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这是一套专为儿童准备的古今中外世界经典童话故事，共10册。每个分册都精选了这一类别中最经典、最为孩子熟知的童话故事，有的表现童话的情节之美，有的体现故事或寓言的智慧之美，有的充满神秘色彩……是每个孩子童年不可或缺的精神食粮。 本书是其中的《365夜童话》分册，全书精选收录了世界文学史上世代相传的经典童话。童话具有浓厚幻想色彩，它们通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段塑造人物形象，反映生活，语言文字简朴生动，故事情节离奇曲折，传递道理巧妙。因此，童话阅读是对少儿进行阅读训练、培养学生良好阅读习惯的有效途径。童话阅读能够为少儿读者创设语言发展、情感体验的契机，对少儿的心智成长具有独特价值。童话故事的丰富幻想力，能够培养少儿的创造力与想象力；童话故事的鲜明生动的人物形象，能够促进少儿审美情感的发展；童话故事的浅显简白的口语化叙事，能够提升少儿的口语表达力；童话故事的真善美，能够潜移默化地孕育品格美德。优质阅读能够提高少儿的学习力和综合素质，而本套书为少儿的优质阅读提供了良好读本。书中每个故事都有注音，能让孩子在阅读故事的同时认识汉字。同时配有精美的、符合故事情节的插图，激发孩子阅读的兴趣。每个故事都有一个二维码，扫一扫就可以听故事，让孩子的阅读更有趣、更方便。

丹麦童话大师安徒生的代表作，滋养全世界无数心灵的童话作品集。美丽的夜莺生活在深深的密林里，一张嘴就唱出美妙动听的歌儿；可怜的丑小鸭历经挫折与困难，成长为优雅的天鹅；小小的拇指姑娘勇于追求自己的人生，乘着燕子飞向美好的明天……快来走进童话大王安徒生的神奇世界，探索美妙的故事吧。

法国家喻户晓的经典民间故事，以狐狸为主角展开的幽默寓言童话。

《“大怪兽”治不了“小可爱”，但温柔可以》是一本富有童趣和师生间真挚情感、图文并茂的绘本。该书里没有华丽的辞藻，没有煽情的感动，只是细细碎碎地记录了一位老师跟相遇过的孩子们在一起的日常，这些小故事是孩子们和老师之间美好、纯真的温暖！在该书的故事里，或有孩子天真的想象，或有老师的谆谆教导，或有师生间有趣的互动，或有一些勇敢的成长感悟，让人读来轻松欢快。

本书见证了广东基地领航校长支教团队坚决落实中央、国务院打赢脱贫攻坚战的历程；本书主要由首批支教教师随笔，领航校长支教团队主题支教公开课教学设计、专题讲座讲稿，以及国内媒体对广东基地凉山支教报道三个部分内容构成。

这是一套专为儿童准备的古今中外世界经典童话故事，共10册。每个分册都精选了这一类别中最经典、最为孩子熟知的童话故事，有的表现童话的情节之美，有的体现故事或寓言的智慧之美，有的充满神秘色彩……是每个孩子童年不可或缺的精神食粮。 本书是其中的《格林童话》分册，内容广泛，体裁多样，除了童话外，还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类：一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等，这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。二是以动物为主人公的拟人童话，如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等，这些故事中的动物既富有人情，又具有动物特点，生动可爱。三是以日常生活为题材的故事，如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等，这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。书中每个故事都有注音，能让孩子在阅读故事的同时认识汉字。同时配有精美的、符合故事情节的插图，激发孩子阅读的兴趣。每个故事都有一个二维码，扫一扫就可以听故事，让孩子的阅读更有趣、更方便。

本书根据《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉实施细则》和《3～6岁儿童学习与发展指南》有关幼儿园音乐教育要求编写，是北京市教育学会学前教育研究会“十二五”“十三五”课题研究成果。本书结合中班幼儿年龄特点、音乐发展水平，以艺术领域中的音乐活动为主，拓展到五大领域，分为歌唱活动、打击乐活动、韵律活动（包括歌表演、律动、舞蹈、音乐游戏）、音乐欣赏，分为上下学期各32节音乐活动，上学期9月至次年2月，下学期3月至8月，活动案例为详案（含教学策略），书中还配有二维码，通过扫码可以看课件、听音乐、看视频，为音乐集体教学活动提供有力的支持和参考。

少年科考团系列丛书以科普探险为主题，情节涉及沙漠考古、航海旅行、深山探秘、北极探险，以鲜活生动的人物形象为核心，以扣人心弦的精彩故事为依托，讲述了帅特、方枪枪和双胞胎姐妹唐小焦与焦小唐在退伍特种兵帅非凡的陪伴下，深入广袤无垠的沙漠、惊涛骇浪的大洋、冰天雪地的北极，并在深山小镇破解楼屋摇摆之谜的故事。

作者通过多年社会生活中的经验，在本书中介绍：会行动的人和行动不起来的人有何不同？心里都懂了，但就是行动不起来的时候该怎么办？如何去积累、坚持自己的行动？ 本书认为“会行动的人”和“行动不起来的人”在思考和行动上有着明显的差距，但填补差距不是件那么困难的事。本书认为只要意识到差距，变化马上就会发生，需要的只是一点小小的技巧。具备行动力的人，以“一下定决心就立刻行动”和“从行动中获取启示”的形式，时刻推动着“意志-技巧-行动”的循环。从结果上来看，他们将不断变得“更会行动”。作者希望读者能通过实践本书中的内容，从明天起更为愉悦地去行动、快乐地享受工作。