是中国传统文化的重要组成部分，是中国商业文化的重要载体。本书从 外 的兴起和发展、江苏 在经济社会发展中的作用、江苏 发展历程等几个方面，对江苏 进行研究和分析，让读者可以 好地理解江苏传统商业文化的内涵，弘扬地区 传统文化，促进地方文化软实力的提升。通过研究江苏 的发展模式和经验，提高江苏 在社会和谐稳定中的作用和贡献，加强社会各方面对江苏老字号的关注和支持，促进老字号高质量发展、 好地建社 品牌，共同推动中国 的创新理念。

本书为研究广东省粮食生产空间分异、动态演变及非均衡生产潜力问题，提供了一套系统理论。分析了广东省粮食生产空间分异特征，以土地、劳动力和资本为框架破解了广东省粮食生产区域格局演变的机理与影响因素，采用非均衡生产潜力指数模型定量测算了广东省粮食生产非均衡潜力及增长收敛性，设计并提出了广东省主要粮食作物区域优化布局方案。对推进广东省粮食生产区域布局优化具有重要借鉴意义。将空间自回归方法和地理加权回归方法引入广东省粮食生产空间分异和动态演变机理研究，并刻画区域变迁特征是本书的主要贡献之一，本书结合县域现实情况，构建了空间自回归模型对县域间粮食生产变迁“空间外溢性”和变迁驱动因素进行研究。同时，采用地理加权模型，研究种粮比较效益对粮食生产区域变迁产生影响的“微观区域差异性”问题。

共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。随着我国全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化 新征程，我们必须把促进全体人民共同富裕摆在 加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标 加积极有为地扎实推进。本蓝皮书由 党校（ ）国家 智库资助出版。蓝皮书编制了中国全体人民共同富裕指数，科学分析中国共同富裕水平，动态反映中国共同富裕程度，研究推进共同富裕过程中遇到的理论和现实问题。

（北京高质量发展报告（2023）》主要由总报告、分报告、专题报告3个部分共10篇报告组成。总报告梳理了2022年北京高质量发展相关政策进展、基本成效与困难挑战，以高质量发展内涵为理论基础构建数理模型，评价了北京高质量发展的水平。分报告在分别阐释各维度高质量发展内涵的基础上，构建了经济、社会、生态、创新、文化、治理高质量发展评价指标体系，对2012～2021年北京经济社会、生态、创新、文化、治理高质量发展水平进行了测度，并与各维度指标得分较优的超大特大城市进行了对比分析。专题报告聚焦北京贸易高质量发展， 构建了数字贸易高质量发展分析框架，并在提出贸易高质量、数字贸易以及服务贸易高质量发展内涵的基础上，分别构建了评价指标体系，对北京贸易以及数字贸易服务贸易高质量发展态势进行了深度分析。

本书分为三个部分。 部分围绕“礼”的概念和内涵，梳理浙江文脉中“礼”的思想资源，提炼浙江历史中“崇信守礼”的文化基因，在此基础上探索“礼”的本质精神，着重分析“礼”与美好生活的内在联系以及对精神共同富裕的重要支撑作用，继而总结出以时代精神续写传统智慧、实现优秀传统文化现代转化的浙江经验。第二部分围绕“浙江有礼”省域文明新实践，探索“浙风十礼”的科学内涵、基本原则和内在逻辑， 分析其行为规范、价值维度和培育路径；同时，基于鲜活案例，总结创建有礼城市、有礼乡风、有礼行规的浙江经验和浙江做法，并结合浙江省数字化建设，提炼“礼”文化的数字应用场景，构建“有礼指数”数字化评价体系。第三部分从浙江“和合文化”及人的现代化出发，尝试分析“浙江有礼”对人类文明新形态的探索。

本书聚焦数字经济赋能上海产业高质量发展这一主题，紧扣上海“2+3+6+4+5”的现代化产业体系，对数字经济促进上海现代化产业体系建设、推动产业数字化转型及数字经济治理等内容进行了深入分析。主要涵盖以下三方面内容：一是以专题研究形式，对数字经济赋能上海现代化产业体系和助力上海打造创新策源高地进行研究。二是采用案例分析形式梳理数字经济赋能产业的典型案例，主要包括上海服务业的数字化转型与供应链数字化的实践。三是立足于数字经济治理，从上海加快建设数字贸易 枢纽港和数字时代的上海产业政策优化等方面进行了深入分析。

书是一本“标杆学习”的方法论，目的是介绍广大的企业如何对标所在行业的 企业，快速、高效地学习 企业的能力和经验，并实现业务发展和管理跃升。 部分对“标杆学习”行业做了全景式介绍，见微知著，通过数据透视行业发展背后的企业发展驱动要素。第二部分对“标杆学习”方法论做了系统介绍，如何选取标杆企业、如何设计并运营学习产品，并介绍了万科、吉利等企业的实践经验。第三部分基于阿里、华为等 企业的实践，介绍了标杆企业如何向外输出自己的能力和经验，总结并实现生态的赋能。持续学习是所有伟大企业的共同底色，华为正是全面学习和对标IBM才能快速成为中国领军的高科技企业。领衔作者安秋明作为淘宝大学、 大学的前执行校长，既是阿里标杆实践输出的推动者，也帮助 多行业提炼总结了成长规律。这本书解答了企业发展中向谁学，如何学的问题， 重要的是搭建了企业如何从学习到践行到 的路径，这些源自中国的本土实践，也必将指导和支撑 多未来新的企业的大发展。

本书共分十一个学习模块，分别是大学生心理健康、自我意识、学习与时间管理、人际关系、恋爱心理与性心理、情绪管理、挫折应对与压力管理、大学生职业生涯规划、幸福、感恩和生命教育。每个模块由学习目标、成长语录、案例引入、案例分析、主体内容、成长加油站、思政话题、练习自测几部分组成。本书内容、案例、问题等贴近学生的实际生活，探讨学生感兴趣和关心的话题。本书可用作本科院校或者高职高专院校的心理健康教材，也可用作心理健康工作者的参考书目，还可用作对大学生心理健康感兴趣的读者的阅读书目。

青少年心理健康问题已经成为当今社会普遍存在并越来越严重的社会问题，如何面对这一严峻的社会问题并进行客观实际的调查分析和科学研判，是 、社会、家庭以及专业研究机构和学者专家的现实责任。该读本将以青少年作为主体对象，以及教育学、社会学、心理学和哲学为研究和解析基础，找出问题症结所在，并以大量现实案例为背景向社会和读者提供现实的有效指导，使青少年心理健康问题引起全社会 的高度关注和重视，找到解决问题的有效途径和方法。

本书是一本介绍婴幼儿心理发展的心理学教学辅导用书。该书分别从婴幼儿心理发展的生理基础、动作发展、认知发展、言语发展、情绪情感发展、个性发展、社会化发展等九个章节全面介绍了0—3岁婴幼儿心理发展方面的专业知识，并结合 卫生健康委颁发的《托育机构保育指导大纲（试行）》中关于促进婴幼儿心理发展的相关要求编写“特色链接”实用板块，在相关知识点融入中华 传统文化中的心理学元素，能有效促进读者对婴幼儿心理发展的深入了解。