本书是高职专科水利水电建筑工程高水平专业群建设特色课程使用教材、工作手册式教材、模块化实训教材。本书共分为工作须知和工作活页两大部分，其中工作活页为主要实训内容，包含工作任务书、土石坝枢纽总体布置、土石坝结构设计、土石坝地基处理、土石坝的计算与分析、溢洪道设计、土石坝设计图识读与模型制作等内容。 本书可供水利水电建筑工程专业群师生和水利设计人员使用，读者可根据自身需要选择不同的模块进行训练。

本书是朱永新教授及新教育实验二十多年来在教师成长方面所做的探索，是广大教师的职业成长指南。朱永新教授以书信交流的形式，就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》四辑，详细论述了如何寻找教师职业的魅力、如何享受教育生活、如何进行专业阅读、如何成长为名师、如何做教育科研、如何写论文、如何进行教育创新、如何开展新教育实验的各项活动等问题，以帮助教师获得职业幸福感、获得成长和成就。本书是一本实用的教师成长指导书，它既为年轻教师指明了发展方向，又为中年教师提供了远离职业倦怠的方法，为广大教师提供了一条专业发展、职业幸福的路径。

本书是作者在杂志专栏中回答学生来信的文字。88封来信，88个问题含了青少年生活世界中很多可能遭逢的困境，诸如人际关系紧张、学业成绩焦虑、两性情感的困惑、亲子沟通的障碍、自我认同危机等方面的内容。在的问题与疑问时，作者尽一切可能的回到经历者孤立无援的现场，设身处地的观察他们的境遇，体贴他们的需求。这些文字的读者不限于青少年学生，家长和老师通过作者与学生之间的书信往来，可以更清楚地洞察孩子们的境遇，聆听他们的心声，觅得达成理解和有效沟通的途径。

党的二十大报告提出完善个人所得税制度。本书以习近平法治思想为指导，立足修订的《个人所得税法》，尝试通过“良法”和“善治”两个路径，实现个人所得税法治的中国式现代化。个人所得税之所以被广泛地誉为“良税”，是因其以量能负担彰显税收公平，专项附加扣除是我国实现个人所得税的主观净所得征税的制度创新，附加福利和变动所得是我国个人所得税亟待完善之处，征税单位的家庭制是我国个人所得税现代化的基本要求。我国个人所得税制应体现社会政策和资本激励的要求，前者要求完善个税递延型商业养老保险，引入劳动所得税收抵免，改进公益慈善捐赠扣除；后者要求解决股息红利重复征税，健全上市公司股票期权所得征税，改革企业重组中个人所得税征收。加强个人所得税的征收管理是“善治”的基本要求，个人所得税汇算清缴亟待完善，需要建立个人所得税自愿披露制度，强化个人所得税的纳税信用管理。此外，针对个人所得税的逃避税问题，一方面优化个人所得税一般反避税条款，另一方面开展弃籍税、低税负制的本土化。

本书为首都大学生思想政治教育研究基地年度报告，为连续性出版，每两年一本，2019年该书转入我社出版。 《“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究》根据习近平总书记关于“四史”（中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）教育的一系列重要论述，紧密结合新时代大学生思想政治教育实际，从多方位、多视角探究探讨了“四史”教育融于新时代大学生思想政治教育的重要性和必要性、融入内容、融入方法、融入举措等重大问题。该书对帮助读者系统了解和掌握“四史”融入大学生思想政治教育特别是融入高校思政课教学，具有重要的理论启迪和现实启发作用。

本书是外国名家谈教育书系中的一种。米歇尔•德•蒙田是法国文艺复兴后重要的人文主义作家，他认为学习不是为了谋利和顺应社会，而是为了丰富自己。学习的好处是让自己变得更加睿智和完善，增加自己的判断力和实践能力，而不是单纯的储存知识。本书节选了《蒙田随笔》中论述教育的主要篇章，内容丰富且具现实意义，其教育观集中于《论对儿童的教育》《论学究气》《论父子情》这几章中，此外，我们也可从《论人与人的差异》《论读书》《论切身感受》这几章汲取一些零金碎玉但非常重要的教育观。

本书以 Red Hat Enterprise Linux 8.3 为基础，循序渐进地讲解 Linux 的使用方法和管理方法。全书共分为14 章，内容包含初识Linux、安装Linux操作系统、图形界面与命令行、文件管理与常用命令、用户与用户组管理、软件包管理RPM和YUM数据库、磁盘管理、Linux编程、进程管理、shell编程、Linux服务器配置、网络信息安全、LNMP 环境搭建、Linux下Docker虚拟化环境搭建。 本书通过经典案例的讲解，引导读者学习并掌握 Linux 的操作方法和应用技巧。本书可作为普通高等院校计算机、电子信息等专业 Linux 相关课程的教材，也可作为 Linux 爱好者的参考书。

本书是笔者教学研究和教学实践探索的部分成果，包括教学设计和教学论文两部分内容。教学设计部分选取了笔者承担的研究课和空中课堂设计的相关课例，教学论文部分选取了笔者发表的部分教学研究论文及对一些课例的反思和设想。本书以大量史料创设历史情境，并设计一连串问题引导学生探究，充分体现了深度学习、大单元教学、任务驱动学习等新的教学理念和教学方法。

本书精选了15个被高频使用的支持性学教工具，并附上了西湖区一线教师们总结提炼的丰富且真实的应用案例，终汇编成体现中国本土学教实践的工具书。本书旨在助力高质量学习活动的开展，促进学教方式变革。虽然目前市面上不乏关于“问题解决工具”“设计思维工具”和“思维路径”的书，但是针对于基础教育如何有效运用工具、助力课堂教学的图书仍旧较少。本书内容包含详细的工具介绍，大量在基础教育阶段的教师真实课堂应用案例，可以更有效地赋能广大教师进行学习和实践反思。本书的工具不仅可以运用于项目化学习，更能用于教师的常态课中为学生的学习助力，更广泛地促进学教方式变革。

本书围绕我国职业教育校企合作质量有待提升这一现实问题展开研究，在利益相关者理论的基础上，探索提升校企合作质量的有效路径，旨在通过访企拓岗促就业专项行动，全力促进高等职业院校毕业生更加充分、更高质量的就业。本书既可以作为职业教育学研究的参考用书，用于职业教育评价改革及教育信息化管理等方面的学术研究、人才培养及理论拓展；也可以为相关部门决策提供支撑服务，为各级政府解决现实难题提供参考；还可以为相关产业发展提供指导性建议，进而提高产业需求与教育供给之间的匹配程度。