“老师讲、学员听”的传统教育模式已不适应当今培训课堂的需求。作者结合自身作为培训师的工作经验，以及当前对学习理论和大脑科学的研究，提出了一种以学员为主导的大脑友好型教学方法——4C法。该方法主张培训师与学员的角色互换，培训师站在教室的后方，让学员成为课堂的主导者。本书从读者需要了解和掌握的信息出发，按照4C法的步骤逐步展开，聚焦于真实的培训课堂，向读者详细展示如何设计大脑友好型的培训课程。本书提供了65种实用的课堂反转策略，为学员主导的培训课堂提供了丰富的素材。

本书从薪酬设计和股权激励两大关键领域，深入剖析了企业薪酬管理策略。书中详细解读了薪酬设计的核心理念、常见误区及操作步骤，同时针对业务部门和职能部门的薪酬设计提供了实战指导。在股权激励方面，本书揭示了股权激励的本质，探讨了企业战略规划与股权激励的紧密联系，并深入阐述了股权激励的“15定”原则及薪酬激励模型设计的实战技巧。此外，两大附录汇集了精选案例与法律文书模板，为读者提供了宝贵的参考资料。本书既适合对股权激励感兴趣的读者，也适合希望全面提升薪酬设计能力的管理者。无论是企业家、管理者，还是人力资源管理师，都能从中找到解决薪酬管理难题的钥匙，助力优化薪酬体系，激发企业活力。

《劳务派遣服务操作实务手册》（第二版）从劳务派遣单位的角度出发，详细介绍了劳务派遣运营各阶段的操作规范和风险防控，具有很强的实用性和可操作性。《劳务派遣服务操作实务手册》（第二版）包括劳务派遣单位的设立、派遣服务代理事宜、劳务派遣项目策划、劳务派遣业务开拓、劳务派遣业务洽谈、派遣合同与派遣协议、派遣员工驻厂管理、劳务派遣与员工保护、客户关系管理、劳务派遣风险与合规管理、劳务派遣争议管理、规章制度设计与管理12大方面，适合劳务派遣从业人员、企业管理者、人力资源管理人员、管理咨询人员、培训师以及高校相关专业师生使用。

本书将医药行业的品牌规划分为两部分。第一部分，阐述如何为新产品制定品牌计划提供指导。一个产品的计划，可能是生产前的决定，也可能是在这一事件发生后立即需要的计划，为临床试验计划（S）提供指导。它假设需要制定品牌战略，以便为临床试验和其他战略活动提供指导。这也是为什么“顾客洞察力”在发展品牌战略和品牌计划的最初思维中起着如此关键的作用。第二部分，提供了一个“线上”品牌的指导。它假定品牌战略是定义的（或给定的），规划的重点是改进战略的实施而不是制定战略。它还强调需要了解市场和客户。从医药产品的市场营销理念“学术推广，价值传递，整合方案，客情服务”出发，讲述相应的理念、实践和案例，介绍医药产品的主要类别以及它们各自的学术推广模式。相信广大药企高管、医药商业公司、医药自然人等各级营销人员，以及关注本书内容的各位读者，一定能通过本书对医药营销有更深入的认知。

撬动杠杆，创造更多价值在移动互联网时代，内容即品牌。基于长期主义，持续创作有价值的内容品牌，既可以撬动杠杆、带来物质回报，又可以让我们结识更多有影响力的人，改变生活，重启人生。在十年的内容创作生涯中，作者穿越时间周期、跨越不同平台，深刻洞察了打造有辨识度和影响力的内容品牌的底层逻辑。品牌能带来可持续的流量，而持续曝光未必能积累用户对品牌的信任，反而可能会损耗品牌。要打造品牌的差异化价值，确保差异化价值可以长期、持续地存在。内容是用户的筛选器，也是品牌建设的“燃料”，要知道该如何选择平台、如何定位自己的内容，以及如何把内容积累成品牌。在本书中，作者把自己总结的有效内容创作技巧倾囊相授，通过梳理一般人的创作误区、拆解大量真实案例，抽丝剥茧，分享创作好内容的原则与要点，期待能陪伴你从零开始，一起进行内容创作、尝试商业变现，并逐步沉淀出属于自己的内容品牌。

在激烈的市场竞争中，很多B2B企业都意识到了长期围绕自身核心价值进行品牌营销的重要意义，但却不知如何入手。本书就聚焦B2B企业的品牌营销，讲解品牌策略与运营实战方法。 本书包括B2B品牌营销深度认知、B2B品牌营销运营策略、B2B企业组织能力建设上、中、下三篇。在上篇，本书讲解了数字时代下B2B品牌营销的趋势、品牌定位、客户画像等，这是B2B企业进行品牌营销时需要明确的几大关键内容。在中篇，本书详细讲解了B2B品牌营销的多种运营策略，包括数字化营销、数字化闭环、私域化营销、品牌IP构建、内容营销、品牌IP深化等。在下篇，本书讲解了B2B企业组织能力建设的重点内容，包括转变视角、团队建设、管理体系优化、流程化建设等。

本书第一章明确提出，企业员工培训就是要解决问题，要做以战略为导向、以绩效为目标、与业务相结合的培训，坚决杜绝“为了培训而培训”。第二章到第四章，围绕ADDIE模型，系统阐述了从培训需求分析、到培训设计实施、再到培训效果评估的完整的培训体系。培训需求分析具有六种模型、七个方法、一个流程，是探究企业问题的有效手段；培训设计实施系统呈现了课程设计、课程开发、培训实施等各个环节的操作细节；培训效果评估秉承“以终为始”的原则，通过对照传统柯氏模型和全新柯氏模型，关注行为改进，关注业务结果。第五章到第九章，以独特而又实用的视角，分别阐述了新员工、管理人员、销售人员、研发人员以及企业内训师等关键职位的岗位培训实操。以企业文化为核心实施新员工入职培训，以胜任素质为基础实施管理人员领导力培训，以职业生涯为导向实施销售人员激励式培训，以创新发展为驱动实施研发人员技术培训，围绕内训师八大能力模型实现从新手到高手的修炼过程。第十章和第十一章分别阐述了“建构主义”和“行动学习”。建构主义是培训之魂，“教育不是灌输，而是点燃火焰”，建构主义正是点燃火焰的那根导火索。行动学习把实际问题的解决过程作为培训学习的方式，在行动中学习，在学习中行动，真正实现培训落地的知行合一。第十二章阐述“数字化学习-助力企业人才发展”。企业培训管理人员需要应用移动互联网的思维以及移动互联网的技术，采用数字化学习等多种形式，成为互联网培训的先行者和探索者。

谈判是销售工作中不可或缺的一部分。然而，不知怎的，绝大多数销售人员仍然缺乏强大的谈判技巧。因此，销售人员往往因为缺乏谈判技巧、策略和方法，而输给那些受过谈判艺术和科学训练的精明的买家。在这本书中，杰布·布朗特通过为你提供成为强大且有效的销售谈判者所需的策略、战术、技巧、技能和人类影响力框架，从而平衡了这种不平等的谈判地位。杰布以他标志性的直截了当的风格，直接指出了问题的关键，揭示了为什么你总是被受过训练的买家打败的原因。然后，他教你确切需要知道、做到和说出的内容，以便你对交易结果拥有更多的控制权和更强大的权力地位，从而赢得谈判。

本书从领导、干部和员工三个层面出发，阐述如何处理对上、对下、对平级的复杂关系。其中，领导是队伍的核心，干部是队伍的支柱，员工是队伍的基石，三者可以互相支撑、良性互动。不仅分析了如何带队伍，同时指明了如何扮演好团队中的不同角色。扮演好自己在团队中的角色，才能在复杂的团队关系中游刃有余。

在绿色发展的背景下，探究企业生态创新背后的正式制度和非正式制度驱动因素具有重要的意义。基于波特假说、制度理论、文化理论等，综合运用固定效应面板数据回归、二项式Probit回归、扎根理论、模糊集定性比较分析等方法，选取沪深A股上市的重污染企业、制造行业的企业等作为研究样本，《企业生态创新的驱动因素研究：基于正式与非正式制度的视角》着重开展了三大模块的研究。