艺术
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全国少儿主持考级指导教程 第四级中国文化管理协会本级教材以《艺术课程标准》为参考指南,以通过文旅部的少儿语言表演考级为教学目标。本级教材为第四级,针对6-7岁学龄前儿童设计,《全国少儿主持考级指导教程—第四级》通过游戏引入对生活中事物的观察思考,让孩子在趣味学习的基础上提升表达能力,为后续升阶学习打好基础。在表达方面通过播音外部表达技巧——停连、重音的学习,提升学生表达水平。通过古诗诵读,体会中文的音韵美,通过现代经典散文片段的朗诵,让学生感受表达的意境美。另外在思维层面,锻炼学生逻辑分析能力,通过观点表达,提升孩子的观察思考、语言组织能力。本册内容丰富,结构上学、练、说相结合,通过学习学生应达到播音主持艺术考级4级标准。
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全国少儿主持考级指导教程 第九级中国文化管理协会本级教材以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》为参考指南,以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材是针对11~12岁青少年设计的播音主持理论与实践的综合学习。教材共分为七章,每章有2~课,每课由“模拟场景”“学习小园地”“技巧课堂”“展示舞台”“课后小思考”等板块组成,围绕影视剧配音、现场报道、新闻评论等方面对青少年进行培训,提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力,使学生的主持、配音和新闻评论更有深度,并从实践中得到巩固和提高。
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荣宝斋书法集字系列丛书 米芾行书集论语句张红军,王坤鹏米芾是「宋四家」中颇具艺术家气质的书家之一,后世师法者众,亦出现了吴据、王铎等学米大家。米芾行书整体风格特色很是明显,但在相对统一的米氏书风中,亦有纤巧、厚重、奔放、古朴等不同的风格类型。米芾的长卷中,《蜀素帖》等小字长卷与《多景楼诗帖》等大字长卷差异明显;尺牍中,《贺铸帖》等的厚重沉着与《河事帖》等的纤巧婉丽,乃至长卷与尺牍之间在风格上明显的差异,使得集字作品在风格上的统一是一个难点。《荣宝斋书法集字系列丛书·米芾行书集《论语》句》在集字过程中,尽量考虑在风格上选择基本能够有机统一的字例,同时通过调整字图的大小与字图之间的距离,来尽量弥补集字作品在字组关系、行气贯通方面的欠缺。但无论怎样,还需要《荣宝斋书法集字系列丛书·米芾行书集《论语》句》的使用者,在具体的创作实践中,做进一步的揣摩和调整。
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琵琶进阶练习曲集王雪梅本套《琵琶进阶练习曲集》是一部教程式的练习曲集。本曲集参考了近十年来各音乐院校所使用的琵琶教材和已出版的琵琶练习曲集,以目前国内各艺术院校和文艺团体所普遍选用的练习曲为基础,本着较为全面、系统、科学和实用的精神,根据由浅入深、循序渐进的原则,将训练内容由浅入深地进行了编排。它技术涵盖面宽,实用性较强。从各种“基础技巧”的训练到综合性以及风格性等“应用技巧”的训练。试图以全方位、多项目的特点将琵琶演奏技巧的训练推向一个新高度。本曲谱除乐谱中标明的指序、技法外,大部分练习曲后都附有文字的要求以飨读者。所著内容对初、中、高,不同程度的学习者均有帮助和借鉴意义。
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海门山歌与海门山歌剧文化研究钱建明《海门山歌与山歌剧文化研究》是继《中国民族乐队建制研究(1950-2005)》之后的又一部力作,它是一部民族音乐学、中国传统音乐流布与区域文化研究相结合的理论专著,其独特的学术视角和可贵的资料挖掘,势必会在音乐理论界引起进一步的关注。《海门山歌与山歌剧文化研究》是南京艺术学院与原海门市“校政合作”项目之一,也是建明运用多学科交叉理论与方法,通过长期田野考察而梳理、提炼出来的一部学术著作。从多方面来看,无论在研究对象之历史人文钩沉,还是在相关领域的音乐文化理论阐释等方面,《海门山歌与山歌剧文化研究》的社会意义和学术价值都是不言而喻的。首先,作为选题研究的学科理论依据——“文化中的音乐”研究理念和方法贯穿于著作的始终。作者通过深入的史料搜集、分析和田野考察,将海门山歌与山歌剧之研究对象——沙地环境与沙地人等社会变迁纳入长江下游河口段移民历史的自然环境和文化视野之中,提出了海门山歌及其展衍方式(如海门山歌剧等)是这一区域的移民与原住民共同拓殖开荒、生息繁衍的一个历史见证与现实延伸。与此同时,由于一种地方文化对于外来元素的兼收并蓄,通常始于社会生活的习俗变化与社会成员的认同维度,相比其他文化现象,音乐行为与之有着更为密切的联系,因而,结合南通一带历史所包含的“沙地”人文的形成与发展轨迹来看,其方言地理与历代政区划分不仅具有并行与重叠等多样性特征,而且为崇(明)、海(门)、启(东)、通(州)各地以“飞地文化”融入吴语太湖区苏沪嘉小片,并由此衍生亚吴语“方言岛”提供了依据和条件。其结果之一,在于为“田歌叙事”及其展衍的“海门山歌”之历史过程,提供了前提和学理条件。作为探索和归纳海门山歌传承与发展主要规律的重要视角之一,将海门山歌剧及其专业表演团队的创作表演、社会运作模式等,纳入长江下游河口段移民文化的延伸与影响之中,从历史形成的“离散人群”之移民结构、集体记忆、身份归属等方面,审视不同阶段国家主流文化建设背景下,相关社会群体通过“剧场艺术”与“送戏下乡”之交叉与融合,探索和实践将“沙地人”文化情结与打造公共社会文化体系的目标紧密结合起来,体现了建明从文化人类学、文化传播学及民俗学等学科视角俯瞰“江南移民”及其历史形成和现实存在的独特视野。尤其值得提到的是,作者将这一社会群体的代表之一——海门山歌艺术剧院(剧团),依托江海平原夹江临海的自然和历史环境,历经半个多世纪进行的舞台创作表演,以及自身运作模式、艺术活动等对于“市民社会”所产生的影响与经验得失作为选题考察的主要案例,不仅体现了研究者对于选题研究之历时性、共时性相结合的严谨把握,更凸显了作者经由田野调查而确立的选点布局与科学论证的有机融合。
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2021年海南省群众文化艺术优秀美术书法摄影作品集海南省旅游和文化广电体育厅公共文化处 编《2021年海南省群众文化艺术优秀美术书法摄影作品集》是由海南省旅文厅组织编纂的2021年度海南省群众文艺作品合集。内容包括美术作品、书法作品、摄影作品三大类,美术类有国画作品、油画作品、版画作品、水彩作品、综合材料作品,书法类有行书、草书、篆书等创作的中堂、对联、条幅作品,摄影类亦是题材丰富、具有地方特色。所收录的均为2021年海南省旅游厅所组织的相关比赛的获奖作品以及优秀作品,展现了海南省群众文艺活动的活跃,以具有文艺色彩的方式,向众人呈现新时代海南风貌。
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中国书房大生本书由止观书局出品,是首部挖掘与传播古今书房里人、物、事的传统人文类书籍;从补白的角度研究、梳理、讲述古代学林趣闻和名人掌故;从传承的角度挖掘与探寻笔墨纸砚等文房器物的古法制作与文化内核;从溯源的角度展现书房、书院、藏书楼的历代变迁。本书择一历史人物、文房器物、书院或藏书楼深入研究,并及文献金石、古籍版本、学林逸趣、文人案头等文字以飨同好。
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新学堂歌谷建芬从70岁开始(2005年——2017年),十二年间谷建芬从唐诗宋词中遴选出一批适合当代少儿演唱的古诗词,谱写成曲调优美、节奏明快、朗朗上口又易学易唱的《新学堂歌》,歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。目前,谷建芬已创作完成《春晓》《明日歌》《相思》《咏鹅》《长歌行》《静夜思》等50首。《新学堂歌》自创作以来,谷建芬老师亲自到北京、上海、深圳、厦门等多个城市指导,在全国多地试点学校与活动推广中收获了显著的成效,成为今天中国少年儿童国学与音乐启蒙教育的不可或缺的重要组成部分。
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被之管弦成乐章朱晓谷 主编《被之管弦成乐章——首届民族管弦乐配器研讨会论文集》一书是首届民族管弦乐配器研讨会召开后,由各位专家学者的发言集结而成。其中涉及的议题有当代民族管弦乐配器法的总体特征辨析、当代民族管弦乐创作中的个案配器法阐释、近代以来的民族管弦乐音色音响研究、表演对民族管弦乐配器法的艺术显现研究、民族管弦乐队编制和发展方向。该书具有较高的历史意义和现实价值。
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钢琴即兴伴奏实用教程李易忆 编著《钢琴即兴伴奏(演奏)实用教程》采用简洁明了、通俗易懂的形式,将理论知识与演奏实践相结合。该教材旨在帮助诸多有意愿进行钢琴即兴伴奏与演奏的学习者们,能够系统规范地、由浅入深地进行钢琴即兴伴奏(演奏)的学习。本书分为预备篇、第一级至第十级,共11个细分板块。预备篇明确了即兴伴奏、演奏的一些基本知识与要求,便于辅导老师与考生更好地深入学习。从第一级开始,将理论知识以及演奏实践两者相互结合,互相平衡,讲解分析与实践范例相结合。此外,对于高级别的钢琴即兴创编与演奏内容,本书还附以示范音频10首,供读者更好地学习、深入了解即兴伴奏与演奏的乐趣所在及艺术之美。