本教材旨在帮助高职生清晰地认识当前的就业形势，逐步提高其职业生涯规划和就业的能力和水平，鼓励他们进行自身探索，明白他们自己对职业生涯的期待；引导高职生树立正确的择业观、就业观，使其学会理性择业、理性就业，避免择业目标过于集中；帮助毕业生根据自身的条件和特点选择岗位，促进毕业生顺利就业。

本研究既系统梳理了职业生涯发展理论，又对相关理论进行了详细阐释，同时对新时期青年的职业取向与职业认知进行了界定，通过对比分析相关文献资料，结合职业生涯发展理论，针对新时期青年的自我认知、职业认知的特点，提出了新时期青年职业生涯发展规划中存在的问题，并对问题的成因进行了研究，探索了做好新时期青年职业生涯发展规划的对策，就新时期青年如何正确看待职业生涯发展成功，从自我评价、家庭评价、组织评价、社会评价、历史评价等层面进行了论述。本书的研究视角比较新颖，研究视域比较全面，研究成果比较具有启发性。

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在 版的基础上修订而成的。本书详细介绍了如何认识自我、了解社会，如何利用有效决策方法明确职业目标并制订、实施计划，同时，也深入浅出地阐述了个人职业生涯管理和职业素质提升的方法和途径，旨在引导高等职业院校学生立足当前，规划未来，做好当前的管理，提升自己的综合素质。本书脉络清晰、图文并茂，并设置了“经典案例”“课堂活动”“拓展阅读”等栏目。全书共分为六个项目，分别是认识职业生涯规划、探索自我、探索职业环境、进行职业生涯决策、开发与管理职业生涯和提升职业素质。部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。本书另配有课件、教案等教学资源，供教师教学使用。本书可作为高等职业院校公共课教学用书，也可作为广大青年规划人生的指导书，还可作为职业生涯规划咨询人士的参考用书。

本书结合高等院校学生特点，紧密围绕新商科人才的培养目标，通过任务驱动方式，以典型职场工作过程为导向，帮助学生在“做”的过程中学习并掌握职场礼仪的内容、程序、方法和技巧，突出了职场工作中礼仪的应用性和综合性。本书的内容能将知识传授与价值 有机融合，实现对学生潜移默化的教育作用。每个项目均以工作任务为中心，围绕职场礼仪的核心技能培养进行设计。每一个任务中都有学习任务工单，体现“以工作过程”为基础，全面培养学生的职业素养，职场礼仪知识和技能的教学思路。全书遵循“知行合一、实用为主”的原则，内容注重务实、体例新颖、条理清晰。作为现代职业人，都应具备较好的礼仪素养和扎实的礼仪基本功，因此，本书可作为高等院校所有专业开设的职业素养类课程的教材或企业培训用书。

本书充分阐述了公共关系的目的、方法及本质，突出了公共关系在协调内外环境、塑造组织形象、创造优化的社会环境和发展条件等方面的重要作用。本书的编写团队中既有公共关系行业 的一线专家，也有在课堂上从事多年教学的专职教师，他们对公共关系的相关知识点和案例进行了梳理，在编写过程中注意融理论性与实战性于一体，可以帮助读者结合公共关系案例与实践操作，加深对公共关系理论的认识与理解。

假如每个青少年都有一个与他人相处的锦囊包，那该有多好！这就是作者写这本书的初衷。在书中，他通过6种鸟类告诉青少年在人际交往中可以使用的21种沟通方法，并对每种沟通方法进行了清晰、具体的描述，还配以生活实际实例、实践应用示范、使用提示加以说明，帮助青少年在遇到类似问题时，知道该如何坚定且自信地自我表达、结交朋友、维护友谊、合理制止嘲笑霸凌行为、理智应对指责、摆脱负面想法等。本书对于每个青少年，以及致力于教授青少年社交技能的成年人来说，是一本极好的书。

每天，从我们睁开眼睛的那一刻起，就会有许多问题接踵而至，工作、生活、情感等，这一系列问题构成了我们人生的全部内容。问题多如乱麻，有时甚至会把我们的生活搞得一团糟，让我们理不出半点头绪。可是，一旦我们冷静下来，进行理性的思考，就会欣喜地发现：问题再难，总有解决之道。本书剖析了人们在事业、工作、交际、爱情、生活等诸方面存在的困惑、不良习惯、想法和做法等，并提出了针对性很强的“思路突破”——谋求发展和成功的问题解决方案。由此引导广大读者，尤其是青年朋友们，在现实生活中突破思维定式，克服心理与思想障碍，确立良好的解决问题的思路，把握机遇，灵活机智地处理身边的诸多问题，从而开启成功的人生之门，谱写 的人生篇章。

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《中国近代教育文献丛刊（教育心理学卷共24册）（精）》的编辑与出版，顺应了当代图书馆在变革过程中的馆藏需求。在中华民族以全新的姿态走向世界的 ，保护和收藏这些珍贵的文献，不仅是向逝去的那段历史表达我们崇高的敬意， 是为了使我们走向世界的步伐迈得 加坚定、 加自信！

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