本书根据21世纪大学生素质教育的需要，吸取20多年来逻辑学教材内容和体系改革的经验教训，密切联系正确思维与言语交际的实际，突出自然语言表述逻辑理论的优越性，系统阐述了概念、命题、推理、假说、论证、逻辑规律等基本内容，并对预设、辩论、谬误作了较充分的论述。体系合理、结构严谨、表达精练、材料翔实，力求科学性、前瞻性、应用性的完美统一，是一本颇具新意的逻辑学教材。

本套丛书立足课内知识，用心在课外探索，以中学各年级已开设的主要课程为线索，适应教育部关于中学各学科新教学大纲的思路，以“四新”（新材料、新观点、新视野、新发现）、百家争鸣、热门话题为基本架构，反映各学科研究领域中多元的、辩证的、前沿的观点、思想和方法等，为研究性学习提供了丰富的背景材料，从而引导学生进行知识创新、思想创新、方法创新。

本书是以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的《毛泽东思想概论自学考试大纲》为依据，以指定的公共政治课教材《毛泽东思想概论》为范围，并针对自学考生的特点而编写的。本书第一部分为应考准备，是从宏观上帮助自学考生学生和掌握《毛泽东思想概论》的基本内容，这是考生取得良好成绩的基础。第二部分为试题解答，是以章为单位，通过本章考试内容重点提示和五种题型的方式，从微观上帮助自学考生适应《毛泽东思想概论》考试的基本要求，这是考生取得良好成绩的关键。第三部分为答题指导，是帮助自学考生了解《毛泽东思想概论》考试的题特点，并指导答题技巧，这是考生取得良好成绩的手段。第四部分为模拟试题，帮助自学考生全面是自学考生的良师益友，对复习和应考有极大的帮助。

本书论述了邓小平理论的哲学思想、经济思想、社会主义观，建设有中国特色社会主义的基本路线、基本纲领、基本条件和基本保证等内容。

本书融智力开发、技能培养和知识传递为一体的幼儿心理素质教育教师和家长指导用书，内容包括活动理念、活动目标、活动准备、活动时间、活动建议、活动注意事项和活动参考资料等。

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学贯中西、博古通今的韦卓民先生，以研究西方哲学、尤其是康德哲学卓有成就而为人推崇，享誉学术界。他翻译的这四种康德名著和海外康德哲学研究名著，是有志于学习和研究西方哲学，尤其是康德哲学的学人的必读书。该丛书获首届湖北图书奖

进化认识论是自20世纪60年代以来在西方流行的一股认识思潮。它试图从生物进化的角度、立足于生物进行论的基本原理、结合其他现代科学对人的认识能力和结构展开跨学科的研究，具有突出的科学特质。本书对进化认识论的研究思路和特点、理论渊源、哲学和科学背景以及它的发展过程，作了系统的阐述；选取进化认识论的代表人物——德国学者福尔迈——及其著作《进化认识论》作专门的评介，重点论述了福尔迈的进化认识论的基本预设、基本原理和它对一系列经典认识论问题、科学理论问题、语言哲学问题作出的解答。本书还对福尔迈的进化认识论进行了比较深入的评价，表明了它的理论价值尤其是它对当代中国认识论研究的启迪意义，也指出了它存在的局限性。

本书讲述了程颢和程颐的生平事迹，以及他们的思想学说及成就，二程开创了北宋的“洛学”，直接开启了理学后来的“程朱理学”和“陆王心学”两大体系。

《中国改革第一人邓小平》内容为：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党和国家走上了改革开放、实现社会主义现代化的新道路。在这条道路上，我国国民经济迅速发展起来，综合国力愈益强大起来，人民生活逐步富裕起来，社会主义显示出前所未有的生机和活力。作为中国改革第一人，改革开放的“总设计师”，邓小平的历史功绩和中国改革开放的巨大成就，是20世纪人类发展史上最为重要的一页。邓小平的改革思想博大精深，中国的改革实践波澜壮阔。深入对邓小平改革思想和中国改革实践的研究，是摆在我们面前的一项重要任务。