《不成问题的问题》创作于1942年，讲述抗战时期在大后方树华农场发生的前后管理者不同管理效果的故事。农场管理者丁场长管理能力不行，但精通人情世故，在他的治理下，大家整日偷鸡打牌，混日子，树华农场颓势一片……老舍将自己博大悲悯的人道主义情怀融入幽默风趣之中，极具感染力，让人从轻快诙谐之中体味人生哲理。小说另收录老舍先生非常有代表性的诙谐幽默的中短篇小说《一封家信》《新时代的旧悲剧》《不远千里而来》《民主世界》等近二十篇。

贫困乡村地区教师的招聘与保留是世界性的难题，制定经济激励政策来实现乡村教师资源的优化配置是破解这一难题的关键举措。本书以《乡村教师生活补助政策》和《乡村教师支持计划（2015-2020）》为政策背景，评估经济激励政策能否有效吸引和保留优秀的乡村教师。全书包括三部分内容，第一部分为理论机制和政策分析。从劳动经济学补偿性工资差别理论的视角去分析经济激励对乡村教师供给的理论影响机制，之后梳理和比较了31个省份《乡村教师支持计划》文本中政策工具的运用。第二部分对政策实施效果进行了系统的实证检验。运用混合研究的方法，问卷调查了西部地区15所师范院校的5166名大学生和三个西部经济欠发达县的859名乡村教师，并实地群组访谈了师范生、师范院校就业负责人、县教育局官员、学校校长及乡村教师这五类群体。基于上述调查数据，一方面检验了经济激励对师范生乡村从教的吸引效应，另一方面实证分析了经济激励对乡村教师继续在乡村工作的保留效应。第三部基于实证结果和国际经验，给出进一步完善乡村教师激励政策的建议及乡村教师工资制度的设计。本书既植根各地实施乡村教师激励政策的制度经验，又遵循理论逻辑，还关注师范生和乡村教师的现实诉求，以翔实的数据为读者呈现乡村教师激励政策的实施效果，并对未来政策的进一步完善给出具体化建议。本书适合关注乡村教师招聘与保留的研究者、乡村教育管理者、一线教师和师范专业学生阅读。

《应用行为分析（第3版）》（Applied Behavior Analysis： Third Edition）详细地讲述了与应用行为分析有关的理论与哲学议题、基础研究、应用研究和专业实践，呈现了大量经典的实验和论述，对概念、原理和相关议题的探讨极为深刻。此外，本书第3版在前两版的基础上将本领域最新的研究成果纳入进来，并提供了行为分析师认证委员会（Behavior Analyst Certification Board， BACB）最新版的任务清单，在每一章的开头也给出了相应的提示。《应用行为分析（第3版）》是一部集大成的学术著作。实务工作者、研究者和学习者从中可以获得有关应用行为分析的稳固的知识根基，为进一步的研究和实践打下坚实的基础，并独立地理解和改变行为。

从微观视角看，幼儿识字与阅读能力培养、幼小衔接以及小学生减轻学习负担紧密相关；从宏观视角看，幼儿识字与中华优秀传统文化传承、培养什么人也存在关联。　在这本书里，作者从教育学、语言学、心理学、生物学、哲学、考古学、文化学、人类学、生态学、政治学、历史学、美学等诸多学科的视角，研究了幼儿识字的重要性与关键期，提出了与早期阅读、提升幼儿园和中小学教育质量有关的一系列理念、内容和方法。

叶君健是我国著名的作家、翻译家、儿童文学家，湖北红安人。此文集收录了他1949年以前创作的重要作品，短篇小说有《岁暮》《王得胜从军记》《娶亲的故事》等14篇，中篇小说有《多事的日子》《冬天狂想曲》2部，长篇小说《山村》《雁南飞》2部。这些作品大多描绘的是旧中国乡镇中一些平凡人物，反映了这些人物的痛苦挣扎，以及大革命浪潮对农村的冲击等。他的文学创作特点鲜明，有高度的现实主义精神，诗的意境和韵味，以及简洁朴素的语言风格。本书收入荆楚文库，繁体字出版。

2004年南通市启动新编《张謇全集》工作， 清史编纂委员会批准将新编《张謇全集》列入 清史工程文献整理项目，2012年新编《张謇全集》由上海辞书出版社出版。为便利读者检索，张謇研究中心组织编纂组，历经五年多，编纂成《〈张謇全集〉索引》。索引分为人名索引和篇目索引两个部分。人名索引收录了上海辞书出版社2012年版《张謇全集》中出现的中国人名和外国人名九千余人。这些人物，除有与张謇直接关联及与张謇处于同一时期的中外人士外，尚有大量对张謇而言的“历史人物”。前者可以反映张謇与社会各阶层的互动、张謇与不同人士的亲疏关系，揭示张謇事业成功的人际关系网络；后者则能够彰显张謇的知识结构及价值观的源泉。篇名索引按文章笔划顺序将2012年版《张謇全集》文章重新排列，便于读者检索。

《我这一辈子》是老舍著名的中篇小说，通过一名巡警对自己一生坎坷曲折经历的自述，反映旧社会城市小市民生活的苦难，表达对新世界新生活的希望：“希望等我笑到末一声，这世界就换个样儿吧！”小说朴实平易，浑然天成，结构线索单纯，条理层次分明；语言独具特色，京味醇厚，通俗简洁，富有幽默感。《我这一辈子》另收录老舍中短篇小说代表作《听来的故事》《新韩穆烈德》《有声电影》等。老舍的小说朴实平易、浑然天成，文笔细致入微，尤其以北京味儿、幽默风为特色。在这些写实传神又夸张好笑的故事里，蕴含的是老舍对当时社会忧愤深广的讽刺与批判，以及温婉戏谑的幽默与自我解嘲。

本书为北大教授钱志熙先生的代表作，初版于上世纪90年代后期，是 较早聚焦于生命观以研究古代文学的著作。书中以历史分期与主题相结合的方式，系统梳理了从原始时代到魏晋南北朝时期中国古代生命哲学（生命本体论与生命价值论）的发生发展历史，阐述了生命观在各个历史时期文学上的表现。相比旧版，增订本在篇幅和论述上 为宏大周密，全书分二十四章，几乎涉及唐前所有重要的历史文献与文学经典，援引丰富，论说清通，观点鲜明，又富于一定理论深度，着重从生命思想发展史的角度对文学史进行新的建构，从一个侧面展现唐前文学的发展历史与面貌，是一部跨涉哲学史、伦理思想史、宗教史、文学史等多个领域的原创性学术著作。

《秦汉文学纪事》搜集与文人有关的逸闻轶事，凡16卷，收作家八百余人，主要按照文人生卒年顺序排列，意图通过梳理该时期文人的生活状态、学术交往、学术兴趣、学术或文学作品等，分析文人在当时的学术与文学经历。辑录范围包括类书、选本、杂史、杂传，以及正史、总集、别集及其注疏文字，其他金石、墓志文字。体例卜前列原文、后附按语，参照以往的“文学纪事”着作，以“事”系文，以“文”系人，同时又有变化。“按语”考证部分不仅清理与文学有关的资料，而且分析材料中的文人心态、文人交游或交际关系、文人在社会与政治中的态度与表现．等等，同时对文人生卒、文学思想来源与影响、文本风格等各方面进行分析，尽可能从文人、文学的历史现场，挖掘当时的学术信息。

本书以“教育理论教材分析设计与实施反思与建议”的内在逻辑主线将元素周期律、物质的量、化学键、元素化合物、金属钠、乙烯、乙醇、甲烷、化学能与电能、化学反应速率等中学化学教学重点内容进行研究性教学的设计及实践。 本书可供高等院校相关化学教育专业教师及学生参考，或作为学科教学（化学）研究生教材使用，或作为高中化学教师授课教参。