本册在参考各类姓氏研究成果的基础上，深入浅出地介绍了田姓的起源、流变，及其播迁、衰荣。特别对田姓杰出人物的生平业绩、思想道德、精神风貌进行了介绍。

每年都有成千上万的孩子，在校园成为痛苦的失败者，被视为"没有希望"的"差生"、"学习困难户"或"学业残疾人"。他们是些什么人？是什么原因导致了他们的失败？本书作者阿姆斯特朗长期致力于帮助孩子克服学习困难，他深深认识到，其实每个孩子都是天资聪颖的。人的智力有七种主要类型，每个人都能在其中的某个方面表现出很高的天赋。这七种主要开赋类型是：语言、逻辑、数学、音乐、身体运动、空间、人际关系和自我认识（内省）。孩子们的天赋类型互有差异，学习方式也多种多样。正是现代学校教育体制和方法不适应孩子天赋类型与学习方式的多样性，从而成为导致千百万孩子惨遭学业失败的主要原因。本书的目的，就在于帮助父母发现孩子的天赋类型和独特的学习方式。作者提出了与七种智力类型相适应的一系列方法，以便孩子用最适合他们自己的方式学习。作者根据自己丰富的从业经验，还分析了影响孩子学习的其他重要因素。无论你的孩子"差生"，还是成绩优秀，书中的分析和建议都会对你有帮助。本书一问世，就引起了强烈的反响。近20年来，美国展开了一场非常有生命力的教育运动："多智力类型教育"。本书作者阿姆斯特朗博士是这场运动的主要推动者之一。

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全书五篇37课，涵盖了孕妇产前检查、产妇生理、生产、产科合并症、产妇生活等内容。各部分内容均包括诊断要件、注意事项与名词介绍三个部分。

高等师范院校小学教育专业本科教材。 这是一本系统而简明的中国传统文化的读本.编者一方面力求让读者对中国传统文化的框架结构有全面的了解；另一方面力求让读者对中国传统文化中最基本最富有特色的内容有明晰的认识，所以本书采用当代学科分类法，将中国传统文化分为哲学、史学、文学、教育、伦理、宗教、艺术、科技八大类，并对上述学科的发展概况、基本特点和主要内容进行要略性的论述。同时附上本书主要的参考文献目录，为欲深入探究者提供一些线索。

《十大科学家》丛书是《少年科学文库》中的丛书之一，在这套内容丰富、规模庞大的文库里，为什么要给科学家的故事留下重要的一个席位呢？只要看一看当前的书刊市场，我们便不难找到这个问题的答案。在社会上的各类人群中，科学家是最应受到尊敬的人群之一。他们的力量最大，能改变人们的观念，改变生产和生活方式，改变整个社会面貌；他们的奉献精神最强，是他们把知识和智慧酿造成甘霖，洒向全世界，造福全人类；他们的思想境界最高，对自己规律的刻夺探索和深邃了解，是他们毕生的追求。今天，我们每一个人无不在享用着科学的恩惠，我们没有理由不去歌颂科学家的功德，没有理由不使科学家成为我们和我们的后代所崇敬和学习的榜样，没有理由不引导我们的青少年去追寻科学家的足迹，发扬他们的精神，继承他们的事业。正是出于这种考虑，我们的科普作家和出版家们才对《十大科学家》丛书的写作和出版投入了极大的热情。全套丛书共分10册，较为系统地介绍了100名科学家的生平事迹和主要成就。他们都是世界或我们国内一流的科学家和发明家。他们的名字已被永远镌刻在人类科技发展史上。一切有兴趣阅读这套丛书的青少年，一定会从中获取力量，获取智慧，获取热情，获取对未来的新向往，惟有这一点，才是作者和编者的共同愿望。

《家庭中的蒙特梭利教育：数学素质培养》所设计的活动内容，形式活泼、构思精妙、融科学性、趣味性于一体，帮助父母在日常生活中通过与孩子一起共同游戏的方式，利用他们喜欢的玩具及常见物品，通过动手操作，在玩中学得一些数学知识，为入小学打下良好的基础。内容包括；学习数的分类、排序的方法；学习数学；理解数的实际意义；数的形成；初步的加减运算；了解乘法的意义；认识一些几何形体，发展空间知觉。笔者在编写过程中，借鉴了意大利教育家蒙特梭利的教育理论和方法，这些活动的设计，只是给家长提供一个思路。在此基础上，您还可以举一反三，触旁类通，变化出更多的游戏。值得强调的是，及早开发培养孩子的非智力因素，促进孩子思维发展的准确性，灵活性和创造性，对孩子的一生会产生重大的影响。

此书的基本观点是你具备无穷的、沉睡在你内部的、有待开发的资源，开发这些资源将会让你的物质世界添姿加彩，物质世界是我们赖以生存的正常而自然的状态，你获得了财富，并实现了你所钟爱的梦想。我写此书的主要意图是让你分享许多我所体会的真正财富的概念，我可能会有重复，这样做的目的是因为我们是在重复中学习的。我知道你能富裕并快乐，这在你自己意志掌握之中。多读几遍这本书，而不是一遍，两遍或三遍。我发现当我们反复阅读时，每次都会有新的含义。我从书中看到，当你阅读第二遍时，常会发现第一遍不曾领悟的东西；由于你自己的变化，你的感受也在变化。当你重读此书时，你会以不同的方式将自己与之相联系，与金钱相联系。

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编辑推荐：“小板凳，摆一排，小朋友们坐上来，这是火车跑得快，我当司机把车开。”一茬一茬的孩子念着这些儿童诗长大了，为他们写诗的“小迷糊”阿姨也成了柯岩奶奶。许多大人往往想不到：在社会处于转型期、文化日趋多元的环境下，孩子们在成长过程中也会凭添许多苦恼和困惑。作家柯岩从孩子们大量的来信中提炼出52个有代表性的问题，对每个问题，认真加以研究。每封回信都像讲故事一样娓娓而谈，既寓意深远、又亲切活泼。52次对话、52次心贴心的平等交流，不但为孩子释疑解难、启迪他们的心智，同时也受到了家长和老师的欢迎。现在将此汇集成书，既是为了孩子，更是期盼所有关心祖国未来的社会各界人、也能跨越“代沟”，充满爱心地来和[巨人]对话。