育儿/成长
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六朝江东士族的家学门风吴正岚著21世纪是一个充满机遇与挑战的时代,随着科学技术的突飞猛进,知识经济初见端倪,综合国力的竞争日趋激烈。从根本上说,21世纪的竞争最重要的是人才的竞争。高等学校承担着培养高层次人才的使命,博士是高层次人才的代表。如何培养大批具有博士学位的高层次人才,使他们在下世纪成为知识创新的主力军,无论是对高校本身还是对国家来说,这都是一件至关重要的事情。 -
安胎 养胎 胎教张湖德主编人才的造就和培养,必须从生命的最初开始,也就是说教育的开始要从胎儿期开始。把胎教理念传播到每个家庭,帮助未来的父母为胎儿创造一个健康成长与超常智能的良好环境。胎教成功与否准妈妈的心理、营养、情绪及遗传等多种因素有关。胎教的涉及面很广,除要重视做好怀孕十月各阶段的胎教工作,还需通过抚摸、运动、音乐、语言、美学、情绪、环境、光照等等外部刺激的胎教方法,不断给胎儿灌输良好的启蒙教育。亲爱的准爸爸妈妈们,您一定不想您孩子智力落后于别人。那么请您从怀孕开始就要听从我们的安排,坚持每天进行胎教,这样您孩子的教育就提前到胎儿,相信在瓜熟蒂落之时,您一定可以得到一个智力超群的健康宝宝。 -
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开发性戏剧与全方位使用大脑[加]韦爱诗(Joyce A.Wilkinson)编著;杨顺德,俞理明翻译游戏是儿童生活方式的真实体现,是儿童思维、表现、放松、工作、记忆、敢为、尝试、创造、吸收的方式,因此,游戏应该也确实是各种形式教育的正确方法。本书完整全面地展现了利用戏剧这个关键性的工具来激发整个人,使大脑卓有成效地掌握和使用语言的方法。这本书完整全面地展现了利用戏剧这个关键性的工具创造意义的研究理论。它是广泛讨论、看书学习、与学生交流和研究的结果。它健全而有效地向成人,不管是家长还是老师,指出怎样利用戏剧作为综合方法来激发整个人,整个大脑卓有成效地掌握和使用语言。 -
独生子女家庭教育吴伯义主编本书作者认真研究了南开区计生委的经验,提出了一些规律性的东西,本书包括导语和六章正文:教育与独生子女家庭教育,独生子女家庭教育的目的、内容、原则、途径与方法。 -
幼儿描红·学写汉字高粱俗话说:“字如其人”,可见把字写好,会给人留下好的印象。要写好字,必须从小练起。《幼儿描红丛书》根据幼儿特点,选择一些最简单的字,先让幼儿学描红,后让他们练习临摹,由易到难。按照书中的内容练习,相信你的宝宝一定会掌握正确的书写方法。坐姿要端正,握笔要正确:眼离写字本一尺,中指离笔尖一寸,胸离桌沿约一拳。一笔一画不马虎,写出好字就不难。“孩子的智慧产生于手指头”,《学写汉字》让新世纪儿童伴着快乐步入学习世界。全新的“幼儿学习启蒙训练法”可以充分集中孩子的注意力、观察力和记忆力,训练孩子的自我学习能力,促进幼儿思维力的全面提高。 -
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教育孩子的268个错与对王敬东[等]编著本书内容包括:忽视培养胎儿的艺术细胞,怀疑胎教的作用,忽视塑造胎儿俊美,忽视婴儿的视觉刺激,不训练宝宝的触觉,让孩子带着问题长大等。 -
有教养是孩子的终身财富(日)飞田贞子著;杨重建译好父母丛书。作为父母,一定很想对自己孩子进行正确的早期教育,培养他成才。在这本书里,能与正在养育未成年子女的父母们共同分享这种方法,并且希望对未成年子女的父母们有所帮助。 -
婴幼儿教养活动指导程笑君主编重视婴幼儿(即3岁前小儿)的教养,是当前教育改革的世界性发展趋势。我国《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出,儿童受教育对象要从3~6岁拓展到0~6岁,并以社区为依托,提高儿童家长及看护人员的科学育儿能力。我国绝大部分0~3岁的婴幼儿散居在家庭里,而婴幼儿是在与身边的人和事物的相互作用中成长的。为此,杭州市从事学前教育的一线工作者根据国家教育部《幼儿园教育指导纲要》和婴幼儿的特点,结合幼儿教育中积累的经验编写了《婴幼儿教养活动指导》,为家庭、幼儿园、社区协调教育及家长和各类早教中心的教师提供了教养观念和教养行为方面的专业指导,引导社区创建能促进婴幼儿健康成长的宽松和谐的环境,使家庭、社会共同参与和关心婴幼儿教育。同时,该书的出版也填补了浙江省0~3岁婴幼儿教养指导用书的空白,为家长及看护人提供了最科学、全面的早期教养的指导。对婴幼儿的教育并不等于单纯灌输知识,而是根据婴幼儿的成长规律,通过游戏和活动,促进孩子的感知觉、动作、语言、认知以及交往能力等方面的不断发展,让孩子的各种潜能得到开发。游戏是孩子的基本活动,也是孩子最感兴趣的、对孩子发展最具有价值的活动。《婴幼儿教养活动指导》注重在游戏活动中提高婴幼儿的整体素养,让孩子在游戏中学习,促进身心各方面的发展。《婴幼儿教养活动指导》从孩子生理、心理特点出发,充分关注孩子的生活经验,重视孩子学习的兴趣和需求,积极倡导以体验、操作、活动为主的学习方式,注重通过一日生活中的每一个环节,培养孩子良好的生活与卫生习惯,发展动作、语言、认知、交往等能力。
