《老老恒言》是一部汇集清以前各家养生思想，并结合作者自己的切身体会，总结编纂而成的老年养生专著，号称老年人养生宝典。全书共五卷：前二卷叙起居动定之宜，如安寝、饮食、出门、防疾、慎药、消遣、导引等；次二卷列居处备用之物，如衣、帽、床、枕、被、褥、卧房等；末附粥谱一卷，列粥百种，借为调养治疾之需。本书从日常饮食起居入手，不标新立异，不涉旁门左道，而以儒家“不语怪力乱神”的态度谈老年养生方法，且大都经作者亲身体验，细致入微，切实可行。

金钺（1892-1972），字浚宣，号屏庐，天津人，清末监生，能文善画竹，尤擅墨竹，以书法会通，官民政部员外郎。辛亥革命后，他专心于著述、文献搜集整理，曾任崇化学会董事、天津修志局编修、城南诗社社员。着有《戊午吟草》《辛亥杂纂》等，辑有《许学四种》《天津金氏家集》等，刊印了《天津文抄》《天津县志》等。其常用之印章有“天津金氏”“屏庐”“金钺之印”“金屏庐长寿”等。名其居曰“心远楼”，取陶渊明诗“心远地自偏”之意。民国二三十年代，金钺出资在北京文楷斋刻印自着图书及乡邦文献。此次收录天津图书馆藏金钺往来书札304通，一为友朋致金钺部分：其中装订成册者有四种，包括高凌雯手札、《王仁安先生手札》《玉牒元博生先生手札》、杂订手札。杂订手札收藏了金兴祥、翁之熹、周善培、张颐、陈中岳、沈曾迈、徐世章、赵元礼、王新铭、罗振玉等人书札，今按生年排序。友朋致金钺书札二百零五通，另有附录二通。二为金钺致友朋书札共九十六通，另有附录一通，主要是与高凌雯、王赓纶通信。

《如何教英语口语》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重；其理论阐述深入浅出，语言文字简明易懂，附有操作性极强的教学方法及大量教学案例。内容涵盖7大领域：语言教学理论、教学大纲与教学目标、技能教学与知识教学、教学法与教学工具、测试与评估、语言学习、教师研究。 本书由英语口语教学领域的世界知名专家撰写；作者用简明的语言详述了英语口语教学的方方面面，比如如何创造和谐的课堂氛围，如何建立良好的师生关系等。本书提供了大量可借鉴操作的实践活动和话题，是教师提高英语口语教学能力必备图书。

本书是一部在充分整理 外相关资料后，多学科、 研究王昭君的专著，全书共计50万字。上篇从历史学角度探讨昭君出塞的历史真相，考证昭君名字、生卒年、家庭、族属、故里和性格养成，兼及匈奴的历史和西汉和亲政策的开端、汉朝对匈奴政策的演变等重大问题等重要内容。中篇“历代文学艺术作品中的王昭君”，沿时代线索研究其演进变化，重点分析各时期名家名作。还探讨了王昭君悲剧形象的成因及其魅力长存的奥秘等问题。下篇“多学科视野下的昭君文化研究”包括昭君文化研究概说；“和合”思想是昭君文化的哲学基础等内容。

《中学英语教师行动研究：测评与教学》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重；其理论阐述深入浅出，语言文字简明易懂，附有操作性极强的教学方法及大量教学案例。内容涵盖7大领域：语言教学理论、教学大纲与教学目标、技能教学与知识教学、教学法与教学工具、测试与评估、语言学习、教师研究。 本书借助中国基础教育外语测评研究基金的三个行动研究课题，通过对十八节课例的分析、点评，向英语基础教育领域的教师和科研工作者介绍了正确开展英语测评行动研究的理论依据与方法步骤，展示了三个课题组的实操过程、经验体会，展现了以测评为引领实施行动研究带来的良好教学成效，以及课题组成员在此过程中发生的转变。

《金陵全书》收录的南京文献，分为方志、史料、档案和文献四大类。《金陵全书》按上述四大类分马甲、乙、丙、丁四编，以不同的封面颜色加以区分；每编酌分细类，原则上以成书时代为序分为若干册，依次编列序号。《金陵全书》收录南京文献的地域范围，包括了清代江宁府所辖上元、江宁、句容、溧水、高淳、江浦、六合。《金陵全书》收录的南京文献，其成书年代的下限为一九四九年。《金陵全书》收录方志、史料和文献，尽量选用善本为底本。《金陵全书》收录的档案以学术价值和实用价值较高为原则，一般选用延续时间较长、相对比较完整的档案全宗。

本书是“国学百科”丛书中的一种，通过对儒家学派代表人物及其事迹、思想的介绍，向读者讲解儒家文化重要的思想主张及其发展历程，可视为学习儒家文化的入门之作。书中按照时间顺序，选取孔子、孟子、荀子、董仲舒、韩愈、李翱、周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹、王守仁、顾炎武、黄宗羲、王夫之、康有为等各个时期儒家学派的代表人物，勾勒出先秦至近代数千年中儒学的发展历程。全书语言通俗易懂，配以精美插图，图文并茂，可读性强。

本书是民国初年设立的清史馆历时14年编写的记述清代历史的未定稿。其内容依历代“正史”体例，分为纪、志、表、传四部分。 清史馆由赵尔巽任馆长，先后参加编写的有柯劭忞等一百多人，本书汇集整理了《清实录》、清《国史列传》、《清会典》和一些清朝档案等资料，使读者能够比较详细系统地了解清代史事。同时书中的一部分志和清末人物列传，并非取材于常见史料，另有所本，亦具有文献价值。 本书点校由启功、王钟翰等著名学者完成，点校质量较高。本次在繁体竖排点校本《清史稿》基础上，转为简体横排，便于普通读者阅读。

本书为黄庭坚诗文全集，包括《正集》三十二卷，《外集》二十四卷，《别集》十九卷，《续集》十卷，《补遗》十卷，附录七种和人名索引。本书底本为光绪义宁州署刻本《黄文节公全集》，参校十二种版本，由四川大学刘琳、李勇先、王蓉贵先生点校。门类、编序等编次仍依底本，采用分体分类编排的形式。除底本所收篇目外，还据他书增补诗、词、文十卷，并附有传记、年谱、历代评论和人名索引等资料。本书收录篇目齐全，资料丰富，校勘精良，是读者了解黄庭坚诗文的优选版本。

《课堂形成性评估的方法》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重；其理论阐述深入浅出，语言文字简明易懂，附有操作性极强的教学方法及大量教学案例。内容涵盖7大领域：语言教学理论、教学大纲与教学目标、技能教学与知识教学、教学法与教学工具、测试与评估、语言学习、教师研究。 本书由当前英语教学与测评领域的国际知名专家顾永琦教授撰写，是一本语言简明、内容全面的“课堂形成性评估”实用指南。作者从一线英语教师的实际需求出发，系统阐述了开展课堂形成性评估的意义、要略、步骤、工具，详细说明了如何运用课堂形成性评估结果指导英语教学，并进一步演示了如何对课堂形成性评估开展研究。书中附有大量实用案例、图表、教学与反思性任务，可切实解决一线教师的实际需求，有效指导教学实践。