育儿/成长
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婴幼儿饮食与营养耿杰,曹玉梅本书围绕0~3岁婴幼儿身心健康发展所需的各种营养元素,提供各月龄段宝宝饮食与营养方面的理论知识、饮食指导和食谱制作方法,分为乳儿段(0~12个月)、托小段(13~24个月)、托大段(25~36个月)三个部分共十一个模块。全书以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段、以应用为主线,通过理实一体的模块任务编写形式,将理论与实践有机融合。教材提供的食谱和制作过程均有文字和视频,步骤详尽,视频直观易操作,为学习者提供了便捷的食物制作方法。本书配套资源丰富,含有两百余个食谱操作视频以及课件、习题答案、教案等,可登录复旦学前云平台(www.fudanxueqian.com)查看、获取。课件、教案 教师使用。每一个模块后配有在线测试题,学习者可以及时检验自己的学习情况。本书适合婴幼儿托育相关专业、早期教育专业、学前教育专业等学生学习,也可以作为婴幼儿家长、托育机构服务人员等照护者的参考用书。
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陪孩子走过青春期洪嘉阳 著如果你那原本乖巧懂事的孩子突然变得脾气火爆、敏感、厌学、拖沓,甚至对你恶言相向……这说明他正在经历成长的关键时期——青春期。 青春期孩子的行为总是让人琢磨不透,但万变不离其宗。这本书就像一部青春期成长纪录片,其中汇集了大量青春期教养案例,列举出青春期孩子可能出现的各种行为和常见的亲子矛盾。阅读本书,你将发现这些行为或矛盾背后的情绪问题,学会寻找解决教养难题的方法,进而跳出亲子沟通陷阱、摆脱教养焦虑、修复亲子关系,并帮助孩子直面青春期的各种挑战,获得全面的成长。
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给孩子的安全教育漫画孩子的安全官—GY局长 著为什么苦口婆心地教育孩子“内裤和内衣”遮住的地方不能让人碰,却还是没有用呢?因为口头教育远不如场景教育.简单的“口头教育”无法起到警示作用。坏人的花样总是层出不穷,他们会以各种威逼利诱的方式,让孩子不知不觉间被伤害。本书中有大量真实、生动、接地气的场景,能够让孩子在阅读的过程中,深切地体会到坏人的各种把戏,懂得如何第一时间逃离和求助。为自己的健康成长安装一套防火墙!
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关键的四年级鲁鹏程 著小学四年级既是孩子学习方式的转变期,学习方法的形成期,学习成绩的分水岭,又是孩子身心成长的关键期,生活能力的锻炼期。如此关键的四年级,父母应该如何引导呢? 本书从孩子的发展规律出发,分享了四年级孩子的学习有哪些变化,各科学习如何聚焦和突破,同时针对四年级孩子在学习和生活中常见的问题,提供了很多行之有效的教育方法,指导父母更好地发挥教育者的作用,比如为孩子青春期的到来早做准备,从生理、心理和情感上,让孩子从依赖走向自主,更好地成长。
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3岁叛逆期,妈妈最懂我鲁鹏程 著3岁左右的孩子会迎来所谓的人生的个“叛逆期”。发现孩子每一种叛逆行为背后的成长动因,以更好地应对那些不可理喻的行为。叛逆不是孩子的错,家庭的养育方式很关键。妈妈用无条件的爱,让孩子接纳叛逆期的自己;给孩子足够的安全感,让他的叛逆情绪得以缓解;用稳定平和的情绪化解孩子的逆反心理;守规则是孩子的天性,巧用规则规范孩子的行为;陪伴孩子一起玩,陪伴孩子顺利度过叛逆期。这也是本书的主要内容。
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48堂亲子书法课王海沧 著本书以汉字为载体,旨在提升小学生的楷体书写水平、文化素养以及提升家风家教,促进家庭和谐稳定。全书共分为四十八堂课,课介绍文房四宝、握笔书写、运笔要领等书法基础知识。第二课至四十四课,每课一字,包含练习书法、细解汉字、家风家教、汉字故事以及书体展示等内容。第四十五课至四十八课,学习斗方、团扇、对联、条幅等作品样式及创作方法;在小学语文课本中精挑细选一些成语、古诗等作为作品样本,练习作品同时,学习这些经典成语、古诗。
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小学1~3年级真正要教给孩子的事(日)中根克明 著,吕艳 译小学1~3年级是孩子人生的“轨道铺设期”,作为父母,我们要引导孩子朝着正确的方向、铺设坚固的轨道,让孩子的学生生涯乃至人生轨迹拥有一个良好的开端。在这个阶段,父母要帮助孩子养成家庭自主学习力,建立自己的学习机制,让孩子能够轻松跨越四年级之后的“10岁壁垒期”。本书是关于1~3年级小学生父母所关心、疑虑的教育养育问题,旨在帮助小学生有意义地度过小学生活。书中对准孩子学习生活的方方面面,包括报班问题、学习与玩耍的平衡问题、阅读习惯的培养问题、中低年级的学习方法、孩子的业余生活以及家庭的教养问题等,指导父母科学陪伴孩子小学前3年的学习和生活,也为孩子提出了许多实用有效的方法和建议。
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孟苑家语赵永和本书由孟子研究院家长学校的十堂精品课整理而成。内容丰富,包括传统文化中的家庭教育智慧,孩子的智力教育、心理健康教育、品德教育及能力培养等方面。作者现身说法,实证家庭教育问题的症结在父母自身,并列举诸多行之有效的教育小技巧,或活泼或温馨,简单而充满深情,满满都是建立在平等尊重基础上的理性而有节制的爱。
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生命关怀视野下的幼儿教育岳玉阁本书从对生命原始的叩问出发,结合生命发展的特点和规律以及生命教育的思想,反思过往理论研究和现实中的教育现象,基于生命视角,探寻幼儿教育根本的走向,对幼儿生命进行重新解读,阐释生命关怀视野下幼儿教育的特征,剥析儿童观和教育观的关系,以期提供一种温暖的教育理念,帮助幼儿教师提升职业幸福感,为家长提供育儿指南,提升幼儿的生命发展质量,使幼儿实现更好、更长远的发展。
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犹太人的教育智慧[以色列]叶吉尔·哈拉里本书为以色列教育专家对于家庭教育中常见的问题进行探讨,并提出了相关的解决方案。在书中,作者针对孩子常见的焦虑、抑郁、厌学,以及不良的生活习惯等问题,以犹太教育家的理论为基础,提出了相关的解决方案,同时也对作为教育者的父母提出了相关的要求,其中包括如何父母如何定位自己的教育角色、如何对孩子进行引导等。从而,从整体上为提升孩子的生活价值,实现孩子与父母的自我改变和提高,进行了分析和解读。