本书 章为大学生创新创业概述，分别阐述了创新与创新精神、创业与创业精神、创新与创业的关系三个方面的内容；第二章为当前我国大学生创新创业教育面临的问题，主要阐述了三个方面的内容，依次阐述我国大学生创新创业教育的历史进程、我国大学生创新创业教育的现状、我国大学生创新创业教育的突出问题；第三章对发达 大学生创新创业教育模式的分析，主要介绍了四个方面的内容，依次阐述国外大学生创新创业教育的主要模式、美国大学生创新创业教育模式、英国大学生创新创业教育模式、国外大学生创新创业教育的经验与启示；第四章为“互联网+”背景下创新创业教育的策略，依次阐述在“互联网+”背景下学生创新创业教育有效性研究、学生创新创业能力培养、学生创新创业教育模式创新及创新创业项目四个方面的内容。第五章为我国大学生创新创业的未来发展趋势，分別阐述我国高等教育与创新创业、我国大学生创新创业教育的发展趋势、我国大学生创新创业教育的展望。

本书主要分为五个章节。 章重点探讨高校课程思政教学改革与发展的相关问题，具体包括“课程思政”的内涵与发展、高校“课程思政”教学的经验借鉴与路径优化两个方面；第二章主要探讨高校英语教学与“课程思政”的结合问题，在对高校英语教学融入“课程思政”教育现状进行分析的基础之上，对高校英语教学与“课程思政”结合的意义与对策进行了详细的论述；第三章探讨高校英语教学实践与“课程思政”思路问题，探讨了高校英语教学基本模式与实践方法，并根据当代高校英语教学的基本情况，对“课程思政”融入高校英语教学的实践思路进行研究；第四章重点讨论高校英语教学与人文素质培养问题，在对高校英语融入人文素质教育的理论依据进行阐明后，结合目前我国大多数高校的英语教学现状，对具体的实施方案进行了探讨；第五章研究的是跨文化交际与用英语讲好中国故事。本章以跨文化的交际活动为研究切入点，集中讨论了中西文化差异与跨文化交际、 化视角下的高校跨文化思想政治教育、跨文化英语教学理论及思政教育体系构建、渗透式跨文化交际的能力培养、跨文化视域下培养学生用英语讲好中国故事的能力等几方面问题，力求为高校跨文化英语教学的落实提供理论依据。

《新时代美育背景下学校音乐教育研究》对美育背景下的学校音乐教育进行了系统探讨和研究。本书首先对美学和美育的关系进行阐述，然后深入探讨学校音乐教育在美育中的实施途径，接下来分别对美育背景下九年义务教育阶段的音乐教育、高中音乐教育和普通高等学校音乐教育进行分析， 后对美育背景下的音乐教育科研进行研究。全书整体思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，不仅具有较强的系统性与实践性，同时学术价值也十分突出，是一部有特色且不可多得的研究著作。

美声唱法是世界声乐艺术史中的重要篇章，为人类的精神文明提供了宝贵的财富。它与我国本土音乐的融合，既能实现对声乐技法的交流又能满足演唱方式的创新发展。本书以美声唱法及其在我国本土声乐艺术中的融合为出发点，展开了论述。本书内容首先分析了美声唱法的理论体系，包括它的界定、艺术特征、发展历程、演唱技巧、表演技巧、作品分析等，然后结合美声唱法在中国的发展，分析了它与民族唱法的融合以及在中国声乐作品中的运用。本书结构清晰，内容全面，适合美声唱法的学习者阅读。

本书以区域经济为基底，以其高质量发展为导向，对区域经济高质量发展若干问题展开研究，介绍了区域协调发展的进程、概论及问题，阐明了实现经济高质量发展的思路；讲述了产业集群的历史进程、概论及困境，就实现区域经济高质量发展的问题提出了建议；基于区域视角介绍了民营经济的概论、典型案例，论述了其存在瓶颈并提出解决思路；介绍了创新驱动的概述、问题，论述了创新关键及体系的构建；介绍了金融创新的背景、概论，分析并总结了协同推进其与经济高质量发展问题；讲述了供给侧结构性改革的历史进程、概论及问题，阐明了经济策略。

建设美丽中国是实现人与自然和谐共生、实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴 的必由之路。要实现建设美丽中国的愿景，必须要完善生态保护制度，树立生态保护理念，增强环保参与意识，建设生态文明。本书即是围绕此展开分析。本书由生态文明与美丽中国的基本理论入手，逐步分析了生态文明与美丽中国建设的新理念、新路径、新制度、新价值、新形态等，以期探索出生态文明与美丽中国建设的可行性策略。

本书以美术教育为基底，以现代现代美术教育为导向，对现代美术教育理论及教学方法探究展开论述。介绍了现代美术教育的相关理论，引导读者了解现代美术教育的基本情况；接着介绍了美术教育历史演变及其现代发展，厘清了美术教育的发展脉络；随后针对现代美术教育教师培养进行阐述，表明了教师在教学过程中的重要作用； 对现代美术教育教学研究和现代美术教育的创新发展进行论述，美术教育应该紧跟时代发展步伐，积极创新发展。

本书是广西译协为反映会员本年度学术成果而出版的论文集，也是多年以来协会传统的延续。文集共收论文32篇，分别编入“翻译研究”“外语教学研究”和“语言文学研究”三个栏目。翻译类论文立足当今 话语传播实践，具有浓郁的区域和民族特色；教学类聚焦外语课程思政，强调外语教师的时代担当；语言类贴近当下发展，文学类则回归传统经典。三个栏目既与时偕行又各具特色。协会青年教师和研究生的成长需要学术平台，文章的不足之处期待专家指正。万里桐花路上，我们期待雏凤清声。

本书以视唱练耳课程的基本概念为基底，以视唱练耳的音乐听觉发展为导向。说明了视唱练耳课程开展的性质、目的、价值，并论述了视唱练耳课程发展现状及教学实施，以及教学过程中出现的问题，在介绍了视唱练耳训练的音乐理论基础与教学法的基础上，论述了三个主要的音乐听觉发展方向，分别是视唱练耳之音乐要素听觉发展、视唱练耳之结构性音乐听觉发展、视唱练耳之实践性音乐听觉发展，本书研究的角度和得出的结论具有一定的学术价值和创新之处，为视唱练耳研究音乐听觉的创新研究提供了参考的价值。

本书是中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才自主选题资助计划”项目的研究成果。文化版权投资是加速版权创新、转移、转化、应用与价值实现，促进精神财富和物质财富增长的投资行为。本书在文献调查、数据分析、政策研究的基础上，从版权投资历史脉络梳理、版权投资相关概念与性质界定、版权投资生态建设、版权投资策划与实施、版权投资评估、版权投资风险管理、版权投资迭代等方面作了系统阐述。研究成果有利于各界了解我国文化版权投资的现状、成就和不足，进而为推动本领域的创新发展创造良好环境，同时，本书也能为版权投资工作者提供一套有用的分析工具。本书适合政府相关部门、文化产业投资机构、文化企业经营管理者、文化产业协会（创新协作体）工作人员阅读，可以作为开展文化投（融）资创新、优化、升级活动的业务参考和培训资料，以及高校文化创意方向或有文化创业需求学生的授课教材，也可以作为文化产业研究机构专业人士文化投融资理论创新的基础资料和参考文献。