《格兰维尔·威廉姆斯刑法学教科书》（Glanville Williams Textbook of Criminal Law），以该书第一、二版作者格兰维尔·威廉姆斯教授命名，被誉为英语世界引用率最高的刑法学教科书之一，其涵盖范围极其广泛，除了法学知识外，还包括相关分析思路与技巧，为包括英国、美国、加拿大、澳大利亚等普通法系国家的学生、研究者乃至实务人员广泛使用。目前，本书已经修改至第四版，现在的作者丹尼斯·贝克教授在前人基础上对概述作了进一步修订、完善和增补，堪称旷世巨著，影响力极大。《格兰维尔·威廉姆斯刑法学教科书》引进后被分为三卷：犯罪论编、抗辩论编、典型罪编。 本书第三卷为典型罪编，讲述普通法系中的典型类罪，包括伤害罪、杀人罪、盗窃罪等典型犯罪。与全书风格一致，本卷仍然采取问答方式讲解各罪问题，但增加了更为详细的判例和相关司法文献，讨论更加深入细致，对具体个案多有分析。

本教材以生物化学中常用的实验技术为基础，主要包括电泳技术、离心技术、沉淀技术、层析技术、分光光度技术和滴定技术等内容。在相关实验之前阐明对应技术基本原理。实验材料主要用新疆本地的动植物材料。在教材的第二篇，以新疆特色动植物为材料，设计了几个综合性实验，涵盖了多种生物化学实验技术，有利于培养学生对所学知识的综合运用能力和创新实践能力。本教材可供农业院校相关专业学生学习使用，语言精练，内容实用，是一本不可多得的实验指导书。

第九轮规划教材将从以下几个方面进行提升与优化：一是内容上传承创新，将经得起时间检验的知识点写入教材，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，保证教材内容的先进性；二是继续坚持“三基”“五性”“三特定”的原则，进一步优化主体框架设计，做到前后知识衔接有序，避免不同课程直接内容的交叉重复；三是理实结合，培养学生的创新能力和新药研发能力，注重学生实践能力的提升；四是将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。

《基础教育教学改革“北京模式”研究》不仅对北京模式进行了梳理，同时对改革的历史、改革的主要内容、改革在区县和学校层面的推进，以及未来发展的思考，都进行了研究，系统揭示了区域基础教育教学改革的规律性。《基础教育教学改革“北京模式”的学校样本》呈现了北京市海淀、东城、通州和密云等四个区24所中小学推进基础教育教学改革的个案研究，涵盖了北京市不同地区、不同学段、不同发展梯度的学校，生动展示了北京市基础教育教学改革在基层学校实践中的真实样态和真实表现。因此，这两本论著，对于基础教育领域的学者和广大中小学校长、教师来说，是开卷有益的著作。它不仅可以帮助我们了解过去的历史，理解北京基础教育改革的模式和经验，而且有助于我们展望未来的发展，思考北京基础教育改革优化的方向和要点。当然，教育改革是一个复杂的系统工程，对北京基础教育教学改革发展的历史进程和未来发展进行系统梳理和深入总结，也绝非易事。

本书内容设计以培养工业机器人离线编程与仿真综合技术应用能力为导向，兼顾1 X证书“岗课赛证”融通，将教学内容重组，以工业机器人典型应用为项目载体，通过项目式教学，将离线编程的工作原理与实际工作任务有机结合，使学生通过完成项目任务掌握离线编程的方法。本书内容包含：项目1RobotStudio仿真软件基本操作；项目2机器人离线轨迹编程；项目3创建搬运工作站；项目4创建带输送链的搬运工作站； 项目5创建带导轨的工作站；项目6创建带变位机的工作站；项目7创建虚拟智能工厂常用仿真；项目8创建综合实训工作站常用仿真；项目9创建机器人的外部轴；项目10 RobotStudio的在线功能。 本书提供丰富的教学资源，配有教学视频、教学课件、延伸拓展内容。本书可作为高职高专工业机器人技术专业和智能制造专业基础课教材。

本教材是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防制方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅;以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物传染病的知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为项目和任务两级结构，全书共分七个项目，包括动物传染病的基础知识、动物传染病的防制措施、多种动物共患的传染病、禽类的传染病、猪的传染病、牛羊的传染病和其他动物的传染病;每一项目又设“学习目标”“学习内容”“案例分析”“知识拓展”和“考核评价”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求;个别项目的相关理论知识、实践技能可通过图示、考核评价、知识拓展或知识链接等形式学习，为实现课程的教学目标和提高学生学习的效果奠定良好的基础。本书最后附录中介绍《中华人民共和国动物防疫法》、常用畜禽生物制品简介、动物病理材料送检单，以及牛结核病检疫记录表，以方便读者查阅。本教材文字精练，图文并茂，通俗易懂，现代职教特色鲜明，既可作为教师和学生开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的特色教材，又可作为企业技术人员的培训教材，还可作为广大畜牧兽医工作者短期培训、技术服务和继续学习的参考用书。

本教材根据应用型教学和研究实际，设计了六个项目，每个项目设计数量不等的任务，以经典的案例阅读、点评和任务实训为主，任务知识点和技能点基本“合一”。六个项目和相关的任务囊括了什么是公共关系、为什么需要进行公关、谁来公关、为谁公关、怎么去公关、公关常用的活动方式、公关的效果评价、公关危机的处理、公关常用的技巧等内容。教材突出公共关系实践思路和方向性的训练，突出职业活动中公共意识和一般性能力的建构，旨在培养学习者的公关意识和能力。

《形体训练与形象设计（第2版）》分为上、下两篇，以美学、生理学、公共关系学等理论为基础，立足“表”和“里”两个方面，强调循序渐进的“养成”过程和综合素质培养，对形体、仪态、形象、礼仪进行系统的介绍，并用于指导实践。上篇重点阐述形体及形体美的基础知识和标准、形体及仪态训练的方法，强调通过形体训练塑造良好的仪态；下篇则侧重适宜的形象设计和现代礼仪指导，即重点阐述形象设计的概念与内涵，化妆与形象设计、服装与形象设计、职业形象设计的定位与指导，个人仪态礼仪及常见的社交礼仪等。《形体训练与形象设计（第2版）》旨在让读者通过“认识自己—了解标准—实操训练—常见纠错—习惯养成”等方面的学习和实践，逐步塑造完美形象，建立科学的审美标准、正确的道德信念和礼貌修养准则，即思辨“礼”、掌握“仪”、体验“行”、诠释“美”的能力，并力求让读者“一书在手，自信全有”。

本书是为全国高校俄语专业本科教学阶段高年”俄罗斯国情“课编写的俄文版教材，针对目前国内国情教材信息偏于陈旧，或难度较大，或过于精简练习不足的情况，采编最新材料，配套每课的专门练习和知识点总结，使更符合目前各院校课程的实际。主编团队具有丰富的该课程教学经验和对较新材料的掌握，有望以该教材满足该课程目前改革中更新的需求。教材采取三部分步进式阅读，第一部分介绍地理、历史、民俗、科技、文化、艺术、教育、旅游、体育等问题，以上作为十章。第二部分被命名为“为感兴趣者提供的资料”，选用了10篇文章，介绍克里姆林宫、套娃、诺贝尔奖致辞、柴可夫斯基音乐、博物馆、图书馆、芭蕾舞话题。第三部分更为进阶，命名为“为想知道更多的人提供的资料”，几篇文章阅读难度也更大一些，介绍国徽、地铁、农奴制、视频、住宅楼、火车等杂谈轶事，使学有余力者可以掌握更多历史文化信息。

本书根据本科工程实训教学基本要求及专业认证和卓越工程师培养计划实施的基本要求，结合编者多年教学与实践经验编写而成。本书分为14章，包括绪论、车削、刨铣磨、钳工、热处理和表面处理、材料成形、现代制造技术概述、CAD与数控仿真、数车、数铣、数控雕刻、线切割、3D打印、激光加工。本书以机械制造技术基本概念为基础，结合机械制造操作实例，以产品的设计、制造为主线，深入浅出指导学生认识产品设计、制造和装配过程。结合教学和生产的特点，实现传统机械制造技术实习内容与现代新技术和新工艺的高度融合。本书可作为工科各专业工程训练课程的教材，也可作为工程技术人员的参考资料。