本书在系统梳理各种高级统计方法的基础上，详细介绍了SPSS软件实现这些统计方法的 过程，是一本实用性很强的指导书和参考书。全书共分为11章，包括直销、相关、方差分析进阶、 调节效应和中介效应、多元统计分析进阶、微观计量模型、多层回归模型、因果推断、机器学 习、对数线性模型、生存分析内容，涵盖了当前流行的机器学习、中介效应、因果推断等前沿 方法。本书内容丰富，注重理论和实践的有机结合，每章均配备复习思考题。 本书可作为高等院校统计学类、经济管理类、大数据类本科专业及研究生的教材，也可用 作企业管理和相关技术人员的培训和学习用书。

管理心理学是研究心理学和经济管理学的交叉学科。本书研究并回答了管理对象中的个体、群体和组织行为模式是怎样的，它们之间如何互动，感知规律如何影响管理，个性如何与职业相匹配并影响工作绩效，如何激励员工，如何建设高绩效的团队，如何塑造完善的组织文化，如何改善管理沟通，如何运用权术和领导的权力，如何为员工提供援助计划，如何培育和开发员工的心理资本等问题。全书详细论述并分析了管理对象中的各种现象，内容共包括十二章，分别为管理心理学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论及其应用，群体心理与行为，管理沟通，权力与政治，领导理论，组织文化，员工援助计划，职业生涯规划与管理。 《管理心理学（5版）》适合作为全日制普通院校和职业院校心理学专业和经济管理专业的本科和专科教材，也可作为“管理心理学”选修课的教材。

C语言作为一种简洁、高效的计算机语言，目前是绝大多数高校本科生学习程序设计的入门语言。 本书概念清晰，注重实用性，精选了大量例题和习题，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法。从第2章开始，每章内容由案例导入、导学与自测、章节正文组成，并对重点和难点内容录制了小视频，通过扫描书中的二维码可随时随地观看，有助于学生自主学习和混合式教学的开展。 全书共10章，内容包括程序设计概述、基本数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚举、文件等。本书还配有辅助教材《C语言习题、实验指导和课程设计（第3版）》。 本书可以作为高等学校非计算机专业学生的教材，也可以作为C语言爱好者的自学教材。

本教材分三大部分。第一部分为基础理论，包括总论和资产评估的基本方法两章，主要介绍资产评估的基本概念、评估要素、评估程序和资产评估基本方法。第二部分为资产评估实务。其中，一般性资产评估包括机器设备、金融资产、无形资产、流动资产和企业价值评估等五章内容；特殊资产评估包括房地产评估和珠宝首饰评估等两章内容。第三部分为评估报告与评估准则，分别对资产评估报告和资产评估准则进行介绍。全书共十一章，每一章包括学习目标、关键术语、主要知识点、复习思考题、自测题及其答案解析。在每章内容中，根据教材知识点设计即问即答，以加强学生对知识点理解和扩大知识面。同时在每章后附有拓展阅读，立足中国国情，体现社会主义核心价值观，体现人类文化知识积累和创新成果，并将党的二十大精神融入其中，帮助学生树理想信念、涵人文精神、养家国情怀，坚持培根筑魂，培养坚定文化自信，具有国际视野的资产评估专业人才。

《现代汽车新技术（第4版）》以现代汽车新技术为主要内容，系统地介绍了各种与现代汽车相关的新技术、新材料和新工艺。全书共分8 章，包括汽车发动机新技术、汽车传动系统新技术、汽车底盘新技术、先进汽车安全技术、汽车新材料及轻量化、智能网联与自动驾驶、新能源汽车和汽车先进制造技术。《现代汽车新技术（第4版）》可作为高等院校车辆工程、汽车运用工程、交通运输、交通工程、汽车服务工程和机械工程及自动化等相关专业的本科生或研究生的教材，也可作为从事汽车行业的工程技术人员和管理人员的参考用书。

2022年版义务教育课程方案提出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。2022年版义务教育学科类课程的课程标准大多在课程内容板块新增了“跨学科主题学习”，并规定要用不少于本课程10%的课时来实施。本书针对课标这一新的要求，围绕老师们普遍关注的问题和困惑，探讨了跨学科主题学习的背景、意义、类型、进阶安排，跨学科主题学习设计与实施过程中的主题确定、目标确定、任务设计、评价设计，以及跨学科主题学习的教研活动和学校管理，帮助学校和教师将新课标理念落实到教育教学中。本书整体风格简明清晰，通过以案说理的方式展开，既有理论探讨，也有案例剖析，对老师们开展教育教学实践有很好的参考价值。

本书是萧鸣政教授基于25年教学实践精心编著的一本 教材，在 高校和管理实践中得到广泛使用，先后入选“十一五”“十二五” 规划教材。第6版 名为《工作分析与评价》，全面系统地介绍了工作分析与评价的理论、方法、技术及其应用，集理论性、学术性与应用性于一体，具有独立的框架体系与特色：建立了较为完整的工作分析教学内容体系，认为工作分析的教学内容应该由理论（历史）、方法及其应用实践三大模块组成，其中方法及其应用实践是本书的重点。提出并阐述了工作分析内容及其标准化、工作分析思想起源、中国古代工作分析及其应用、工作分析应该进行质量鉴定等新观点、新内容。建立了方法分析技术新体系，提出了方法分析的概念与系统，把数学中的向量分析与线性规划技术应用到工作分析方法中，提高了工作分析的科学性与技术含量。本书适合用作高校人力资源管理、工商管理、公共管理等专业本科生、研究生教材，也适合政府相关部门及企 内部培训使用，还可供从事工作分析与评价相关工作的人员自学。

本书以党的二十大精神为引领，收录整理了2022年度虹口校（园）长、书记的100余篇论文，涉及幼儿园、小学、初高中、职校。内容聚焦教育教学理念、办学治校思想、党建特色工作、书记专业能力发展、校长专业标准六大专业职责（规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境）等方面，比较集中地反映了虹口教育改革前沿的生动实践和经验总结，为学校教育教学工作提供借鉴、指导和参考。

路径选择。然而，目前国内外 STEM教育实践、研究和成果主要集中在中小学，尤其是国内缺少幼儿园STEM教育的系统的实践、研究和成果。浦东新区蒲公英幼儿园是上海市一级示范幼儿园，长期来推进和实践科学教育，探索幼儿科学素养的培养，并聚焦幼儿园STEM的实践和探索。此书深入阐释了幼儿STEM教育的重要性和必要性，并系统展现了"七支架模式"引领下幼儿园STEM教育实践的路径和方法，并提供完整的教与学的案例，对于推进幼儿STEM教育具有指导和借鉴意义。

本教材是中等职业教育医学影像技术专业的基础课程，内容包括生理学的研究内容和任务，帮助学生掌握人体及其各器官系统的主要生理功能，能运用生理学理论知识解释各种生理现象。本教材作为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育医学影像技术专业教材，颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念。