是不是也发现这些方法不顶用？批评、打骂、控制、惩罚、贿赂，甚至表扬和奖励。效果都不理想，一时有用，过后又犯。 想要教育长期有效，我们就要采用新的方法。 本书将美国“正面管教”教育理念结合中国国情+作者自身育儿、讲课经验，让优秀的教育理念真正在中国家庭落地。 爸爸视角+导师思维，将正面管教核心内容归纳出中国家长亟需的十个重点。 文中案例均为家庭常见场景，提供切实可行的方法，帮助家长从教育观念到教育方式全方位改进，提升教育效率改善亲子关系。 父母的教养方式不同，孩子的未来就不同。 高效的教育方式，让家长更轻松，孩子更优秀。

家庭教育的主要任务是培养身心健康人格健全的人。家庭教育的主要实施者是父母，教育者必先受教育，受教育才能懂教育，懂教育是做好教育的基本前提。本书提出，孩子的问题百分之百是家长的问题造成的，家长要努力成为生命中没有问题的专家，而不要被动成为解决问题的高手等十二个理念，父母要以职业的理念做家长，以职业的标准去修炼，以良好的榜样去引领孩子健康成长。要教育好孩子，就要抓好孩子关键期教育，注重孩子非智力因素的培养，要形成好的家风。关键期教育内容与方法，如何培养孩子的爱心、自尊心、责任心、自信心、同情心、进取心和良好习惯，如何提高孩子情商，怎样让孩子毅志更坚强等内容是本书的重点内容。

儿童营养健康是儿科护理人员在日常护理工作中需要时刻注意的一点，儿童营养过剩或营养不良都不利于开展护理工作。本书作为儿童营养护理指导手册，规范了儿童营养的诊疗与护理方案；全面介绍儿童营养评定及筛选工具；传达儿童营养指导的经验及心得，归纳总结了临床实践中的经验。包含了医院营养膳食、住院患儿营养风险筛查和营养评定、肠内营养、肠外营养、儿童营养概述、常见疾病营养指导等内容。适合儿科护理人员，儿科营养师及相关照护人员阅读学习。

暂缺简介...

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孩童时期对于一个人的身心发展、大脑发育来说，具有非常重要的意义。2000年诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼就对于儿童早期发展问题提出了自己的见解：“学前教育在很大程度上决定其未来人生。”而且研究结果发现，比起提高与智力有关的能力，更重要的是提高孩子的忍耐力、情绪控制力、同理心等非认知能力。本书通过真实案例，强调家长应更加重视孩童时期的性格培养，帮助孩子提升非认知能力。