《学校作业设计与精准管理》着眼于管理视角，从创新学校管理机制的角度进行顶层设计，致力于学校作业设计与实施的量、质、形的总体提升，以精益求精为价值追求，针对作业管理出现的问题，从完善管理制度、优化运行机制等角度着手，探索学校作业管理的新思路。一方面，以促进学生学习为根本指向，从作业的数量、形式、质量三个维度出发，绘制了学校作业的目标愿景。另一方面，架构了学校作业精准管理的四大系统：由科研室团队运作的调研系统，由师训团队运作的动力系统，由教研组团队和年级组团队共同运作的操作系统，由校长室、教导处、信息部共同运作的保障系统。四大系统相互关联融通，共同支撑学校作业精准管理体系，以管理为改革核心，推动整个学校作业的迭代更新。本书不局限于课程教学的领域，而是从更高位的学校管理角度重新审视作业问题，举全校之力统筹协调，提高作业设计质量，健全作业管理机制，相关的实践探索经验和策略对基层学校落实义务教育“减负增效”具有一定的创新借鉴意义。

《儿童立场的课程探索》介绍了6所学校围绕“儿童立场”、基于自身校情，规划、构建丰富多彩的课程活动，顺应儿童天性，重构立场探索儿童；基于儿童经验，丰富经历培养儿童；遵循儿童心理，解放天性发展儿童；立足儿童个性，多元评价成就儿童。

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《管理会计》特色：第一，内容与时俱进，紧密结合中国实际，反映了中国推进管理会计体系建设的进展，反映课程思政的需要。第二，栏目丰富，形式生动。每章设置学习目标、引导案例、章节思维导图、章节思考练习题等。最后归纳总结了中英文专业术语与参考文献。第三，配套有学习指导书和习题集，提炼列示重点难点，拓展学习思维。老师好教，学生好学。第四，例题来自企业实际情景，亲切生动，讲解详细，易于理解。第五，切合应用型高校师生的教学和学习体验，写作上力求简洁明了、通俗易懂。

《学习指导》是为了贯彻落实党的二十大关于“加强教材建设”的精神，为我们的应用型会计本专科教材《管理会计》编写的配套学习指导书。本指导书对应教材各章提供了三个部分的内容：一是学习指导，提出了各章的学习目标、学习重点和学习难点；二是对教材中各章后面的复习思考题和练习题提供了参考答案；三是除了教材里的习题外，给各章补充了一定量的练习题及其答案。全书题目和内容力求紧扣教材，贴近中国管理会计实践，接中国地气，深入浅出、通俗易懂、便于自学。

教学设计是遵循教学基本规律，把教学原理转化为教学活动的计划，目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容，从教学目标、教学手段、教学资源、 教学活动、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学设计，在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时，通过拓展性教学活动的设计，将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学，实现教书与立德树人同向同行。

本书对中国大学生利用智能手机学习英语的状况进行了系统研究，在探讨中国在校大学生特别是“高职生”将智能手机用于英语学习、提高英语学习实效的条件、方式、机理与规律的基础上，推进和深化了“互联网 ”时代和智能手机时代英语学习模式、大学英语教学、学习理论、智能手机的社会功能等多领域、多方面的研究。本书既有现实性和普罗大众性，也有前沿性、高端性，体现了英语教学研究、学习理论研究、智能手机研究的新维度、新境界。本书的研究可以指导大学生特别是“高职生”有效利用智能手机学习英语、促进智能手机时代大学英语教学的改革与创新并促使人们重新审视智能手机的社会功能。

词汇教学，尤其动词教学，是英语教学中的重点、难点之一。许多理论学派都对词汇教学进行了探索性的研究，如语料库语言学便是其中的典型一例。语料库语言学无论在方法论上还是在理论层面都对词汇教学进行了卓有成效的独到研究。本书从语料库语言学入手，以语料库语言学的词汇模式理论和扩展意义单位为基础，以典型英语母语语料库和学习者语料库为语料来源，采用中介语对比分析法，探索中国非英语专业学习者在动词使用上是否与英语本族语使用者存在一定的质或量的异同。如果有差别，差别的程度如何，造成这些差异的主要原因是什么，对改进提升英语词汇教学有何启示，可以采取哪些切实有效的措施来改进提升词汇教学等，对这些重要相关问题，本书都将作一番全面深入的探索，以期能对提升中国英语学习者词汇教学的有效性提供有益参考。

本书针对恒星中核物理研究涉及的各个方面进行了全方位阐述。全书共分5章，第1章介绍核物理和核天体物理的基本概念和知识； 第2章讲述核反应相关的知识； 第3章讲述热核反应及其反应率； 第4章阐述核物理实验的相关知识； 第5章论述核燃烧阶段和各种核过程。

本书结合中外设计学科发展的新形势和新特点，在吸收国内外设计界权威专家们丰硕成果的基础上，针对本科及高职高 专院校设计类专业应用型人才的培养目标，从设计的本质、意义及其应用出发，系统介绍了设计的历史，设计的特征，设计的 思维，设计的方法、程序与管理，设计专业方向与设计师职业，以及设计哲学、文化与科学等基本知识和技能，并注重体现设计 时代精神，挖掘深蕴的设计人文内涵，精选设计风格鲜明的经典作品，力求教材内容与结构的创新。本书特色在于理论联系 实际，通过由浅入深的讲解和应用案例分析，让学生在学习过程中得到设计体验，启发学生主动学习、思考并进行设计的实 践，激发学生的创作思维和创新能力，为今后的设计实践打下坚实的基础。 本书可作为本科及职业院校艺术设计相关专业学生的教材，也可作为艺术设计爱好者的参考资料