本书从新的视角研究建设有中国特色社会主义理论阐述苏联模式的由盛至衰与中国特色社会主义的兴起.

毛泽东思想研究，经历了几个不同的阶段，各阶段的研究水平不同，成果的多寡也不同，这样本书对于各阶段的论述，篇幅的大小也就不一定一致，一切从实际出发了。本来“新时期”这一章的内容超过前几个时期各章的总和，因为新时期的成果最多，但因篇幅所限，不得不将这一章尽量压缩。比如“毛泽东哲学思想研究”和“毛泽东哲学思想史研究”、“毛泽东军事思想研究”和“毛泽东军事思想史研究”等等，都可以分节论述的，雨现在只得分别合为一节论述，即“毛泽东哲学思想及其史的研究”、“泽东军事思想及其史的研究”。而且一些著作的专题论述也大量删除，有的节只保留一篇专题论述，也有一篇不保留的。因为压缩、删削，难免会出现一些不协调的情况，只有请专家们、读者们多多鉴谅了。从史学史学科的体例出发，本书重点研究、论述的对象是学术著作。如果某个时期，某个领域没有学术著作，也研究、论述个别的论文集、通俗读物等。论文集等的研究、论述，一般归入“附说”之中。奉书专题研究、论述的著作，一般有一定的代表性，当然这种“代表性”，只是个人的看法，未必是学术界一致的看法。书中对每一本著作的分析、评价，也是个人的看法，不代表学术界或其他人的看法。从主观上说，力求评价、分析的客观、公允，但客观上未必能尽人如人意。如有不妥当之处，欢迎批评、指正。

据法国大学出版社1994年第6版译出 法国外交部资助。

据法国大学出版社1993年第1版译出 法国外交部资助出版。

上海社会科学院黄逸峰学术著作出版基金资助出版。

毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。他一生中写下了大量的文稿，作过许多讲话和谈话。这是一笔极为丰富和珍贵的精神财富。已经编入《毛泽东选集》一至四卷的，是毛泽东在新中国建立前的主要著作。本书是第三卷，介绍了争取在抗战胜利后与国民党建立和平局面，收入了毛泽东关于妇女工作者应参加经济工作的报告，在中央政治局会议上讲话的要点、致印度国民大会的信、给凯丰的信、中共中央何时打败日本问题的宣传工作的指示、关于共产国际解散问题的报告、给彭德怀的信、中共中央为抗战六周年纪念宣言等等。

本书包括四方面内容。首列总统小传，介绍作者生平，以期对作者有个概括了解。然后是就职演说，大都特色分明，异彩纷呈，具体表现了作者的演说个性。每篇演说后面撰有“鉴赏提要”，从时代背景，演说要点，议论方式，抒情特点，结构安排，语言风格诸方面，抓住特点进行赏析，能很好地帮助读者掌握演说特色，体会演说妙处。

暂缺简介...

本书毛泽东文集主要内容包括：关于赴重庆谈判问题复蒋介石的电报；抗日战争胜利后的新形势和新任务；目前党的方针及新四军的工作部署；赴重庆谈判前在政治局会议上的讲话；毛泽东赴重庆谈判期间由刘少奇代理中共中央主席职务；在重庆机场发表的谈话；同国民党谈的十一条意见；尽快派人到上海等地办报；答路透社记者甘贝尔问；给柳亚子的信；中国只能走和平一条路；夺取平绥战役的胜利意义重大；集中太行与冀鲁豫全力争取平汉战役的胜利；目前时局及今后六个月的任务；在山东华中打几年好的歼灭战；在桐柏山区域创造战场；在抗大七分校的讲话；同国民党谈判的补充意见等。

海德格尔一生都是在讲形而上学。因而他讲形而上学常有深刻的分析，描述，甚至批评。也常有人主要因其批评竟认为需要蔑视形而上学。这也多少有助于理解为什么现在一般人干脆认为形而上学是与辩证法对立的概念。其实这根本不是海德格尔的想法。海德格尔在一次讨论班上先引读黑格尔《哲学史讲演录》中的一段话：“近代哲学的原则并不是淳朴空疏的思维，而是面对着思维与自然的对立。精神与自然，思维与存在，乃是理念的两个无限的方面。”（见中译本第4卷第7页）然后指出“无限的方面”并不是由黑格尔任意提出来的没有意义的主张。有限是片面，无限是对片面的克服。例如一方面椅子作为单纯的对象被提出来，另一方面思这把椅子的意识被一同提出来，那么片面性就克服了。对什么东西的思与被思的东西，如果只是片面地，有限地被提出，就不是在双方的本质中被掌握到。