本书深入讲解了宋朝有代表性的15个传统色，并深入挖掘了同15个代表色相关的绘画、瓷器、纹样、服饰等文物，体现了宋朝鲜明的文化特色。本书不仅有详细的色彩讲解，还对宋朝的用色规制、特点和崇尚的颜色等知识进行了介绍，为读者提供系统的色彩知识解读。书中对每一种颜色的讲解，都尽力从严谨而新颖的角度，为读者带来启示与思考。本书不仅是一本介绍色彩的书，更是一本引领读者深入了解宋朝文化的知识科普书。本书适合色彩学研究者、艺术院校的师生、相关艺术从业者学习参考，也适合对中华传统文化感兴趣的读者阅读使用。

《秦岭日历（2024年）》通过图文形式介绍秦岭秘境中的山川、河湖、人文、风物、动物、植物等，按不同的类型分为中华祖脉、人文宝库、中央水塔、秦岭风物、国家公园、植物王国、植物种源、动物天堂、地质地貌、秦岭工程、天堑通途、秦岭人居等52个周历专题，书稿图文并茂，包含333幅精美的秦岭秘境照片，多层次、多角度展现秦岭生态人文之美。《秦岭日历》是代表秦岭文化的IP项目，该项目旨在通过展示和介绍秦岭这一地域概念，挖掘和展示它所承载的丰富的历史、地理、人文、生态等文化底蕴，进而使陕西地域文化的内涵更加丰盈。

《国家图书馆藏金文全集》是基于中国国家图书馆馆藏清代积 压的3000多件金文拓片为背景下整理编辑出版，全面梳理这些珍贵的历史资料。收集的铭文拓片数量十分可观，器类完备、品种丰富。这些拓片均属名家、学者和收藏大家收藏，不乏重器名品，精良佳拓。该全集以年代序列、详细的释文及藏印等形式，序列完整，编排体例极具特色。全集拓片采用原大、原色（四色）印刷展示，同时包括权威的释读，是一次极为重要的集中整理与研究。该全集的出版，提供了研究商周语言和历史重要的宝贵材料，完善由甲骨文到小篆之间的文字发展的重要历史节点。它具有很高的史料、文献及书法研究之价值，并有效地填补了我国文字书写性起源之空白，同时，具有十分重要的书法演变、用笔、结构的探源作用，特别是在古文字研究上有不可替代的地位。"

造园，是一项艺术与技术高度融合的工作，需要依托大量的知识积淀，并博采众长。可以说，造园是一场让从业者需终其一生自我完善的修行。对于造园风格，其实无所谓“谁比谁 优越”，只有“谁比谁 适合”。在经历大浪淘沙的众多方式中，“新中式庭院”逐渐被人们所推崇，这是大多数园主的选择。因为，中式庭院所呈现的魅力，与根植于我们内心深处的文化基因和生活价值观是较为契合的。本书内容主要包括四大部分，分别是新中式庭院景观特点、景观营造技巧、植物搭配和造园分享，既含具体的技法分析，也有实景的项目展现，希望能给造园爱好者或正待修建庭院的园主提供一些参考。

《20世纪中国工艺美术史》全面而系统地梳理了1900年至2000年整整一个世纪内中国工艺美术的发展历程。围绕工艺美术在晚清、民国和新中国这三个社会大转型时期的历史境遇，总结不同时期在内外因推动下所取得的工艺进步和产业成就；分析不同时代工艺美术设计和创作上所发生的审美变迁的总体动向；关注起到关键作用的政策实施过程和代表性人物的新思想的影响以及代表性艺人的技艺实践；提炼工艺美术大事记；揭示百年内工艺美术发展变化的历史逻辑。

本书选择珠江三角洲地区的典型城市森林，针对自然环境特点、历史文化特色、经济社会发展模式，研究城市森林的地域特色和森林景观的自然特征与文化承载，结合当地的城镇化发展趋势和城市森林建设项目，进行森林景观的总体规划、工程设计、建设、管理、评价等技术综合集成，开展针对性的城市森林景观构建技术研究，为提高城镇化过程中森林综合服务功能和建设森林城市提供技术支撑。

本书是解读巴洛克与洛可可风格的艺术普及读物，共九大章节，主要讲述这两种风格的诞生与渊源，解析代表艺术家与作品、艺术风格的表现特色。巴洛克与洛可可风格在16—18世纪流行于欧洲，在西方美术史上有着重要的作用和地位。巴洛克艺术整体注重气势宏伟，艺术家在追求空间感和立体感的基础上，更加注重想象力以及画面的激情与动感。洛可可艺术造型多以曲线为主，色调淡雅，拥有女性甜美、高雅、精致的特点。这两种更迭的艺术风格都是在特定的历史背景下产生的，都为西方艺术史增添了光彩的一笔，也对后世艺术发展产生了深远的影响。本书以图说形式诠释这两个时期不同的历史背景以及代表艺术家、代表作品，向读者展现这两种流派的艺术魅力。

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在音乐考古学中乐器与图像研究几乎各占半壁江山，而由于图像与乐器的差异性较大，各自的研究对象和方法等方面均有差异，所以图像研究往往自成体系。作为中国音乐考古学中的重要组成部分，图像文物研究也取得了长足的发展。本书共四篇，分为音乐图像的发现与实物材料的发布、成果的催生与思维的启迪、研究方法与研究历史、中外音乐考古图像资料集成。通过尽可能清晰的成果呈现，为关心、从事图像文物研究的同人特别是初级研究工作者提供真实有效的引导。

本书由上海戏剧学院附属戏曲学校音乐剧专业的中青年骨干教师杨佳、黄凌霆等五位老师，根据多年教学实践，针对音乐剧演唱的特点精选具有训练价值的儿童音乐剧片段总结编写而成。每一首作品都编写了正式的钢琴伴奏乐谱，使演唱者能够更好地理解和完成歌曲；同时，每首都有中文翻译，很好的帮助学生初步了解唱段大意。