人的行为是由背后的心理能量支配的，本书对心理能量进行了系统研究。首先对心理能量进行了内源能量和外源能量的分类，并结合典型心理问题的症状对能量的吸收及释放过程进行了阐述。分析了不同心理能量起源、流动、转化、交互、影响行为的过程，提出了能量通道、能量跷跷板、能量求简、能量内外循环等概念，对于如何促进正向能量流动给出了可行方法。同时基于能量动力理论，对于抑郁、焦虑、强迫等神经症进行了能量状态分析，给出了咨询策略。

所有的“鸡同鸭讲”、“阴阳怪气”、“借题发挥”，其实都是我们在玩的各种“游戏”美国心理学家埃里克·伯恩提出，人的内心有三种“自我状态”，一旦人们展现出特定的“自我状态”时，人们便开始了“游戏”，随之而来的便是各种“怄气”般的对话，并随之产生一系列恶果。《人间游戏》指出，只有看透游戏的规则，重新摆正自己与对方的“自我状态”，沟通才能顺利，人际关系才能和谐。

心理学大师欧文·亚隆的作品一直深受大众喜爱，其中涉及诸多心理治疗议题，如自我表露、移情与反移情、死亡焦虑、存在的痛苦等，而亚隆总能在写作中将这些议题处理得丝丝入扣、令人动容，在“作家”与“心理治疗师”之间转换自如。本书通过深入剖析亚隆12部文学与心理学经典，如《团体心理治疗的理论与实践》《当尼采哭泣》《直视骄阳》等，邀你在生命深处与亚隆相遇，读懂爱与孤独、存在与死亡等人生主题，用故事开启心灵疗愈之旅。

漫漫长夜，您是否因孤独症谱系障碍（ASD）孩子难以入睡或频繁夜醒而痛苦挣扎，备感疲惫沮丧？这本优质睡眠指南以通俗易懂的语言和感同身受的视角，为您提供了有效的干预方法，帮您锁定和解决孩子睡眠困难的潜在问题，从而提升整个家庭的生活质量。《孤独症谱系障碍儿童睡眠问题实用指南》是基于一项具有里程碑意义的、长达多年的ASD儿童睡眠研究撰写而成。该研究结果表明，父母训练是解决儿童睡眠问题的关键。作者向父母展示了如何评估孩子白天和夜间的行为习惯，并以此确定孩子睡眠问题的成因。然后，教给父母干预策略，从而帮助孩子做好睡前准备、轻松入睡，并保持连续睡眠。

为什么我们越是担心的事情越会发生？为什么一件事情的两个选择，你总是选择往坏的那一方向走。这就是心理学中非常有名的“墨菲定律”。它在我们的生活中无处不在。弱者看到墨菲定律后，往往苦笑后选择认命，觉得这并非人为可以改变的；强者在认识到墨菲定律后，往往会选择剖析、研究并找到它的规律，终借助墨菲定律纠正自己选择上的偏差，调整自己的策略， 摆正自己的位置，从而在生活和工作中无往而不利。《墨菲定律：如何让你担心的事情不再发生》从墨菲定律在生活中的规律，到墨菲定律在职场中发生的情况，再到如何利用墨菲定律改变生活、职场，改善与领导的关系，改善与家庭、孩子的关系。相信每位读者，在《墨菲定律：如何让你担心的事情不再发生》一书中都能更清晰地认识到墨菲定律在生活中的重要性， 更能通过阅读本书理解和掌握如何运用墨菲定律改善生活、改善职场生存环境、改善家庭关系并且完善自己，终在生活和工作中都能够春风得意、顺风顺水。

本书是伯特•海灵格先生所撰写的一本实用哲学之书，本书的灵感来自海灵格先生在哲学上的洞见及所获得的洞见。海灵格新家族系统排列以服务生命、为人类带来帮助和指领为宗旨。本书介绍了海灵格新家族系统排列的核心理念及方法。

本书是心理学家阿德勒研究儿童心理的代表性作品。阿德勒认为，“生活风格”是个体在一言一行中的体现，是极具独特性并因人而异的各种动机、特征与价值的集结。阿德勒视人格为统一的整体，强调人格的不可分割性；每个人都是由各种动机、特质、兴趣、价值所构成的不同部分的整体。这就决定了个体要学什么、怎样行动、怎样思考，有哪些经验要参与到他的人格塑造中去。与生活风格无关的经验将被移除、抵制和压抑。每个个体都有其独具一格的生活风格，没有两个人的生活风格是一模一样的。生活风格是由创造性的自我发展、建立而成的。阿德勒认为，这种风格在人类早年四五岁时就形成了。他还认为每个人在幼儿时期就已经形成一种生活模式，在这种模式的基础之上形成生活的主观目标，但每个人的生活模式不同，因此每个个体的主观目标不尽相同。研究心理的过程应当以个体的特殊心理经验为对象，因此阿德勒的心理学体系被称为“个体心理学”本书以人格统一的概念为主线，这也一直是阿德勒个体心理学的基本概念。正因为这种统一性，使得阿德勒在阅读儿童案例之后即能预见儿童后期的行为甚至长大成人的所作所为。读者可以在跟着阿德勒一起分析每个儿童个案之时，学习他的这种分析艺术，更深入地了解性格是如何形成的，以及这种性格又是如何影响个体的成长和未来的。这对于整个社会对问题儿童的干预、帮助和治疗来说，都大有裨益。

本书以作者的咨询经验为基础，探讨了家庭教育、人际关系以及人与自身的关系对人格形成的影响。 作者认为，家庭教育在人格形成与发展中起着至关重要的作用。父母如果心理健康，能以尊重孩子的方式正确教育孩子，那么孩子有很大可能成长为独立、健康的人。反之，心理不成熟的父母，则会阻碍孩子的人格发展。 成熟的人际关系也与人格的形成密不可分。当一个人认识到他人是独立的个体，学会接纳他人与自己的不同，能够去除从他人内摄到自身的人格特征时，才可能形成完整的人格。 童年时未完成的心理成长，可能在成年时依旧对人产生影响，甚至导致神经症等心理问题。咨询师可以与来访者建立良好的人际关系，帮助来访者学会接纳自我，停止消极投射等，使来访者在治疗过程结束时完成自我实现。 作者在书中详细阐述了认同、内摄、投射、解离等心理过程如何影响人格形成和发展，引述了弗洛伊德的本能理论、费尔贝恩的客体关系理论等经典心理学理论，可以让大众读者全面了解如何形成完整、独立的人格，丰富的案例也可以让咨询师在工作中有所借鉴。

本书是“少年问答”系列的第三部作品，收录2021年12月到2022年12月间，58封少年来信。根据孩子们的来信内容，全书共分为5大版块，除了成长的烦恼，亲子关系，学习等较为常见的问题，本年度中，关于情绪问题、心理问题的来信占了较大的部分，成为不可忽视的部分。连叔以朋友的身份，在回信中为孩子们答疑解惑，也为家长与老师提供的沟通的范本。

本书集中论述王阳明心学美学思想研究，促进哲学与美学研究的结合，为今后美学及文学研究提供更全面更客观的参照。心学与美学的关系，前人虽有涉及，但在整体上论述缺乏系统性与深度。本书借助哲学、美学、文艺学、历史学、文献学、教育学等跨学科的理论与方法，对王阳明心学中的美学思想进行全面、系统深入的研究；通过中西范畴或思想的对比，进一步深化了王阳明的哲学与心学美学思想。重点分析了王阳明心学美学的哲学底蕴；王阳明心学核心思想与美学之间的关系；王阳明“乐是心之本体”的美学内涵及现实意义。