本书是新世纪土木工程系列教材之一，依据教育部专业人才培养方案和注册建造师等执业资格考试的要求，在第2版的基础上修订而成。本书共分三篇，第1篇重点介绍与工程建设有关的法，这是土木工程建设法规的核心；第2篇以土木工程建设全过程为主线．阐述各环节法规和规章，突出土木工程专业的特点；第3篇介绍建设法规的法律基础以及涉外工程建设法规和国外建设法規的概况，以适应经济全球化的需要。本书可作为高等学校土木工程及相关本科专业、建筑工程技术及相关专科专业的教材和教学参考书，也可以作为注册建造师等执业资格考试复习用书，以及相关工程技术人员继续教育的培训教材。

安全标志是指与人身安全和健康相关的图形标志。安全标志在人们的日常生产和生活中起着传递禁止、警告、指令、提示等安全信息的作用，用于预防事故、防止火灾和紧急疏散等，是安全管理的重要手段之一。安全标志的设计要求、颜色使用以及安全标志的构图等在国家标准中都有严格的规定，只有正确设计和正确使用才能使安全标志在保障人身安全与健康中发挥应有的作用。目前，我国很多安全标志的设计和使用还不规范，因此我们系统整理了安全标志方面的国家标准，组织编辑了《安全标志国家标准汇编》，以方便相关专业人员查阅和使用。《安全标志国家标准汇编》共收录了安全标志及相关国家标准18项，大部分标准由全国图形符号标准化技术委员会编制并归口管理。本汇编不仅适用于安全标志标准化研究人员，同样适用于城市管理、安全生产等多个领域的专业人士。

《公路水泥混凝土路面养护技术规范（JTJ 073.1—2001）》分为10章和2个附录。主要内容有：水泥混凝土路面养护内容与质量标准，水泥混凝土路面病害类型和分级，水泥混凝土路面状况调查和评定，水泥混凝土路面日常养护，水泥混凝土路面破损处理，水泥混凝土路面改善，水泥混凝土路面修复，预制块路面养护与维修，水泥混凝土路面修复材料，水泥混凝土路面养护维修机具等。《公路水泥混凝土路面养护技术规范（JTJ 073.1—2001）》及其条文说明，主要根据近10年来研究成果和多年实践经验，并参考国外有关资料编写的。我国幅员辽阔，地理气候条件相差较大，各地在具体运用规范时，应因地制宜，因时制宜，注意积累资料，不断总结经验。

本套拼图以恐龙为主要形象制作而成，采用PVC+纸板的包装方式，共4 册，每册8张拼图。拼图夹层拟设置一些有趣的恐龙知识，如各种不同种类的恐龙简介、恐龙生存的秘密武器、恐龙灭绝原因的几大猜想等，增加拼图的趣味性和实用性。由于本套拼图针对3岁到6岁的儿童制作，因此夹层的恐龙介绍文字较少，并配以简单的图片，在家长的解读和引导下，让宝宝对恐龙进行初步了解。

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《河南省地方标准（DB 41/T1167-2015）：非公路标志设置技术要求》规定了非公路标志设置的术语定义、一般规定，以及设置、施工、验收与养护。《河南省地方标准（DB 41/T1167-2015）：非公路标志设置技术要求》适用于各级公路非公路标志的设置。

本套拼图以恐龙为主要形象制作而成，采用PVC+纸板的包装方式，共4 册，每册8张拼图。拼图夹层拟设置一些有趣的恐龙知识，如各种不同种类的恐龙简介、恐龙生存的秘密武器、恐龙灭绝原因的几大猜想等，增加拼图的趣味性和实用性。由于本套拼图针对3岁到6岁的儿童制作，因此夹层的恐龙介绍文字较少，并配以简单的图片，在家长的解读和引导下，让宝宝对恐龙进行初步了解。

《河南省地方标准（DB 41/T1168-2015）：普通省道网命名和编号规则》规定了普通省道命名、编号、路线交换代码、信息标识与交换。《河南省地方标准（DB 41/T1168-2015）：普通省道网命名和编号规则》适用于河南省普通省道命名和编号，农村公路命名和编号也可参照执行。

本套拼图以恐龙为主要形象制作而成，采用PVC+纸板的包装方式，共4 册，每册8张拼图。拼图夹层拟设置一些有趣的恐龙知识，如各种不同种类的恐龙简介、恐龙生存的秘密武器、恐龙灭绝原因的几大猜想等，增加拼图的趣味性和实用性。由于本套拼图针对3岁到6岁的儿童制作，因此夹层的恐龙介绍文字较少，并配以简单的图片，在家长的解读和引导下，让宝宝对恐龙进行初步了解。

在美丽的英国小镇——菲斯汉姆，一年一度的工程车赛车比赛即将开始。赛道以车库为起点，途径菲斯汉姆小学、海边小屋，还有令人震撼的恐龙游乐园。整个赛道就像一幅美丽的油画一样呈现在赛手们的眼前。看，翻斗车拉波、运货卡车派克和运奶车道奇已经来到了起点，他们准备就绪，蓄势待发。只听一声令下，三辆车像离弦的箭，飞驰出去。他们你追我赶，毫不相让！拉波！拉波变道了，他猛地加速，来到了领先的位置！ 《巴布工程师·立体拼插轨道书》是一套拼插轨道书，用立体拼插呈现巴布和他的工程车所在地——菲斯汉姆小镇，书中包含1张带可变道凹槽轨道的大底座、一个车库、一所学校、一间海边小屋和一座酷炫的恐龙游乐园立体拼插，车库中停有三辆带发条的玩具工程车。 孩子可以利用书中提供的拼插材料，完成房屋和轨道的搭建，模拟工程师的日常工作，建设美丽的小镇——菲斯汉姆，将其他道路指示牌放在合适的位置上。这个游戏鼓励他们独立思考、自主动手，开发想象力和逻辑思维能力，尊重他们在游戏中获得的非凡乐趣。