少儿
-
走出压抑[德] 阿尔穆特·施曼-里德尔 著,董晓男 译为什么有的人像爆竹一样一点就着?为什么那些长期积压怒气的人渐渐失去了对生活的热情?而又为什么牙牙学语的小孩也会尖叫着发脾气?……很多女性宁可悲伤也不愿意表现出自己的生气,她们无法或者很难感知自己生气的情绪。对她们来说,生气是一种被压抑的陌生情绪,或者全盘否定,或者以自己感到无助与软弱的方式发泄。 在这本充满智慧的书中,拥有38年咨访实践资深心理咨询师里德尔用入微的笔触,真实的典型案例,以及入心的反思作业,以愤怒情绪为切入点,深层剖析,帮助我们唤醒遗失的自我,改变固有的情绪化模式,活出有爱、有尊严、有价值的人生。
-
超级清单曹刘阳 著即便是最有才能的人,若是拖延成性,也会一事无成。反之,越自律,才越有助于成就人生。为了帮助更多人变得自律,本书讲述了战胜拖延的各种实用技巧,并提供了相关的自我训练表格,让大家通过运用表格工具更好地梳理生活清单,将复杂的问题简单化,从而实现高效的自我管理,成为更优秀的自己。
-
小学生越玩越聪明的数独游戏邱冬香 著小学生越玩越聪明的数独游戏,内含8册,小开本,携带方便,随时随地玩数独。
-
构建儿童的心灵家园宋克 编暂缺简介...
-
格林童话[德] 格林兄弟 著这是一套专为儿童准备的古今中外世界经典童话故事,共10册。每个分册都精选了这一类别中最经典、最为孩子熟知的童话故事,有的表现童话的情节之美,有的体现故事或寓言的智慧之美,有的充满神秘色彩……是每个孩子童年不可或缺的精神食粮。 本书是其中的《格林童话》分册,内容广泛,体裁多样,除了童话外,还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类:一是神魔故事,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等,这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。二是以动物为主人公的拟人童话,如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等,这些故事中的动物既富有人情,又具有动物特点,生动可爱。三是以日常生活为题材的故事,如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等,这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。书中每个故事都有注音,能让孩子在阅读故事的同时认识汉字。同时配有精美的、符合故事情节的插图,激发孩子阅读的兴趣。每个故事都有一个二维码,扫一扫就可以听故事,让孩子的阅读更有趣、更方便。
-
伊索寓言[古希腊] 伊索 著《伊索寓言》是一部家长和孩子都特别喜爱的文学名著。它通过一个个言简意赅的寓言故事,揭示了日常生活中容易被忽视的道理,生动有趣且富含哲理。它是传播善与美、培养良好道德品质的启蒙教材和生活教科书,更是古希腊留给人类的宝贵精神财富。作为欧洲寓言故事的代表,它不仅开创了欧洲寓言故事发展的先河,而且对后世寓言故事的发展产生了深刻的影响。
-
音乐之声宗文革 编本书根据《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实施细则》和《3~6岁儿童学习与发展指南》有关幼儿园音乐教育要求编写,是北京市教育学会学前教育研究会“十二五”“十三五”课题研究成果。本书结合中班幼儿年龄特点、音乐发展水平,以艺术领域中的音乐活动为主,拓展到五大领域,分为歌唱活动、打击乐活动、韵律活动(包括歌表演、律动、舞蹈、音乐游戏)、音乐欣赏,分为上下学期各32节音乐活动,上学期9月至次年2月,下学期3月至8月,活动案例为详案(含教学策略),书中还配有二维码,通过扫码可以看课件、听音乐、看视频,为音乐集体教学活动提供有力的支持和参考。
-
音乐之声宗文革 编本书根据《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实施细则》和《3~6岁儿童学习与发展指南》有关幼儿园音乐教育要求编写,是北京市教育学会学前教育研究会“十二五”“十三五”课题研究成果。本书结合小班幼儿年龄特点、音乐发展水平,以艺术领域中的音乐活动为主,拓展到五大领域,分为歌唱活动、打击乐活动、韵律活动(包括歌表演、律动、舞蹈、音乐游戏)、音乐欣赏,分为上下学期各32节音乐活动,上学期9月至次年2月,下学期3月至8月,活动案例为详案(含教学策略),书中还配有二维码,通过扫码可以看课件、听音乐、看视频,为音乐集体教学活动提供有力的支持和参考。
-
被诅咒的楼屋魔法环 著少年科考团系列丛书以科普探险为主题,情节涉及沙漠考古、航海旅行、深山探秘、北极探险,以鲜活生动的人物形象为核心,以扣人心弦的精彩故事为依托,讲述了帅特、方枪枪和双胞胎姐妹唐小焦与焦小唐在退伍特种兵帅非凡的陪伴下,深入广袤无垠的沙漠、惊涛骇浪的大洋、冰天雪地的北极,并在深山小镇破解楼屋摇摆之谜的故事。
-
没时间休息的休息法荻野淳也 著本书基于谷歌、宝洁、福特等世界500强企业都在推行的正念方法,为“忙得连休息的时间都没有”的你,送上了特别设计的七大正念冥想法,去应对日常的忙乱生活中的七种疲惫和烦躁心情。哪怕忙得抽不出时间,你也能在站立、坐下、走路、等待、洗漱、吃饭、清扫等过程当中,获得充分的休息,让情绪得到调适,改善人际关系,实现身心健康。