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国学启蒙读古诗
黄健
本书根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)和幼儿的理解能力,精选了42首适合启蒙、吟诵的经典古诗,配以中国传统水墨画,为孩子们呈现了一场视觉与文化的盛宴。书中古诗朗朗上口,富有韵律,传递了友爱、孝顺、勤劳、节俭等美好品德。父母与孩子共读,不仅能够培养孩子的语感和国学素养,丰富孩子的想象力,还有助于培养他们的修养、气质与品格。书中每首诗都配有详细的注释与解读,方便父母更好地给孩子解释古诗的含义与背景,让孩子在阅读的过程中更加深入地领略到中国文化的精髓,从小培养文化自信。同步古诗音频,带孩子“声临其境”感受古诗之乐,手机扫一扫二维码即可收听。知名国画教育者、中国书画研究会会员黄健为本书绘制了充满诗意和童趣的国画作品。一首诗配一幅画,文字与水墨交相辉映,展现了古诗韵味,让孩子领略古典之美;通过水墨山水,既能激发孩子对古诗的兴趣,又能培养孩子的审美情趣和能力。本书带领孩子们畅游古诗的海洋,品味国学的博大精深,从小培养文化自信。
好玩具是什么
毛爸 著
作者潜心研究母婴和玩具行业多年,深知家长对孩子玩具选择的渴求和迷茫,于是将和玩具有关的家长最关心的内容集结成书。全书共十章,包括世界上最好的玩具是什么、买玩具的安全问题、玩具包装年龄推荐、0~3岁婴幼玩具选购建议及玩法举例、深度介绍几款热门玩具、和玩具有关的谣言、家长常见困惑等。随书附赠的小册子——《婴幼玩具“种草排雷”指南》,分别介绍了常见的婴幼玩具品牌特点、婴幼玩具购买清单,以及多款玩具是否值得买的建议,是毛爸根据玩具市场近几年的特点呕心沥血的总结。毛爸的“玩具理念”,成为了近些年来众多家长为孩子选择玩具和陪玩时参考学习的风向标。
逐光而行
李海峰,李嘉文,于木鱼
这是一本汇集了36个优秀孩子的成长故事的亲子家教类图书。它主要面向家长和孩子,旨在通过分享孩子们的真实成长经历和心路历程,帮助家长更好地理解孩子的内心世界,引导孩子健康成长。在本书中,每个孩子都讲述了自己的成长故事。这些故事涵盖了孩子们在成长过程中所经历的方方面面,包括学习、生活、情感、人际交往等等。孩子们用真挚、朴实的语言,表达了自己对成长、对人生的感悟和体验。在这些故事中,既有孩子们克服困难、努力成长的励志经历,也有孩子们在家庭、学校中所面临的挫折和困惑。通过这些故事,家长可以更加深入地了解孩子的内心世界,发现孩子身上的闪光点和潜力,同时也能够更好地引导孩子正确面对生活中的挑战和困难。本书是一本充满真实感悟的亲子家教图书,适合家长和孩子一起阅读,共同成长。它可以帮助家长更好地理解和关爱孩子,让孩子更全面地成长,同时也能够增强亲子关系,让家庭关系更加和谐美满。
别让孩子输在人生起点上
陈涛
暂缺简介...
五运六气微观养生疗法
李成虎
暂缺简介...
多元活动本位干预
(美) 乔安·约翰逊,(美) 内奥米·拉恩,(美) 黛安·布瑞克 著,苏雪云 等 译
《多元活动本位干预》(第4版)对多元活动干预的理论基础、方法优势和操作难点等进行了全面翔实的介绍和梳理,借助个案记录、样例和样本等形式对多元活动干预的要点和操作程序等均作了透彻阐述。通过阅读本书,读者能够获得多元早期干预实际应用于干预中心和家庭项目的深度指导。
育儿服务大全
刘妙玉主编
本书根据3周月~3周岁婴幼儿在不同年龄阶段的生长发育特点,本着理论和实际相结合的原则,借鉴国内外育儿领域的最新理念,以育儿员的角度代入情境;从婴幼儿生理和心理健康、日常照料、营养饮食、保健护理、启蒙早教等多个领域,详细阐述了3周月~3周岁婴幼儿成长发展过程中每个阶段的生长发育特点、护理照料要点、健康保健方法、注意事项、教养重点、教养方法等多维度知识。本书在理论上具有较强的科学性、前瞻性和指导性;在实践上具有较强的实用性和可操作性,是献给育儿员的“实操工作手册”;也是献给新手爸妈的“实用育儿宝典”和“孩子成长规划图”。
极简养育法
姜忠阳,王馨悦
暂缺简介...
美国儿童情绪管理训练手册
(美)劳伦斯·E. 夏皮 罗,(美)扎克·佩塔海勒,(美)安娜·F. 格林沃尔德著,孙晓敏译
这是一本写给小学生及家长的愤怒情绪控制手册,全书分为三部分:*部分告诉孩子愤怒情绪是什么,愤怒情绪有哪些表现以及愤怒情绪产生的原因。孩子只有正确地认识愤怒情绪、清楚地了解愤怒情绪产生的原因,才能学会如何控制愤怒情绪。·愤怒有很多种·你的脸上写着愤怒·你有愤怒按钮·了解你所有的情绪·远离暴力节目和暴力游戏第二部分教给孩子一些简单实用的方法,告诉孩子应该如何管理自己的愤怒情绪。·用深呼吸让自己平静·放松你的身体·管理不良情绪·学会和自己积极地对话·培养你的耐心·管理挫折感第三部分告诉孩子在人际交往过程中要注意什么。因为易怒的孩子在生活中可能更容易与他人发生矛盾,这部分会教给孩子在人际交往中应该如何理解别人,以及如何跟大家更好地相处。·对你的感受负责·理解别人的观点·了解规则·与他人和解·成为一个输得起的人·不要因为自己的问题而责备他人
美国儿童反欺凌训练手册
(美)苏珊·艾考芙·格 林 著,姜上 译
这是一本写给6~12岁儿童和家长的防校园欺凌实用指南,主要包括以下三方面的内容:一、帮助孩子学会识别什么是欺负欺负是对他人进行身体上的攻击和伤害,欺负是故意嘲笑、戏弄他人,被忽视、被排挤是一种欺负,网络欺凌、骚扰、谣言和闲话也是一种欺负。·如何区别是开玩笑和还是欺负·如何区别是起外号还是骂人·被欺负会有怎样的心理感受和身体感受二、告诉孩子如何避免被他人欺负·表现得勇敢而自信·尽可能地远离欺负者·不单独行动三、让孩子学会安全有效地应对欺负·不要表现出愤怒和不安·用坚定自信的语气警告欺负者·感觉有危险时赶快离开·告诉你信任的成年人·不要用欺负的方式回击欺负
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