根据国家教委《关于“九五”期间全国中小学校长培训指导意见》和《关于对教育行政干部进行教育政策法规培训的意见》以及两个《意见》所附的教学的计划的要求，国家教委人事司组织力量编写了全国中小学校长提高培训教材和教育行政干部培训教材。这两套教材的使用对象分别是：已参加过岗位培训、获得“岗位培训合格”并将在“九五”期间继续参加提高培训的中小学校长和将在“九五”期间参加培训的各级教育行政机关干部。这两套教材也可作为中小学校长和其他教育管理人员自学用书。《邓小平教育思想研究专题》是专为教育战线干部培训编写的教材，内容集中，重点突出，理论联系实际，即适用于培训教学，也适用于自学。

《中国移民史（第2卷）（精）》是目前国内外最完整、系统的中国移民史，论述了自先秦时代至20世纪40年代发生在中国境内的移民，对其中主要的移民运动，一般都说明其起因、迁移对象、迁移时间、迁入地、迁出地、迁移路线及方向、定居过程和产生的影响，并尽可能作定量分析，总结其规律。全书约260万字，共分6卷：第一卷为全书导论和大事年表。导论界定移民的定义和全书的研究范围，确定中国移民史的分期、移民的类型和特点，阐述研究中国移民史的意义，并介绍研究中国移民史的基本方法和手段。大事年表则列出自公元前21世纪至公元1949年间可考的主要移民及有关大事。第二卷至第六卷分别为先秦至南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋金元时期、明时期、清和民国时期的断代论述，均列有大量统计表格和地图。各卷的后记对相关的学术史和作者的研究方法作简要的说明。各卷按统一的体例撰写，但具有相对的独立性。《中国移民史（第2卷）（精）》可供历史、人口、地理、社会、经济、文化、民族、地方史等学科的专业人员，政府有关部门，大专院校的教学和科研人员使用，也可作为相关学科研究生的教材。第一卷可作移民史概论教材和工具书。本卷为全书导论和大事年表。导论分别界定《中国移民史（第2卷）（精）》所用移民的定义和涉及的时间范围和空间范围，划分中国移民史的阶段，归纳出历代移民的类型和特点，从移民对中国历史重大贡献的角度阐述研究中国移民史的意义，介绍研究中国移民史的基本方法和手段。这是对移民史理论和方法论的总结，可作为中国移民史研究的重要参考书，也可作为移民史概论的教材。大事年表列出自公元前21世纪至公元1949年间可考的主要移民及有关大事，既可查对全书的内容，也可单独用作工具书。

暂缺简介...

《中国移民史（第1卷）（精）》是目前国内外最完整、系统的中国移民史，论述了自先秦时代至20世纪40年代发生在中国境内的移民，对其中主要的移民运动，一般都说明其起因、迁移对象、迁移时间、迁入地、迁出地、迁移路线及方向、定居过程和产生的影响，并尽可能作定量分析，总结其规律。全书约260万字，共分6卷：第一卷为全书导论和大事年表。导论界定移民的定义和全书的研究范围，确定中国移民史的分期、移民的类型和特点，阐述研究中国移民史的意义，并介绍研究中国移民史的基本方法和手段。大事年表则列出自公元前21世纪至公元1949年间可考的主要移民及有关大事。第二卷至第六卷分别为先秦至南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋金元时期、明时期、清和民国时期的断代论述，均列有大量统计表格和地图。各卷的后记对相关的学术史和作者的研究方法作简要的说明。各卷按统一的体例撰写，但具有相对的独立性。《中国移民史（第1卷）（精）》可供历史、人口、地理、社会、经济、文化、民族、地方史等学科的专业人员，政府有关部门，大专院校的教学和科研人员使用，也可作为相关学科研究生的教材。第一卷可作移民史概论教材和工具书。本卷为全书导论和大事年表。导论分别界定《中国移民史（第1卷）（精）》所用移民的定义和涉及的时间范围和空间范围，划分中国移民史的阶段，归纳出历代移民的类型和特点，从移民对中国历史重大贡献的角度阐述研究中国移民史的意义，介绍研究中国移民史的基本方法和手段。这是对移民史理论和方法论的总结，可作为中国移民史研究的重要参考书，也可作为移民史概论的教材。大事年表列出自公元前21世纪至公元1949年间可考的主要移民及有关大事，既可查对全书的内容，也可单独用作工具书。

为政勤廉的人各有不同风格，有的位高禄厚惧不取；有的体国恤民，清操励节，俭约朴素。而为政贪鄙的人其本质都是一样的，完全为了满足个人的私欲，置个人名节、国家和人民的利益于不顾。因此，自国家形态产生以来，统治阶级为了长治久安，为了社会的稳定和嬴得民心，都将廉政建设摆在了十分重要的地位。政廉则兴，政贪则亡，是历代有识之士的共识。时代不允许腐败，党和人民不允许腐败，为适应时代和潮流的需要，我们中华民族文化促进会组织编纂了这部《读本》。《读本》涵盖古今，兼及中外，以类相从，既包括制度、思想，也包括正反两方面的人物，将廉政发展的历史脉络清晰地展示给读者。旨在为广大党政人干部提供一本既有历史借鉴意义，又有现实指导意义，严肃认真，生动活泼的廉政文化读本。

新中国成立以后，基本完成社会主义改造的七年和开始全面建设社会主义的十年，是社会主义制度在新中国建立和发展的重要时期。为了便于各级干部和有关专业人员深入地了解和研究这十七年党和国家的重大决策，系统地学习和总结建国以来的历史经验，更好地建设了中国特色的社会主义，经中共中央批准，我们编辑了《建国以来重要文献选编》这部多卷本的文献集。

中国共产党在领导全国各族人民进行革命和建设的实践中，历来强调，人们要在改造客观世界的同时改造主观世界。改造主观世界主要的就是树立正确的世界观、人生观、价值观。毛泽东、邓小平、江泽民对于树立正确世界观、人生观、价值观问题，都有许多重要论著。党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出，要坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。为了深入学习党的十四届六中全会决议的精神，为了贯彻落实江泽民同志关于经常进行世界观、人生观、价值观教育的要求，我们编辑了《毛泽东邓小平江泽民论世界观、人生观、价值观》一书。《毛泽东邓小平江泽民论世界观、人生观、价值观》收入毛泽东文稿五十七篇，邓小平文稿四十八篇，江泽民文稿四十九篇，共一百五十四篇。其中江泽民同志的《讲学习，讲政治，讲正气》、《以科学的理论武装人》、《以高尚的精神塑造人》、《正确认识物质文明与精神文明的关系》、《关于加强爱国主义教育》等五篇文稿，是第一次公开发表。对有些文稿我们进行了节选，另似了标题。

本书简明扼要地阐述了邓小平理论的主要内容、基本观点和精神实质，揭示了邓小平理论在指导中国改革开放和现代化建设实践过程中的重要地位和巨大作用；这本书以主要的篇幅比较系统地回顾了近20年来广东人民运用邓小平理论指导实践的历程，同时通过对广东实践经验的理性升华，使读者能进一步深刻认识邓小平理论的科学性和真理性。书中还具体介绍了广东如何深刻把握邓小平理论的精髓，解放思想、更新观念、求实务实，敢为人先；如何根据邓小平同志的社会主义本质理论，解放和发展生产力，走向共同富裕；如何根据邓小平同志的发展理论，实现经济起飞并走上可持续发展之路；如何运用邓小平同志的改革理论，在改革中增强社会主义的生机和活力；如何根据邓小平同志的对外放理论，在对外开放中加快现代化建设步伐；如何运用邓小平同志的社会主义精神文明建设理论，努力探索精神文明建设的新路子；如何根据邓小平同志的执政党建设理论，围绕现代化目标抓好执政党建设。这些为我们提供了许多有益的经验和启示。

《机关常用公文写作》最突出的特点是它的实用性。参加编写的同志多年从事机关公文写作的教学工作，因此《机关常用公文写作》的章节设计和编写重点具有较强的针对性；在写法上力图简明实用，做到了基本理论扼要清晰，撰写方法具体明确，引用例文规范恰当，较为符合当前机关公文写作的实际需要；同时书后附录了文秘工作者案头必备的资料。因此，《机关常用公文写作》既是对机关干部进行培训的一本实用教材，也是机关文秘工作中一本常用的工具书。

《晚明士人心态及文学个案：日晷文库》着重研究处于晚明这一历史转型时期作为时代精英的士人的心态变化，认为士人心态的变化与晚明时社会文化方面的变化密切相关，同时也是士人心态长期发展深化的结果。晚明士人就其群体而言，存在着一个基本心理趋向，就是力求道统与政统合一的理想人格的解体，自我觉醒和个性的张扬；而就其个性而言，则每个士人的个性不同，他们的心态也很不同。《晚明士人心态及文学个案：日晷文库》在进行群体心态探讨的同时，对晚明时在文学或思想上富有建树的四位代表性士人的心态，也作了个案分析。