近几年，北京联合大学在教学改革中逐步探索“成果导向教育”（Outcome-basedEducation，简称OBE）理念在实践中的应用。围绕学校城市型、应用型办学定位，应用文理学院将OBE教育理念落实到专业与课程建设当中，在教学中强化质量监控，突出学院“+文化”教育特色，深化“课程思政”内涵建设，探索“专业思政”建设，以成果导向教育理念优化课程体系，积极开展OBE教学设计研讨。本论文集即是学院教师在专业建设、课程建设和教学管理当中落实OBE教育理念的理论和实践探索成果。

教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，邀请多主体参与学校办学，形成以学生发展为本、积极回应内外环境变化、促进学校自主发展的教育生态。学校改进是多主体（校长、教师、学生、家长）参与、多要素（价值、规划和文化）整合、多层次（政府、学校、社会）推进的过程，充分体现了教育治理的“多元、扁平、协同”等特征。

《贵州高等教育史》是一部史志类专著。内容从贵州古典教育述说开始，主要叙录贵州高等教育发展的历史脉络。在贵州高等教育发展历史进程中，又侧重叙录中华人民共和国成立后贵州高等教育的发展和演变历程，重点围绕改革开放后贵州高校发展的教育与改革、制度与管理、院系与专业建置、学校环境与办学成果、科研成果以及历年学生与教职工数等展开。《贵州高等教育史》系统地梳理了贵州高等教育的发展历史，提出贵州高等教育的发展史就是一部中国特色社会主义高等教育制度与体系探索与形成的发展史，论述了在中国特色社会主义高等教育体系与制度的探索中，激发和启动“科学就是生产力”“知识就是力量”这一中华文明原生动力是成功的关键。《贵州高等教育史》反映了遵循规律、尊重科学是贵州高等教育发展的宝贵经验；高等教育始终高度保持与社会经济发展的一致性，与时俱进，满足社会的需求和满足人民享受高等教育的需要，是贵州经济、文化腾飞的重要保障。

●每个男孩心中都有一个变身英雄“拯救世界”的梦想，男孩天生具有追随目标的强烈渴望，却常常在现实的成长中迷失方向。为什么我们越来越难以激发男孩积极学习、追求成功的内驱力？为什么男孩的表现总是没有女孩好？为什么越来越多的研究开始关注男子汉气概的消逝？ ●在这本书中，国际知名的男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安以脑科学与神经生物学的研究为基础，结合自身40年的教育实践成果，详细阐述了一个男孩成长为男人的心理路径和不同阶段，总结为“英雄之旅的7个阶段”，同时研发出CORE模式及三重家庭体系，帮助父母有效激发男孩天性中的内在驱动力量，从小为男孩树立正确的价值观，帮助他们找到生存的重要性、生活的意义和人生的方向，成长为有责任、有担当的男子汉。 ●如果你有个调皮捣蛋的儿子，担心他不受控，会长歪，会学坏，那这本书能够教你从小帮孩子树立正确价值观，在人生的赛道上不走弯路。如果你的儿子很优秀，却很迷茫，不确定自己是什么样的人，以及将来应该成为什么样的人，那这本书有助于帮助他找到人生方向，马力十足迈向成功。

本书是2015年国家社会科学基金项目“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”（课题编号：15CSHO54）的成果。全书围绕农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制的确立、实践展开研究，依据SEM（结构方程模型）等方法，科学总结了家庭、学校、社会、媒介环境等因素对农村留守儿童学习社会化的影响，对新媒体干预其学习社会化的可行性进行了分析，提出了新媒体干预农村留守儿童学习社会化的具体策略，在现实场景中进行了实践，构建起了一套新媒体干预农村留守儿童学习社会化的机制。

为加快基础学科拔尖人才的基础性培养和战略性开发，教育部与中组部、财政部于2009年共同启动实施“基础学科拔尖学生培养计划”（以下简称“拔尖计划”），在清华大学、北京大学等20所高水平研究型大学的数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等领域建设了一批国家青年英才培养基地，吸引*秀的学生投身基础科学研究，努力使受计划支持的学生成长为相关领域的领军人才，并逐步跻身国际一流科学家队伍。 本书对“拔尖计划”实施十年来各参与高校的评估总结报告、研究成果、规章制度进行汇编，有助于教育管理部门、有关高校对“拔尖计划”进行全景式的了解。全书分为“十年回眸：‘拔尖计划’评估总结报告”、“前沿研究：‘拔尖计划’研究成果汇编”、“大事记：‘拔尖计划’规章制度汇编”三部分。

一个因“爱”而生的温暖故事……每个宝贝都有自己的生日，小熊也不例外。又快过生日了，小熊在猜想今年会收到什么礼物呢？带着期待和满脑子的小问号，终于等到了生日派对，家人给了小熊很多好吃好玩的礼物，爸爸的礼物盒**重，是什么呢？打开一看是一个大大的蜂蜜罐，小熊口水都要流下来了，但仔细一看，这不是蜂蜜罐，而是一台“蜜蜜时光机”。小熊坐进去之后，穿梭到了爸爸妈妈恋爱的甜蜜时空、妈妈怀胎十月的幸福时空、妈妈日夜照料的用心时空……小熊坐着“蜜蜜时光机”回来后，派对还在进行，正好到了切蛋糕环节，他回想着刚才时光隧道里的点滴印象，把*块蛋糕双手捧给了妈妈，爸爸也送上了大大的拥抱…你猜，明年小熊会收到什么礼物呢？

该书包括治学宗旨、治学方法、治学经验三部分，精心挑选了章太炎、梁启超、王国维、胡适、鲁迅、吕思勉、任鸿隽、李叔同等近二十位各界学人的21篇通俗易懂而又意义深刻的文章，其中章太炎的《常识与教育》、王国维的《文学小言（节选）》、陈独秀的《论学术必守三戒》、任鸿隽的《科学方法讲义（节选）》、李叔同的《艺术谈（节选）》、钱基博的《中国古代学者治学的方法》等文章都是同类图书里没有而又对读者治学极有指导意义的，相信该书定能在同类图书中脱颖而出，对读者有一定的启发和指导。

《区域文化与文学研究集刊》是中国当代文学研究会区域文学委员会、重庆师范大学文学院与中国社会科学出版社积十年之功打造的学术品牌，是全国致力于区域文化与文学研究的学人共享之重要研究平台。第7辑设区域文化与抗战文艺研究、区域文化与现当代文学研究、齐鲁文化与文学研究、张恨水研究、巴渝学人掠影、地域文化研究六个栏目，收文21篇，从材料到观点，均注重学术性与创新性，洵为老中青学者与编者的心血之作。足资参考。突如其来的新冠肺炎疫情，重新凸显了区域的价值，促使数字时代的人类再次发现了地域的意义。

《明清白鹿洞书院研究》为“中国书院研究丛书”之一种。全书从明清白鹿洞书院的发展概况、规制、历代洞主、讲学、藏书、管理、祭祀等方面进行了介绍和阐述。既有对书院的总体研究，又有对院长、学生、教学、经费、图书等个体研究，内容十分丰富。对明清白鹿洞书院的发展沿革梳理得更系统，搜集了较为丰富和完备的文献方志资料，其中有相当一部分内容是以往研究中很少涉及的。本书在历史资料的发掘与运用方面有所创新，对挖掘地方人文历史资源有重要的意义。