土力学、地基基础工程
-
土力学及基础工程学习指导莫海鸿,杨小平,刘叔灼 著《土力学及基础工程学习指导(第2版)》以例题和习题的形式诠释土木工程专业土力学及基础工程课程的基本内容,教材主要依据中国建筑工业出版社出版的《土力学》(东南大学等四校编)和《基础工程》(华南理工大学等三校编),亦参考了一些其他教材。《土力学及基础工程学习指导(第2版)》主要内容包括:土的物理性质及分类、土的渗透性及渗流、土中应力、土的压缩性及固结理论、地基沉降、土的抗剪强度、土压力、地基承载力、土坡稳定性、浅基础、桩基础。每章都由学习要点、例题精解、习题和参考答案四部分构成。《土力学及基础工程学习指导(第2版)》可供土木工程专业本科或者专科学生和工程技术人员学习土力学和基础工程课程使用。
-
土力学党进谦,李法虎 编《土力学/普通高等教育全国水利行业“十三五”规划教材》根据编者多年教学实践经验,结合土力学学科近几年来国内外的发展而编写,系统、深入地阐述了土力学的基本概念、基本理论和基本方法。主要内容包括土的物理性质及工程分类、土的渗透性与渗流、土中应力计算、土的压缩性与变形计算、土的抗剪强度、土压力、土坡稳定分析、地基承载力和土工试验等。各章后附有思考题和计算题。
-
建筑力学与结构米雅妹 著本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施,是建筑工程技术专业教学改革的有力载体,是高职教育教学的必经之路,是提高学生课堂参与度的有效手段,是学生职业技能培养的有效途径。
-
土力学与地基基础李章政 著本书为高等学校土建类专业“十三五”规划教材,内容包括:绪论、工程地质概述、土的物理性质和工程分类、地基应力计算、地基沉降计算、土的抗剪强度和地基承载力、土压力和土坡稳定性、岩土工程勘察、浅基础设计、桩基础设计、软弱地基处理、区域性地基。比较系统地介绍了土力学的基本概念、基本原理,基础工程设计原理和方法,考虑了知识体系的系统性和实用性。书中选配了很多工程实际图片,以增强初学者的感性认识;各章还安排了大量的思考题、选择题和计算题,以巩固所学知识、掌握账务实际设计技能。 本书可作为高等学校土木工程专业建筑工程方向或工民建方向、工程管理专业、工程造价专业等的教学用书,也可供广大工程技术人员参考。
-
地下工程约束混凝土控制理论与工程实践王琦,江贝,杨军 著《地下工程约束混凝土控制理论与工程实践》系统阐述地下工程软弱围岩的变形破坏及高强控制机制,提出约束混凝土高强支护体系,阐明约束混凝土支护体系的承载特性,形成约束混凝土拱架计算理论和设计方法,并详细介绍支护体系在地下工程建设中应用的典型案例。
-
土力学与地基基础周晖,万正河 著采用项目任务化编写结构模式。每个项目按教学目标-教学要求-引例-知识导航(特别提示)-能力导航(特别提示)-实训任务-习题结构模式进行一体化编排。不仅采用项目-任务式编写模式,而且在实验实训任务选取上注重不同知识模块的融合与交叉。密度和天然含水量实验、土的名称和稠度实验、固结实验、直接剪切实验等。
-
土的本构关系姚仰平,罗汀,侯伟 著土的本构关系,即土的应力应变关系,是现代土力学的核心内容,也是有限元分析计算的基础。本书循序渐进、由浅入深地介绍了土的应力应变基本概念、土的强度准则、土的线性弹性本构关系、土的弹塑性本构关系;对于土的剪胀性、超固结特性、渐近状态特性等基本问题进行了详细的阐述;重点介绍了剑桥模型、土的统一硬化模型、考虑土的渐近状态特性的本构模型、超固结土的本构模型和模型预测的基本方法。本书可供土木、水利、交通、铁道和工程地质等专业的研究生或本科学生作为必修或选修课教材使用,亦可作为上述相关专业的教学、科研、工程技术人员的参考书使用。
-
基础工程富海鹰 著本书系统地介绍土木工程中常用的基础类型及其工作原理、计算理论、设计方法及施工技术。全书共分七章,包括:绪论,地基基础的设计要求和分析方法,无筋扩展基础及扩展基础,柱下条形基础、筏形和箱形基础,桩基础,沉井基础,动力机器基础与地基基础抗震。主要章节均附有较多的算例。
-
土木工程测量黄声享,高飞 编“土木工程测量”作为土木类的专业基础课,集中体现了测量理论知识基础、测量基本技能和测量应用拓展等三部分内容。《土木工程测量/高等学校土木工程专业系列规划教材》共11章,内容包括:绪论,水准测量与水准仪,角度、距离测量与全站仪,测量误差的基本知识,控制测量与卫星定位技术,大比例尺地形图测绘,地形图的应用,施工测量的基本知识,建筑施工测量,线路工程测量,桥隧工程测量等。《土木工程测量/高等学校土木工程专业系列规划教材》可作为高等学校土木类专业及相关专业的教材,也可供相关领域的工程技术人员和科技工作者参考。
-
土木工程施工苏有文,赵冬梅,储劲松 编《土木工程施工(第2版 二维码版)》注重推陈出新。结合土木工程相关专业的课程体系设置,取材尽量避免与其他课程内容重复设置,如其前期课程已经讲述的土木工程材料及结构相关知识,采用简单提及或二维码介绍的方式处理;同时对新材料、新工艺、新技术纳入课程内容讲解;增加了BIM技术(建筑信息模型)在土木工程施工中的应用介绍等。