土力学、地基基础工程
-
土力学及基础工程学习指导莫海鸿,杨小平,刘叔灼 著《土力学及基础工程学习指导(第2版)》以例题和习题的形式诠释土木工程专业土力学及基础工程课程的基本内容,教材主要依据中国建筑工业出版社出版的《土力学》(东南大学等四校编)和《基础工程》(华南理工大学等三校编),亦参考了一些其他教材。《土力学及基础工程学习指导(第2版)》主要内容包括:土的物理性质及分类、土的渗透性及渗流、土中应力、土的压缩性及固结理论、地基沉降、土的抗剪强度、土压力、地基承载力、土坡稳定性、浅基础、桩基础。每章都由学习要点、例题精解、习题和参考答案四部分构成。《土力学及基础工程学习指导(第2版)》可供土木工程专业本科或者专科学生和工程技术人员学习土力学和基础工程课程使用。
-
建筑力学与结构米雅妹 著本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施,是建筑工程技术专业教学改革的有力载体,是高职教育教学的必经之路,是提高学生课堂参与度的有效手段,是学生职业技能培养的有效途径。
-
土力学党进谦,李法虎 编《土力学/普通高等教育全国水利行业“十三五”规划教材》根据编者多年教学实践经验,结合土力学学科近几年来国内外的发展而编写,系统、深入地阐述了土力学的基本概念、基本理论和基本方法。主要内容包括土的物理性质及工程分类、土的渗透性与渗流、土中应力计算、土的压缩性与变形计算、土的抗剪强度、土压力、土坡稳定分析、地基承载力和土工试验等。各章后附有思考题和计算题。
-
材料力学趣话蒋持平《材料力学趣话:从身边的事物到科学研究/大众力学丛书》以科普小专题的形式,介绍身边事物的若干材料力学相关研究,包括豆荚弹射籽粒和黄瓜卷须自攀援的双层预应力条设计,捕蝇草捕食昆虫的力学原理、干涸湖泊和冷却岩浆中周期分级裂纹网的形成、超强韧贝壳和超柔韧蜘蛛丝的跨尺度微结构、雾姥甲虫“斗”雾、人厌槐叶萍“闭”水、复合材料的乘积效应,人类精湛复杂的折纸技艺.自然简约神妙的折纸运动与折纸型超材料的研究等。《材料力学趣话:从身边的事物到科学研究/大众力学丛书》注童从《science》《Nature》等国际科技期刊选材,同时结合作者的科研和教学积累,图文与小实验配合,雅俗共赏。可供中学生、大学生、研究生和中等文化程度以上的读者阅读。
-
岩土工程设计与工程安全谢东,许传遒,丛绍运暂缺简介...
-
土木工程建设的进度控制与施工组织研究张亮,任清,李强 著暂缺简介...
-
热力耦合作用岩石的微细观破坏力学左建平,周宏伟,鞠杨 著《热力耦合作用岩石的微细观破坏力学》系统地介绍了作者近年来在关于热力耦合作用下岩石的微细观破坏力学方面的学术研究成果。利用高温带加载装置的扫描电镜及微变形场测量技术等综合手段,实时原位观察了热力耦合作用下矿山顶板砂岩的热破裂过程、拉伸和弯曲破坏过程,重点研究了热力耦合作用下砂岩的断裂韧性、微细观变形场、断口形貌特征及屈服流变模型等。
-
土力学与地基基础周晖,万正河 著采用项目任务化编写结构模式。每个项目按教学目标-教学要求-引例-知识导航(特别提示)-能力导航(特别提示)-实训任务-习题结构模式进行一体化编排。不仅采用项目-任务式编写模式,而且在实验实训任务选取上注重不同知识模块的融合与交叉。密度和天然含水量实验、土的名称和稠度实验、固结实验、直接剪切实验等。
-
地基处理与加固吕贵梅,陈克森 编《地基处理与加固(第2版)/全国高等职业教育地下与隧道工程技术含基础工程技术专业“十三五”规划教材》为全国高等职业教育地下与隧道工程技术(含基础工程技术)专业“十三五”规划教材之一,依据中华人民共和国住房和城乡建设部发布的《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2012)编写,主要内容包括课程导论、换填垫层法、强夯与强夯置换法、振冲法、砂(碎)石桩、水泥粉煤灰碎石桩、石灰桩法、土挤密桩法和灰土挤密桩法、预压法、高压喷射注浆、水泥土搅拌法、地基土的化学固结、加筋土技术、土钉墙技术、托换与纠偏加固技术、微型桩加固技术等。《地基处理与加固(第2版)/全国高等职业教育地下与隧道工程技术含基础工程技术专业“十三五”规划教材》主要作为高职高专基础工程、道路与桥梁工程、建筑工程、市政工程、给排水工程、水利工程等专业以及土建类监理、检测专业的教材,也可作为有关工程技术人员的参考用书。
-
土的本构关系姚仰平,罗汀,侯伟 著土的本构关系,即土的应力应变关系,是现代土力学的核心内容,也是有限元分析计算的基础。本书循序渐进、由浅入深地介绍了土的应力应变基本概念、土的强度准则、土的线性弹性本构关系、土的弹塑性本构关系;对于土的剪胀性、超固结特性、渐近状态特性等基本问题进行了详细的阐述;重点介绍了剑桥模型、土的统一硬化模型、考虑土的渐近状态特性的本构模型、超固结土的本构模型和模型预测的基本方法。本书可供土木、水利、交通、铁道和工程地质等专业的研究生或本科学生作为必修或选修课教材使用,亦可作为上述相关专业的教学、科研、工程技术人员的参考书使用。