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本次修订在坚持原有编写指导思想和保留原有特色的基础上，做了以下工作：一是增加了“学思践悟”栏目。除第2章外，在每章正文后面，通过“学思践悟”栏目介绍与本章内容密切相关的政策、法规。二是对财务管理目标相关内容进行了修订。强调了企业追求股东财富 化目标，前提是要履行应承担的社会责任，在财务决策中要充分考虑环境、社会和治理（ESG）因素。这与党的二十大报告中提出的“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业”的精神是一致的。三是补充修订了财务管理工具的相关内容。如补充介绍了股票估值的多种工具和模型、数字经济的价值评价方法、企业综合评价的哈佛分析框架等。四是根据财务管理政策与环境的变化，修订了部分案例，进一步提高了案例相关内容的情景适应性。

随着互联网应用的不断深化以及数字技术和人工智能的蓬勃兴起，新一轮产业革命催生了层出不穷的新经济和新业态，管理领域受到极大影响，管理学基础理论与方法在受到巨大冲击的同时，迭代 新速度也越来越快，开放性程度越来越高，新理论不断出现且带动分支理论 加成熟。如何优化数字时代管理学学科的教学理念、教学内容和教学方法成为重要的挑战。“管理生态化、组织有机化、人才合伙化、价值共享化”将成为未来管理的新范式。本书共分六篇14章，以培养数字时代高素质管理人才为目标，明确学科教育的定位和核心，聚焦前沿理念和实践，将数字时代思维融入，阐明管理场景中各个要素 新，通过各行各业的管理实践来总结提炼新理论，探讨各种学术界及企业界 成果和管理学热点背后的本质和规律，在坚持学科融合发展的同时凸显专业特色、跨学科培养、实践性教学方法等，从基础性的理论课程、融合性的应用课程及开放性的实践课程三方面构建数字时代管理学课程体系框架。

我们此前对于社会进步的理解建立在一个错误的信念之上：每个人能得到的东西会不断增多。这一基本迷思在资本主义的熔炉中锻造而成，但仍然没有得到解决。对永恒增长的偏执追求已经导致了生态破坏、金融脆弱、社会动荡以及百年来最严重的全球性健康危机。等到迷思化为虚幻泡影，我们该怎么办？我们要如何适应经济新常态？资本主义终结后的生活是什么样子？致力于追求更多的经济增长已经造成了气候灾难、社会不平等和金融不稳定，让我们对全球大流行病期间的生活措手不及。本书充满激情，让我们敢于想象一个超越利润和权力的世界。在那个世界里，空气清新、天空湛蓝、车流有序；在那个世界里，有更多时间彼此陪伴，追求成功的压力大大减少，对陌生人更多的善意得到释放；在那个世界里，噪音大大减少，与自然的接触多了，安静沉思的空间多了。