霭理士在性心理学领域所做出的贡献，或许不亚于弗洛伊德在精神分析领域的成就。他被公认为性心理学的建立者。他前后用了三十年的光阴，编纂出版了闻名世界的七卷本《性心理学研究》，产生了深远的影响。《羞怯心的演化 性周期现象 自体性欲》是《性心理学研究》的第一卷，于1897年首次出版。本书基于大量的人类学、民族学、心理学、医学等方面的材料，对所涉主题进行了详尽、客观的论述。全书结构严谨、逻辑清晰，有很高的科学价值；对于普通读者而言，也有很强的可读性。

本书通过讲述避孕药的主要成分女性荷尔蒙（即雌性激素，包括雌激素和孕激素）如何影响女性的生理周期、免疫系统乃至大脑、思维、身体、情绪、行为等，揭示了作者多年研究女性荷尔蒙与进化生理学的惊人成果。本书向我们展示了女性服用避孕药后思维、情绪、机体和行为的惊人改变，其连锁反应影响到女性的择偶标准、婚姻满意度、离婚率，甚至改变了第 4 页 共 29 页离岛 Refusing Noise她们的婚姻、家庭、工作、职场及社会关系……作者试图告诉我们，荷尔蒙的影响超乎我们的想象：如果你是一名女性，那么，你就是你的荷尔蒙；是否服用避孕药，意味着女性选择成为什么样的自己。

这本书是Peter Blake儿童和青少年咨询工作45年的精华之作，这本书澄清了复杂的理论，同时通过螺母和螺栓描述如何采访父母、如何为儿童和青少年做情感评估，设置咨询和治疗结构，为咨询从业者提供实际的建议。他用临床实例生动地描述了他的思想和工作方式。本书第三版突出了他从更传统的认识论（认识）方法（强调解释和洞察力）到更本体论（存在）框架的演变。他探索了一种更直观和无意识的工作方式，并认为这更适合儿童和青少年的发展。他平易近人的写作风格将读者带进了他的临床世界：一个充满了孩子们在玩耍中交谈的迷人故事的世界;青少年通过讨论音乐、电影、体育和电脑游戏来探索自己是谁;帮助父母理解和体贴地管理孩子的情绪挣扎。新版本融合了多个理论方向（克莱因、比昂、温尼科特、关系、非线性和神经学），从理论和技术的最新发展中汲取灵感。这本书对心理咨询师、儿童精神医生和所有参与儿童心理健康治疗的人具有很高的参考价值。

这是一本主要写给学生家长看的心理科普读物。全书一共包括四个部分：第一部分从家长在养育孩子的过程中遇到的困难入手，介绍了关于心理咨询的一些常识，告诉家长如何选择靠谱的心理咨询师，澄清了家长们关于心理咨询的一些疑问。第二部分讲解了抑郁症相关基本知识，以及家长该如何帮助患抑郁症的孩子。第三部分以案例形式呈现学生群体中常见的心理问题，涉及青少年在成长过程中会遇到的学业焦虑、人际关系、恋爱情感、生涯规划、游戏、追星等十三个主题，一个案例围绕一个主题展开，通过呈现问题、咨询过程、原理分析和给家长的建议四个小节，帮助家长们看到现象背后的原因，尝试从心理学角度理解孩子当下的困难，学习怎样才能更好地帮助到孩子。第四部分以家庭发展周期理论为基础，让家长们知道家庭发展各阶段的任务和责任，在帮助孩子发展的同时，自身也得到成长。

本书主要阐述了青少年在青春期叛逆的成因以及矫正方法。本书详细阐述了如何巧妙运用心理学，对叛逆青少年展开教育、引导、矫正等工作，使其找到自我创造性动力，从叛逆到自我接受、自我强化、自我肯定，最后华丽转身，回归美好，完成自我超越。本书分为三部分。第一部分主要阐述了青少年在青春期叛逆的成因。第二、三部分主要阐述了面对叛逆青少年的诸多顽症，以因人施治、因材施教的一人一案，一案一议的个案研究法为基础，结合身体力行法、榜样示范法、文艺熏陶法、实践法、内省觉悟法、赏识法、换位体验法、情绪宣泄法等诸多教育方式方法，矫正青春期叛逆的青少年，让他们回归正途，超越自我。

中科院发布的《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》显示：“2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%”，青少年抑郁症轻则会对学业、生活质量和人际交往造成阻碍，重则会影响到青少年的身体健康，如何呵护好孩子心理健康，成为教育工作者和家长关心的一个重要话题和面临的严峻挑战。本书基于正念和积极心理学的有效技能，帮助青少年管理情绪，远离消极的想法，并增强他们对当下存在的意识和感知。书中提供了大量的练习手段，包括冥想、散步、瑜伽、健康饮食和睡眠技巧等，帮助青少年照顾自己的身体和心灵。

在社会文化、媒体以及同伴的标准体系中，青少年经常会陷入比较的陷阱，产生自我否定的念头。这本有趣、实用的指南将告诉每个青少年：别再拿自己和别人作比较了——你很特别！本书通过使用强大的正念工具帮助青少年意识到此刻的想法和感受，克服低自尊、低价值感，找到自己真正的优势和价值，改变思维模式，发现生活中真正重要的是什么并制定未来的行动计划。所有的这一切都旨在帮助青少年更好地认识自己以及和其他人建立更好的联结。

本书首次将对好奇心的引导、培养与管理上升到更高的层面，提出了好奇性智能的概念，指出了好奇心是人的理性发展到一定程度的必然产物，人与动物的好奇心相比体现出人自主的、积极主动的好奇心。本书将好奇心具体分为喜好新奇与探索、喜好差异、喜好多样并存和喜好复杂的好奇心；研究了对好奇心的认定、促使好奇心定向、激发好奇性自主、增强好奇心增量等；构建了好奇心的保护方法；研究了好奇心的管理，包括如何才能让好奇心自由表现，如何提供让好奇心充分表现和激励好奇心的社会环境；探索了好奇心的价值，指出了正确理解基于好奇心的非最优化探索和允许科研失败的重要性和必要性。

动作是人类*重要的基本能力之一，也是进行社会实践活动不可缺少的重要工具，青少年的动作发展与认知发展密切相关。个体早期的认知发展是通过动作发展不断建构起来的，随着感知运动及动作图式的形成，青少年的认知能力得到快速提升。发展性协调障碍是一种特殊的动作学习困难，其主要特征为动作协调能力明显落后于同龄青少年。这种动作发展障碍会影响其认知发展，认知发展的迟缓反过来又会制约动作的协调发展。《发展性协调障碍青少年视空间注意缺陷：来自ERP的证据》采用事件相关电位（ERP）技术，系统探讨发展性协调障碍青少年的视空间注意信息加工的神经机制特点，探明导致动作发展迟缓的神经机制缺陷，揭示青少年的动作发展与认知发展的关系这一心理学前沿问题，为发展性协调障碍的早期识别、干预与矫正提供科学的理论指导。

竺亚君老师为了研究网瘾并根据多年的教学经验，创作了《借个翅膀飞上天》一书。本书借鉴了美国哈佛大学的教学理念，并运用心理学对12—18岁青少年成长进行研究。总结出青少年品格塑造、脱离网络游戏、提高学习积极性的方法。分析孩子行为根源、内心冲突、矛盾心理。根据不同孩子的天赋，提出了不同的解决方案和改进方法。竺亚君老师的课程使许多网瘾少年回归课堂，叛逆孩子回到父母身边，被学校开除的学生重新走进大学，抑郁青年走上创业的道路，影响并改变了许多家庭。竺亚君老师的课程填补了家庭教育的空白，并带来了新的理念，给正在困境中的广大家长带来了福音。这是本书与其他专业教科书的重要区别。