育儿/成长
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如何促进孩子的心理健康侯书森主编;李俊福编著美国哈佛大学家庭教育研究中心特别推荐。本书详尽的介绍了哈佛大学教育专家在“如何促进孩子的心理健康”这一专题上的成功经验,包括:父母——请您关注孩子的心理健康、家庭教育与学校教育的误区、孩子自信心的培养、孩子意志力的锻炼、孩子乐观性格的塑造等。 -
指导孩子数学的简单方法(日)野田一郎著;朱茵译数学学习是系统性、积累性的。在学校有限的学习中,学生不可能在各阶段的学习中都得到全面、均衡的提高,因而需要家庭教育来配合。家长应该让孩子把学到的知识消化、吸收,以自己的能力实际活用出来,从中体会到数学的乐趣,乐于继续学习。本书针对小学一年级至六年级的学生,分为低年级、中年级和高年级三篇,列举了各种实例,指导家长协助孩子学习数学,获得进步。 -
爆笑妈咪日记(日)松井夏纪著;简美娟译原本应该应付自如的二度孕妇生活,被两岁的大儿子搞得惨无天日。最伤脑筋的是生产住院时,谁来照顾这个磨娘精呢?小婴儿抱回来之后呢?每隔三个小时要喂奶,再加上大儿子夜里又会醒来好几次,妈咪是否会因此而困得发疯呢?虽然必须面对这些堆积如山的问题,但因为已经是第二胎,身边的人也不再那么体贴了(尤其是老公)。 -
少儿形体训练罗学光编著本书主要介绍少儿形体训练的基本方法与技巧,除介绍常规的训练方法外,还介绍了少儿中常见的含胸弯背、“O”形腿、“X”形腿等毛病的矫正练习方法。 -
那“该死”的青春痘李明汉主编本书分家庭篇、情感篇、修养篇、交往篇四部分,通过一些个案讲述了小学生在成长过程中常出现的问题,内容包括一个女性化的男孩,偷窃的背后,父母离婚以后等。 -
姓氏探源与取名艺术王大良编著编辑推荐:姓名人人都有,并且天天都在使用,但其包含的丰富内容并非人人都能了解。本书围绕姓氏和取名两大中心,分作姓名里面学问多、古往今来百家姓、添丁进口话取名、民间趣味姓名学等4个部分,分别探讨了与姓名有关的学问、当代最常见100大姓源流、取名方法和原则、取名用字个案分析、姓名在日常生活中的应用等多方面问题,融知识性、系统性、科学性、可读性为一体,在初版出版后即广受欢迎,本次修订又有较大程度地改进,实为广大姓名学爱好者和寻根取名者必备的参考用书。 -
我们是这样教育孩子的王东华主编序愿我的书比我的命更长一个创造世界奇迹的家庭教育实验这是目前世界上仍在继续的一个最了不起的教育实验!一对普通的犹太父母,忍受种种常人难以忍受的非难,坚韧不拔地用了30余年时间探索出了一套独一无二的教育方法,将他们的三个女儿培养成了三位惊世骇俗的顶级国际象棋天才,创造了“一个家庭对抗一个世界”的神话。大女儿苏珊1996年战胜我国名将谢军,成为第8位女子世界冠军二女儿索菲亚、三女儿朱迪有过之而无不及,均成为世界历史上最强大的女棋手。这个无与伦比的家庭教育实验,虽造就的是三位世界棋杰,但她们的父母深信:这种方法同样可以造就出其他类型的杰出人物。这是我国目前研究“波尔加实验的一篇难得的权威文章。1一个犹大家庭的创世纪神话2国际棋坛上的天才少女3脱俗动人的异国情缘4教育从观察开始5让孩子严肃地玩6早期专业化:是对还是错7全面发展造就幸福的人B让家庭充满爱9为什么三姐妹没上过一天学10设置高标准,激发进取心11为什么偏偏是朱迪12愿大卫王佑我13“波尔加实验”的精彩回报我是这样教育海伦·凯勒的这是迄今为止人类教育史上的一个奇迹!一个生下来19个月便被病魔夺去视力、听力,也不会正常说话的孩子,在得到正确教育后,成了一位世界级的伟大人物。这个奇迹的创造者就是其功绩现在仍未获得认可的伟大教育家莎莉文小姐,她开创了一种自然的教育方法,这种方法是如此的简单,如此的听其自然,甚至看似根本就不是一种万法,而实际上却浓缩了教育的最精华。如此重度残疾的孩子都能教育得这般出色;若施加在正常孩子身上,其效果当可想而知。这是我国目前最详细介绍“莎莉文教法”的一篇优秀文章。1面对一个任性和撒野的孩子2残疾孩子有他特殊的性格和心理3教育的第一课是让孩子学会“服从”4对于特别顽皮的孩子要实行环境隔离5海伦渐渐学会了依赖和服从6让孩子开窍是教育的一个关键7像对耳朵说话那样对着海伦的手说话8我是这样教海伦形容词及抽象词语的9海伦是怎样学会使用书籍的10要引导和鼓励孩子多问为什么11大量阅读是提高语言能力的最佳途径12对终极人生的探求是心灵成长的需要13我教海伦语言的一点经验14海伦是怎样学会说话的15海伦是如何考大学、上大学的16我是这样让海伦走上写作之路的胎儿都是天才这是迄今为止世界上最成功的一例胎教个案!一对普通的美国夫妇培养了四个天才儿童:大女儿5岁时,便从幼儿园一下子升到高中一年级,10岁便成为当时全美最年轻的大学生,其他三个女儿也同样优秀。四个孩子的智商都在160以上,都被列入了仅占全美洲的高智商者的行列。面对全世界各大媒体的采访,她们的母亲总是说“这是因为孩子还在胎内的时候,我们就开始教育的结果。胎儿好像一架崭新的计算机,我们不过是输入了信息而已。”卡尔·威特的教育斯特娜夫人的教育方法我是这样培养卓娅和舒拉的
