这是一部自传性的书，主要是写1925年到1995年这七十年中，我在党的领导下所经历的斗争实践，由此抚今追昔，对其间一些重要的历史事件、历史问题、历史人物和历史经验所引起的思索。故定名为《七年奋斗与思考》。本卷《战争岁月》，是写作者从1925年入党起到1949年新中国成立这段经历。其中记述了这个农家子弟，如何在这种社会思潮的激烈斗争中，选择了对马列主义的信仰；如保在学生、工人、农民运动中经受磨炼；如何在十年内战的白区工作中，经历艰难曲折的斗争和几次被捕入狱，如何在抗日的新形势下，与山西地方实力派阎锡山建立特殊形式的统一战线；如何在中国的两种命运、两个前途的决战中，在晋冀鲁豫战略区和华北局的工作岗位上，在实现推翻蒋家王朝、迎接新中国的诞生而努力奋斗，读者从中可以看到，中国革命的胜利确实来之不易。“前事不忘，后事之师”，以毛泽东同志为领袖的中国共产党的一代伟人和众多的开国无勋，留给我们的宝贵功业和精神财富，应该世代相传，发扬光大，以激励全国人民继续奋发图强，把我们的祖国建设得繁荣昌盛，永远以自己独有的雄姿屹立于世界民族之林。

内容提要邓小平理论是当代中国的马克思主义。本书立足于帮助和引导青年大学生认识当代中国大局、把握中国发展大势，全面阐述了邓小平建设有中国特色的社会主义理论的基本观点。内容包括建设社会主义的思想路线，社会主义的本质，发展道路和根本任务，社会主义发展动力，社会主义建设的政治保证，中国特色社会主义的时代条件与基本国情，经济发展战略、社会发展战略和国际战略，社会主义经济体制与政治体制改革、科教兴国、青年与人才培养，以及一国两制伟大构想等。全书体现了历史与逻辑、理论与实践的统一，注重用理论说服人、武装人。十分适合大学政治课教学需要，反映了近年来邓小平理论研究的新成果。

这本文选收入了周恩来同志一九四五年十二月至一九四七年一月同国民党政府代表和美国政府代表谈判期间的重要著作共二百一十一篇，多数是首次公开发表。周恩来同志作为中共代表在谈判中，坚持了中国共产党的原则立场，从全国中国人民的根据利益出发，为争取实现中国的和平、民主、独立和统一，作出了真诚的不懈的努力，并坚决同国民党政府的内战、独裁、卖国方针和美国政府的援蒋内战政策进行了机智、果敢和针锋相对地斗争，为中国人民的解放事业作出了历史性的贡献。这次谈判使党赢得了人心。这次谈判的经验十分丰富，一九四七年周恩来同志曾要求工作人员对这次谈判的有关文献进行收集整理。本书主要根据中央档案馆保存的文献，又收集了《新华日报》、《群众》发表的文章编辑而成，它集中反映了周恩来同志在谈判中的重要思想和实践。

本书从科学的高度，生动地为读者揭示了人类当前所面临的一道道难题：生态危机、水资源短缺、酸雨和大气污染、臭氧空洞扩大、温室效应、人口急骤增长、世界粮食缓慢增长、世界性移民浪潮、人口老龄化、人类征服不了的种种疾病顽症、毒品犯罪、恐怖暴力活动、人类信仰危机、东西方文明的冲突、民族种族冲突、核战争的威胁、妇女在社会中的地位、国际秩序与大国意志、贸易保护主义和扩大海外市场、周期性经济危机等。本书内容涉及自然科学、社会科学、人文科学等各个领域。人与世界是一个永远的话题，人与人类的困惑同样是人类发展的永恒话题。在困惑面前，人类不是在迷惘中等待，而是以自身的勇气、魄力与智慧去面对，并在不断破解困惑之中成长发展。因此，迄今为止的整个历史，都是在人们勇于面对挑战和困惑中完成的。在破解困惑的同时，新的困惑在不断产生。在人们面前，总是存在一个未知的世界，一个需要探索的世界，一个能够体现人生价值的世界，一个更富有挑战的世界，同时也是一个令人向往的世界。本书只是选择了人们需面对的世界现实中的部分困惑加以分析，目的是引起读者的兴趣，从对政治、文化、外交、经济、战争、环境、人口、城市、灾变等各个角度入手，着力展示各种不同的力的交互作用与困惑，使读者能在并不感到乏味的阅读中体味人生，思考未来。

本书是我国第一本专门针对国家机关干部特点、适应机关干部需要而编写的大型知识读物。李鹏总理以《国家机关干部要重视学习》为题，为本《文库》作序。本《文库》分上、下卷，上卷包括：中国国情篇、世界格局篇、改革开放篇、市场经济篇、政策法律篇、精神文明篇、行政管理篇、现代办公篇;下卷包括：当代科技篇、农村经济篇、会计审计篇、财政税务篇、金融投资篇、证券期货篇、国际贸易篇、国际金融篇。本书可作为国家机关干部、公务员培训或备查用书，也可供企业事业管理干部和有关院校师生参考使用。

该书自第四次印刷至今已有11年了，这11年是世界社会主义发生巨大变化的时期，更是建设有中国特色社会主义事业，实践上蓬勃发展并取得举世瞩目的成就，理论上获得一系列创新和巨大发展的年代。这期间，作者一直坚持跟踪实践进行理论研究，并将研究成果随时用于教学中即以不断修改《教学纲要》的形式，供校内本科生和硕士、博士研究生用。在此基础上，作者自1993年起又用了几年时间，对该书进行了修改，从体系设计到具体内容都有很大变动，几乎是一写一本新书。本书有以下三个新特点：（一）在“绪论”中，对广义和狭义科学社会主义的研究对象、理论结构、理论体系、主要特点，作了新的概括和阐述，给人以启迪，为科学社会主义的学科建设充实了新内容。（二）该书的体系较前更为科学与合理。（三）重点突出。该书以第二编为重点，分十三章系统阐述了“什么是社会主义和如何建立社会主义”的一系列重大理论和实践问题，既突出了邓小平建设有中国特色社会主义理论，又将其同马克思主义创始人、列宁主义的创始人、毛泽东思想创始人所创立和不断发展的科学社会主义原理有机地联系起来，正确地处理了科学社会主义发展中的“源”和“流”的关系，从而达到更加全面地传播科学社会主义的目的。<

新中国成立以后，基本完成社会主义改造的七年和开始全面建设社会主义的十年，是社会主义制度在新中国建立和发展的重要时期。为了便于各级干部和有关专业人员深入地了解和研究这十七年党和国家的重大决策，系统地学习和总结建国以来的历史经验，更好地建设了中国特色的社会主义，经中共中央批准，我们编辑了《建国以来重要文献选编》这部多卷本的文献集。

新中国成立以后，基本完成社会主义改造的七年和开始全面建设社会主义的十年，是社会主义制度在新中国建立和发展的重要时期。为了便于各级干部和有关专业人员深入地了解和研究这十七年党和国家的重大决策，系统地学习和总结建国以来的历史经验，更好地建设了中国特色的社会主义，经中共中央批准，我们编辑了《建国以来重要文献选编》这部多卷本的文献集。

中国说不，不是寻求对抗，而是为了更平等的对话。

本书选录的原则：（一）尽量以原始资料为主，少量有参考价值的当事人的传述，杂记和后人的专著、论文亦择要选录。（二）各种观点的资料均予以选录，文字上不作改动，请读者用马克思列宁主义的立场，观点和方法，加以分析引用。（三）所有资料按内容分编、分节，加上标题，依年代先后，文体异同排列。（四）力求详备，突出重点，顾及一般。除反映当时统治阶级的教育意见和教育措施的谕折、法令、章程外，更侧重选取反映当时学校实际情况的资料。