本书主要对现代教育技术下高校体育教学改革与发展进行研究。首先阐述现代教育技术的理论及应用，其次分析我国高校体育教学的现状，探讨现代教育技术与高校体育教学发展的关系，再次对现代教育技术下高校体育教学方法、教学模式和教学设计的改革发展进行研究， 探索高校体育师生信息素养培养策略。

本书通过分析ATP合成调控相关蛋白基因多态性在我国长跑运动员中的分布特征，筛选与有氧运动能力相关的分子标记；通过与长跑运动员生理表型指标的关联分析，探讨基因多态性对有氧运动能力的影响；通过研究多态位点的生物功能，探讨不同基因型在表达调控上的作用，为解释分子标记与有氧运动能力的关系提供实验依据。

本书是集中作者多年研究成果的汇编，主要包括作者以前完成的课题和发表的论文。涵盖的内容主要包括大学体育选项课存在的问题及应对、大学体育课的教学管理问题研究、大学生体质健康达标测试及锻炼指导、大学生参赛体育锻炼问题指导（校动会、球类竞赛）、大学生健身房健身风险认知问题指导、大学生健身房健身风险防范研究、健身运动营养补剂的应用指导、大学生特殊环境下（疫情、恶劣的气候条件等）体育锻炼问题指导以及体育锻炼的保健和伤病的预防与治疗问题等。

本书将有效教学理论与体育教学和训练结合起来进行论述，观点新颖，重点突出。此外，本书逻辑清晰，结构合理，先从理论讲解入手，然后重点分析教学与训练效果提升的方法及策略，做到了理论与实践的有机结合。同时，本书语言通俗易懂，内容丰富翔实，实用性极强，对于教师、学生以及致力于体育教学研究的人士来说，都有着重要的参考价值。

在当前社会，随着生活水平的不断提高，人民要求 高质量的生活，在承受诸多社会压力的情况下需要释放自我、挑战自我和回归自然的需求不断扩大，户外运动的重要教育价值越来越得到人们的重视。本书对户外运动的价值、开展等进行了系统研究，内容包括：户外运动概述、户外运动的价值挖掘与彰显、户外运动科学开展的安全保障体系建设、户外运动科学开展的安全管理体系建设等。本书对户外运动的理论进行了深入解析，内容翔实、结构清晰，实践部分涉及户外运动项目众多，方法具体，实用指导性强。

《体育科学研究方法与博士论文写作——基于2017—2021年博士论文数据的讨论》一书为2019年度 人文社会科学研究项目青年基金项目“我国体育学博士学位论文研究方法规范化研究”（课题编号：19YJC890059）的研究成果。从内容角度来看，本书旨在解决当前我国体育学博士学位论文中研究方法实际使用过程中的逻辑性问题，减少体育学高层人才培养的机制障碍，加强我国体育学博士人才培养的方法学支持，为推动我国体育学高层人才的长足发展提供推动力。通过一系列科学严谨的学术研究，作者认为规范的方法是学科发展的重要基石，科学方法具有可控制性、可操作性、可证伪性、可重复性以及可争辩性等特征。

本书共分为五个章节， 章从体育教学的概念、体育教学的特点、体育教学的功能、体育教学的发展历程等方面介绍了体育教育教学理论；第二章是高校体育教学方法，主要介绍了体育教学方法概述、高校体育教学现状分析和高校体育教学方法的创新路径；第三章从高校体育教学内容的革新发展、高校体育教学改革面临的问题、高校体育教学创新问题的思考、高校体育教学改革发展策略方面，讲述了新时代高校体育教学的改革；第四章主要论述了新时代高校体育教学模式创新，内容包括翻转课堂教学模式、“微课”教学模式、俱乐部教学模式和混合式教学模式等诸多新型课堂教学模式，体现了新时代高校课堂作出的改变；第五章是新时代高校体育教师人才培养，主要介绍了高校体育教师人才培养的必要性、高校体育教师人才培养的困境、高校体育教师人才培养的路径，通过分析旨在为体育教师人才的发展提供新的方向。

本书共有七章，其中第一章为体育舞蹈的生理学理论与健身价值，对体育舞蹈的生理学理论及健身价值的彰显进行了介绍；第二章为体育舞蹈的心理学理论与健心价值，主要涉及体育舞蹈的心理学理论及健心价值彰显；第三章为体育舞蹈的美学理论与审美价值，在分析体育舞蹈的美学理论基础上，对其审美价值的彰显进行了研究；第四章为体育舞蹈的社会学理论与社会适应价值，主要涉及体育舞蹈的社会学理论及社会适应价值的彰显；第五章为体育舞蹈技能训练的科学理论指导，重点对体育舞蹈技能训练的基本原理、体育舞蹈技能训练应遵循的基本原则、体育舞蹈技能训练的科学方法进行了说明；第六章从体能与营养准备、疲劳与恢复、运动伤病预防与处理等方面对体育舞蹈技能训练的科学监督与保障进行了研究；第七章是对体育舞蹈拓展项目技能训练的研究，主要研究了中外民族民间舞蹈、大众健身舞蹈以及校园集体舞蹈的技能训练。

本书共有九章。 章阐释健康中国基础理论，以了解本书的研究背景。第二章分析我国国民体质现状，以了解国民的健康状况，为进行体育健身指导而提供依据。第三章和第四章分别研究体育健身的理论机制、方法手段，为大众参与体育健身提供理论和方法指导。第五章至第八章分别对体能素质培养方法、实用体育健身路径、时下流行体育健身路径以及不同人群的体育健身方法展开研究，从而为大众提升体能素质以及参与不同体育健身活动而提供实践指导。第九章在健康中国视域下探索促进国民健康的体医融合路径，通过体育和医疗相结合的方式为国民健康保驾护航。

本书是一本体育教学类图书。本书首先通过对高校大学生体能训练原则、体能训练的价值、体能训练的基 本内容、体能训练措施和体能训练效果评价的研究，系统地完善高校大学生体能训练理论。并通过对人类动作发展理论、现代体能训练的创新理念的研究，丰富体能训练的理论基础;通过对身体素质发展敏感期的研究，构建以身体素质发展敏感期为主线的体能训练内容组织理论，从而为我国高校大学生的体能训练教学和锻炼提供理论依据。本书还就大学生体能训练后如何进行科学的护理及体能恢复开展了分析讨论。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴。