政治
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开放后的中国胡兆量 等著《开放后的中国》是90年代北京大学城市与环境学系专业基础课的教材。按照教学计划,课程名为“中国经济地理”。50年代引进苏联教学计划后,中国经济地理是综合大学地理系和师范大学地理系的重头课,也是财经院校的主题。由于课程体系和大纲的程式化,内容比较繁琐,给教学带来诸多困难。从1953年起,笔者开始担任这门课程。任课期间力图在旧体系和大纲基础上创新,效果式微。1991年第二次担任这门课程。为了赶上学科进展的形势,适应社会发展的需要,从指导思想、体系、大纲对课程作我方面的改革。 -
大写的中国人高挺先主编本书精选中国古代和近现代史上以身报国、抵御外敌的爱国英雄人物50多个,以优美的语言,通过感人的故事情节,着重表现他们的爱国精神、优良品德和民族气节,以引导青少年树立正确的理想、信念和人生观、价值观,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一 -
国际关系是资料选编王绳祖,何春超,吴世民 编为了便利法律院校师生使用高等学校法学教材,我们根据一些学科的需要,以教材体系为依据,有选择地编辑了若干种《资料选编》。这本《资料选编》是国际关系史教材的参考读物。学习和研究国际关系史,必须直接接触各种国际文件和资料,以便使学生在学习理论的同时,能够了解和分析一些实际问题。这本《资料选编》是适应这种需要而编辑的,其主要目的是为学生在学习时参考使用。国际关系史资料的范围很广,数量很大。《国际关系是资料选编(17世纪中叶-1945)(修订版)》所选以基本的国际文件和资料为限,仅包括一些原始资料,即条约、协定、照会、备忘录、外交文书和外交人员回忆等,一般论述或后人记述均未收入。《国际法资料选编》一书中已有的资料,《国际关系是资料选编(17世纪中叶-1945)(修订版)》也没有选用。《国际关系是资料选编(17世纪中叶-1945)(修订版)》基本上与教科书相对应,选择主要的和有关的资料,有的是节选。因篇幅有限,不可能将所有的重要资料全部选入。 -
东方醒狮彭占魁 等编著《东方醒狮》一书所选的,是新中国光辉的创业性的“第一”。全书共计有五百多项,是新中国成立后具重大意义的、首创性的成就。如:我国的第一辆汽车、第一台拖拉机、第一架飞机、第一颗人造卫星、第一颗原子弹、第一艘核潜艇、第一座核电站、第一个大油田、第一条铁路、第一条高速公路,等等,阅读这部书,似乎听到了新中国前进的历史脚步声,听到了东方雄狮所发出的吼声,生动地再现了为新中国的崛起而奋力开拓的创业者的不朽业绩。这部书的宗旨正是想通过新中国在各个领域的创业性成就,反映我国人民在中国共产党的领导下,克服困难,艰苦创业,奋起赶超世界先进水平的伟大民族精神,并向中小学生介绍在这些伟大创举中建功立业的可敬、可亲、可学的英雄模范。 -
国际关系史资料选编何春超,张秀良,张志 主编国际关系史资料的范围很广,数量很大。本书所选以基本的国际文件和资料为限,仅包括一些重要的国际条约,国际组织或会议通过的宣言和决议等,还有部分重要人物的讲话。但是,《国际法资料选编》一书中已选用的资料,本书基本上都没有选入。已选的条约和决议不说明其效力,收入的讲话也不能说明我们同意其观点。本书基本上与教科书相对应,选择主要的及有关的资料,部分是节选。因篇幅有限,不可能将所有的重要资料全部选入。TOP目录 第一章 战后初期国际政治力量的消长及各大国的对外政策(1945-1949年)斯大林在莫斯科市斯大林选区选举前的选民大全上的演说[节录](1946年2月9日)美国驻苏大使馆代办乔治·凯南致国务院电报第511号[节录](1946年2月22日)第二章 战后初期盟国对战败国的处理(1945-1949年)苏美英三外长莫斯科会议公报[节录](194512月26日)对意大利和约[节录](1947年2月10日)对保加利亚和约[节录](1947年2月10日)对匈牙利和约[节录](1947年2月10日)对罗马尼亚和约[节录](1947年2月10日)对苏兰和约[节录](1947年2月10日)第三章 战后初期美国的全球战略(1945-1949年)罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说(1944年10月21日)丘吉尔富尔顿演说[节录](1946年3月5日)美国总统杜鲁门在美国国会特别联席会上关于援助希腊和土耳其的演说(1947年3月12日)美国国务院政策设计委员会〈关于美国援助西欧的政策〉[节录](1947年5月23日)美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说(1947年6月5日)美洲国家间互助条约[节录](1947年9月2日)比利时、法兰西、卢森堡、荷兰及大不列颠和北爱尔兰联事王国间的条约[节录]……第四章 战后期初苏联与东欧各国的关系(1945-1949年)第五章 亚洲殖民体系的瓦解(1945-1949年)第六章 中华人民共和国的建立(1945-1949年)第七章 50年代的亚洲国际关系(1950-1959年)第八章 50年代前期的欧洲国际关系(1950-1955年)第九章 社会主义国家之间的关系(1955-1969年)第十章 第三世界的兴起(1955-1969年)第十一章 60年代的美苏关系第十二章 西欧、日本等国对外政策的变化(1955-1969年)第十三章 美苏争压的新态势(1970-1980年)第十四章 西欧、日本在国际关系中作用的增强(1970-1980年)第十五章 第三世界的反霸斗争及南北关系(1970-1980年)第十六章 中国对外关系的新局面(1970-1980年) TOP 其它信息 装帧:平装页数:519版次:1 -
中国革命中的国际关系胡之信等编著本书内容包括:导言;五四运动和国民革命时期的国际关系(1919-1927);土地革命战争和抗日救亡运动时期的国际关系(1927-1937);抗日战争时期的国际关系(1937-1945);解放战争时期的国际关系(1945-1949)。本书可作为高等学校本专科学生的教学用书,也可供各极干部阅读。 -
政书集成陈生玺辑一、我国自古以来就是世界上著名的大国,对于世界的政治和文化产生了很大的影响。因为我国很早就重视关于国家治理和管理问题的研究,积了丰富的政治经验,使我国能以一个大国的地位长久立于世界之林。过去于种种原因,对这方面的研究极为薄弱。为此,我们编选了这部《政书成》,以便引起人们的重视和研究。二、本书编选的重点是古代一些政治家包括帝王对当时政治和社会问,所发表的政论,以及一部分官吏从事地方行政管理的经验总结,比较贴近活,所论问题也很具体。通常人们所熟知的经史著作如《四书》、《五经《二十四史》、《资治通鉴》,均不选入。诸子百家中部分论及此类问题者,不选入。这里所说的政书,不是传统意义上讲典章制度的,像《通典》、《通志》、《文献通考》这类政书,而是专门论述政治主张、从政经验、历官回忆录之类的政治著作。三、秦汉以前的政论著作,大部分属于经书和诸子百家。并为人们所常见。所以本书所选择的时间范围上起秦汉、下至明清,除《贞观政要》等少数著作为人们所知外,大部分著作是不常见或长期被人们所忽略的。著作按作者时代先后排列。四、我国古代典籍浩繁,刊刻出版渊源流长。本书所选版本以内容完整、字迹清楚、便于阅读并为学术界公认为原则。五、为了帮助读者对本书内容有概括性的了解,编选者特为每部书撰写了一篇简短的提要,刊于书首,作为引玉之砖。 -
当代欧洲政治思想(意)萨尔沃·马斯泰罗主编;黄华光译在1994年5月14日于佛罗伦萨大学社会研究系召开的一次会议上,本书的作者一致决定把他们提交给“自第二次世界大战结束至柏林墙倒塌时期的政府形式与政治模式”研讨会的报告改写、汇集成书,定名为《当代欧洲政治思想》。他们对各自的论文进行了集体修改,使得他们的阐述和批判性思考具有统一的形式。这就给读者提供了一幅关于欧洲20世纪下半叶政治思想和学说主张发展方向的、虽然是大略的、但却是合乎逻辑的图案。 -
20世纪的中英关系萨本仁,潘兴明著20世纪是人类历史上空前复杂多变的时期,也是一个十分重要的历史时期。近百年来,中国和英国都处于重大转折的时期,研究这一时期中英关系的发展变化,不仅内容丰富,而且向世人提出了许多发人深思的新问题和解决国际久悬不决的问题的新方法。我们认为,中国学者研究中英关系更应重视本国披露的重要史料。固然,英国各种档案资料的保管、整理和使用的便捷闻名于世,但是英国是一个帝国主义积习很深的国家,对华关系的有关史料难免不确,征引时尤须慎重。在香港回归祖国日渐迫近的时候,我们谨撰此书以表申贺与喜悦之忱。我们相信,今后中英两国关系的发展不论遇到什么挫折和麻烦,迅速而全面地发展两国关系是两国人民的共同愿望,也是完全顺应世界和平与发展的总趋势的。 -
毛泽东思想研究史稿周一平著毛泽东思想研究,经历了几个不同的阶段,各阶段的研究水平不同,成果的多寡也不同,这样本书对于各阶段的论述,篇幅的大小也就不一定一致,一切从实际出发了。本来“新时期”这一章的内容超过前几个时期各章的总和,因为新时期的成果最多,但因篇幅所限,不得不将这一章尽量压缩。比如“毛泽东哲学思想研究”和“毛泽东哲学思想史研究”、“毛泽东军事思想研究”和“毛泽东军事思想史研究”等等,都可以分节论述的,雨现在只得分别合为一节论述,即“毛泽东哲学思想及其史的研究”、“泽东军事思想及其史的研究”。而且一些著作的专题论述也大量删除,有的节只保留一篇专题论述,也有一篇不保留的。因为压缩、删削,难免会出现一些不协调的情况,只有请专家们、读者们多多鉴谅了。从史学史学科的体例出发,本书重点研究、论述的对象是学术著作。如果某个时期,某个领域没有学术著作,也研究、论述个别的论文集、通俗读物等。论文集等的研究、论述,一般归入“附说”之中。奉书专题研究、论述的著作,一般有一定的代表性,当然这种“代表性”,只是个人的看法,未必是学术界一致的看法。书中对每一本著作的分析、评价,也是个人的看法,不代表学术界或其他人的看法。从主观上说,力求评价、分析的客观、公允,但客观上未必能尽人如人意。如有不妥当之处,欢迎批评、指正。
