文化
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现代人批判骆爽著一把青春快刀满纸英风豪气关注生命的鲜活和心灵的自由在幽默中裸露人生和生存的真实境况,写给关爱自己和世界的青年人。
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困学纪闻(宋)王应麟撰;孙通海校点本书是和沈括的《梦溪笔谈》、洪迈《容斋随笔》并称宋代三大笔记书,这三本书各以其卓越成就,名重于后世,然而从学术研究的角度来讲,本书显得尤为突出。本书是作者在隐居期间完成的,在这段时间内作者足不出户,几三十年,把满怀对故国故朝的热诚、对政治理想的憧憬全部融入本书当中。本书采用笔记体的形式,分类编排,对文献典籍、学术渊源、文化现象,进行梳理、考证、鉴定于评介。本书内容非常广泛,涉及说经八卷,天文、地理、诸子二卷,考史六卷,评诗文三卷,杂识三卷,共十二卷。作者对这些文化知识还进行了创新,凡属后学所当知当学的方方面面,都有发明创造。作者不主一说,不名一家,博采众家之长,成一家之言,其著述有较高的文学价值。由于作者博学多闻,当时所读之书,到今天大部分已经失传了,因此本书又具有很高的史料价值。作者文笔简洁明快,道理融通,是广大学子不可不读的文化典籍。
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流行音乐(法)亨利·斯科夫·托尔格(Henry- Skoff Torgue)著;管震湖译世界闻名的《我知道什么?》丛书,是法国大学出版社1941年开始编纂出版的一套普及性百科知识丛书。半个多世纪以来,随着科学知识的不断发展,该丛书选题不断扩大,内容不断更新,已涉及社会科学和自然科学的各个领域及人类生活的各个方面。由于丛书作者都是有关方面的著名专家、学者,故每本书都写得深入浅出,融知识性和趣味性于一体。至今,这套丛书已印行3000余种,在世界上产生很大影响,被译成40多种文字出版。“我知道什么?”原是16世纪法国哲人蒙田的一句话,它既说明了知识的永无止境,也反映了文艺复兴时期那一代人渴求知识的愿望。1941年,法兰西民族正处于危急时期。法国大学出版社以蒙田这句话为丛书名称出版这套书,除了满足当时在战争造成的特殊形势下大学教学与学生读书的需要外,无疑具有普及知识,激发人们的读书热情,振兴法兰西民族的意义。今天,我国正处在向现代化迈进的新时期,全国人民正在为把我国建设成繁荣富强的社会主义国家而努力奋斗,我们相信,有选择地陆续翻译出版这套丛书,对于我们来说也会起它应有的作用。这套丛书的翻译出版得到法国大学出版社和法国驻华使馆的帮助,我们对此表示真诚的谢意。由于原作为数众多,且时间仓促,所选所译均难免不妥之处,个别著作持论偏颇,尚希读者亮察。
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现时代的根本特点(德)费希特(Johann Gottlieb Fichte)著;沈真,梁志学译费希特的《现时代的根本特点》是一部以分析他那个时代的特点为主要内容的历史哲学著作,它标志着德国古典历史哲学的一个发展阶段。这部著作的内容是费希特在柏林于1804年11月至1805年3月做过的十七次演进,他在付印前又增写了一篇简短的前言。在他的听众中真正的哲学家与教授并不多,而绝大部分是政府官员、外国使节和其他行业的人士,或者像《上德意志文汇报》的报导的说,是“一些最体面的人物和女士”,费希特的讲话坚持自己的原则,又不过分刺激他的听众,他抱着他那发扬理性主义、促进人类文明事业的信念、以洋溢的热情和感人的言辞,阐述了自己的看法,寄望于他有教养的听众能消除恶贯满盈、麻木不仁的现状,而进入自由、纯粹的精神境界。
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谈读书朱光潜著;郜元宝选编暂缺简介...
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美国新观察尹明华编著本书由高级记者尹明华的40篇访谈观感文章组成。作为中国新闻代表团团长,作者视觉敏锐,笔触犀利,深入到美国社会的多个角落,既有鲜明、有趣的生活场景,又有谨慎、积极的逼近式访谈,还有放眼笑看四海风云的气度、胞怀,以及作为一名中国记者的骄傲和自豪感。这些都有助于读者客观地了解,评判美国社会,并给人以一种于轻松之外又略带沉重的思考。
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现代伊斯兰主义陈嘉厚[等]著本书是我国迄今系统研究西方称这为“伊斯兰教旨主义”的第一部专著,也是国家社科基金“八·五”规划这一重点课题的研究成果。上起公元610年,下迄1996年底。现代伊斯兰主义运动中心在中东,是当代震撼世界的一股强劲的国际宗教政治思潮和社会改革运动,已引起各国政府和人民的密切关注。全书十四章,首先对运动的起因、组织、性质、特点、社会基础、理论观点、战略策略和发展前途等问题作全面的介绍和分析;其次,对与运动有关的今日中东热点问题,如伊朗、苏丹、阿富汗、阿尔及利亚、埃及穆斯林兄弟会、巴勒斯坦“哈马斯”、黎巴嫩真主党、沙特阿拉伯的瓦哈比主义,以及中东和平进程,都设有专章论述。
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周易趣读闻章著闻章先生说,这本书是俗人写的,专门给俗人看的书。你若不是俗人或不想做俗人,最好别看这本书。若是误读了,您一笑,就把俗人赦免了。……
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北京大学百年国学文粹北京大学中国传统文化研究中心编;费振刚卷主编翻开这部书,读者可以从一个角度看到百年来整个国学发展的轨迹。我们不难发现。今天的国学与以前相比,无论研究的范围,还是研究的观念和方法,都发生了巨大的变化。当初章太炎撰《国学略说》,分为“小学略说”、“经学略说”、“史学略说”、“诸子略说”、“文学略说”五部分,所讲的都是我国几千年来固有的学术。现在和那时候相比,论范围已经远远超出,论观念已经几度更新,论方法也已经更加科学化、系统化,仅以小学而论,当初那种以通经为目标的学问,后来发展为以描述语言文字发展规律为目标的学问;特别是甲骨文的发现,更使这门学问大为改观。在这一百年间,也有一些新兴的学科(如敦煌学),进入了国学的疆域;考古学的新成果,则引起史学巨大的变化。凡此等等,都使国学出现了崭新的面貌,在继承传统的同时所发生的这些变化,足以使我们将今天的国学称之为“新国学”,而和以往的国学区别开来。
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印度尼西亚汤平山著印度尼西亚共和国,俗称“印度尼西亚”或简称印尼,是东南亚地区最大的国家,人口已达两亿,领土面积约190多万平方公里,在亚洲乃至世界上也称得上是大国之一。自1945年8月17日宣告独立以来,这个国家在经济上不断得到发展,在国际舞台上也日益发挥了重要的作用。中国和印度尼西亚是近邻,在历史上早在密切的往来。新中国成立和印尼独立后,1950年4月13日两国建交。1967年10月30日两国外交关系因故中断。1990年8月8日起两国正式恢复外交关系。此后两国关系不断改善,经贸合作亦不断加强,两国高层领导人也在不断互访。像印尼这样一个国家,值得我们了解和研究,以便进一步增进两国人民友谊、社会文化交流和经济合作,这就是笔者有幸应邀编写本书之旨意。