本选题以第七届世界军运会主赛场一场两馆（即东西湖体育中心，后更名为武汉五环体育中心，以下均同）建设项目为背景进行研究。武汉五环体育中心建设项目分为一场两馆，一场两馆通过首层疏散平台连接为一个整体，为超长无缝结构；体育场屋盖系统为非对称车辐式索承网格钢结构，结构形式新颖，在国际、国内均属于技术难度很高的结构形式，是国际、国内已建成体育场馆中，首座采用非对称车辐式索承网格结构屋盖的体育场建筑。综合项目结构形式以及条件，总结形成以下关键技术： 1.非对称大跨度车辐式索承空间结构体系 2.非对称车辐式索承网格结构初始预应力状态设计技术 3.节点无滑移连续折线下弦径向索结构技术 4.非对称车辐式索承网格结构屋盖施工模拟分析技术

本书作者在考察、测绘了大量明代官式建筑遗构的基础上，通过对原始资料与数据的分析及其与宋、元、清各代官式建筑做法的比较，对明代大木构架的构成及各部分的具体做法与演变进行了详细分析与总结。本书以构筑方式为研究主体，配以大量图片作为参照，增加了大量精细测绘图及实例，并补充名词解释及细节内文，例如对柱子和铺作层的连接以及一些梁桁的连接做法进行补图深化，并调整了图书版式，更方便读者阅读。本书适宜建筑学专业师生、考古文物工作者、文物建筑保护与修建工作者参考。

明代官式建筑在中国建筑史上有特殊贡献，它上承宋式，下启清式，是不可忽略的重要组成。从大量保存的实物来看，其技艺精湛、手法成熟、审美高超，独步一代，然而明代官式建筑未有总结，十分遗憾。本书将展现明代官式建筑诸作法的系统研究成果，特别是诸作范式图版的清晰而直观的表达，将提供给读者耳目一新的认识和理解，不仅对于中国建筑发展史作了重要补阙工作，也是进一步研究明清官式建筑的重要新起点。本书包括对明代官式建筑木作（大、小木作）、明代官式建筑砖石作（石作、砖作）、明代官式建筑髹饰作（彩画作、琉璃作）的系统研究，体例完整，逻辑严密，图文并茂，学术性和实用性兼顾，将是从事建筑科学研究、建筑专业学习、古代建筑实践等专业人员的基础教材和专业参照，也将是一部权威性的关于明代建筑研究的专著。

暂缺简介...

本书从四川传统聚落发展演变、文化地理与聚落环境、传统城镇聚落、四川盆地传统乡村聚落、川西藏羌民族聚落、传统聚落保护与实践等几个方面进行了详细的介绍和梳理。期望通过对四川传统聚落的调查，从聚落的历史文化环境、空间环境，以及聚落的群体空间形态，探索四川传统聚落的营造理念，描绘聚落空间与人文环境风貌，力图通过保存较为完整的传统聚落分析，将其形象直观地展现在读者面前，并试图通过聚落保护规划与设计实践，探索四川传统聚落的保护特色。

暂缺简介...

本书以山东建筑大学建筑城规学院2016-2020年建筑学一年级建筑设计基础课的教案、学生作业案例和教学评价为主要内容，着重记录了教学组历年在教学改革之中的各种尝试，力图呈现山建大建筑设计基础教学的教改成果。教学组通过改革将基于模型训练的“教”的方法与基于学生实地感知的“学”的方法相结合，使设计基础课初步形成了抽象练习与具体感知并行的空间教学特色。本书包括了教学之中以空间为主线的六个训练单元，各训练单元包括历年的教学目标、教学设定以及教学成果。相应成果能够体现设计训练中 “教与学”的关系以及历年教学改革的渐进性。本书不仅记录了我校建筑设计基础课的教改历程，也可以作为设计基础课的重要教学参考书目。

全国高校城乡规划专业五校联合毕业设计（以下简作“五校联合毕业设计”）活动自2016年正式启动，至今已历时七载。我非常荣幸作为活动的发起者和召集人，多年来亲历了各校精彩的教学实践，见证了五校师生的辛勤奉献，建立了兄弟院校间的友谊纽带。2022年，苏州大学金螳螂建筑学院再次承办了五校联合毕业设计，回首七春，感慨颇多，撷取一二为序！我们坚持不忘初心，持续探索校际联动教学新模式。苏州大学、南京工业大学、郑州大学、山东建筑大学、合肥工业大学五校开创联合毕业设计的宗旨是持续推进教学改革的创新与实践，共同探索打破传统设计教学的围城，尝试从传统单一学校的教学相长模式转换为校际协同育人模式，在高层次的交流和切磋中不断提高师生教与学的水平。我们坚持围绕“城市更新”主题，持续探索地域化城市更新新路径。从2016年第一届五校联合毕业设计活动开始，我就综合城乡发展趋向判断，明确了联合毕业设计的核心命题就是“城市更新”。多年来各校结合所在城市发展特点，科学选择规划设计场地，在保护中探索发展，在传承中思考创新，将空间转型思考融合在联合教与学的指导中，不断探索符合地域发展特色的城市更新新思路。我们坚持将成果结集出版，持续探索联合教学传播与交流新途径。出版成果强调以实景式、过程化的方式反映联合设计教学的特点，通过“开题报告”“中期汇报”“终期答辩”这三个教学环节的成果展示，充分反映学生对于课题的理解及方案深化过程。本次联合毕业设计没有炫目的指导光环和庞大的教师团队，其出版成果既是各具特色的师生交流记录，也是不同设计教学理念碰撞的实时再现，更是成长尝试的一个历史见证。

从2018年一路走来，名城四校联合毕业设计至2022年已经举办了五届。名城四校联合毕业设计每年由一所学校负责提出选题建议，四校通过教研讨论确定设计任务。选题围绕城市更新主题，由轮值学校在其所在城市历史区域选定相应基地，以城市历史地段为场景，让学生在理解城市历史文脉的基础上锻炼合理应用城市更新方法的能力。五年来，学生之间、老师之间、师生之间通过交流与合作，也探索实践了联合毕业设计的新模式。其间经历了疫情的考验，而考验也没能消减大家的热情，跨地区的师生主动适应在线的互动模式，深入开展课程交流，联合毕业设计成果纷呈。在过去的四年里，联合毕业设计培养下的学生也纷纷奔赴锦绣前程。经过四年的轮转，名城四校联合毕业设计开始了第二个轮值周期。2022年正值苏州获批首批国家历史文化名城40周年，这一年我们共同见证了《设计创新yin领高品质城乡建设——苏州宣言（2022）》的发布。“设计创新yin领高品质城乡建设”指引设计师发挥设计智慧，推动城市的高质量发展。在此背景下，2022年的选题定位于苏州古城东南隅葑门之外的横街。伴城门而生的葑门横街不仅反映了苏州古城前街后河、河街并行的水陆双棋盘格局，也是今日苏州仅存的百年菜场，保留着城门边特有的菜市场的记忆。自清代以来，葑门横街与城门内外水域联动，既是苏州城东保留着枕河人家风貌的生鲜集散地，也是苏州具烟火气的市集。该街区的更新实践为建筑师提供了理解城市生活的新视角，为即将走出校门的年轻建筑师提供了理解城市日常生活的机会。同学们的联合毕业设计成果呈现出丰富的创意，贡献了年轻建筑师们的智慧，表达了对未来苏州古城复兴的畅想。

本本书从自然地理环境、历史文化两个方面阐述湖北聚落的产生与发展以及民族的融合与变迁对聚落类型和空间的影响；通过对鄂东北、鄂东南、汉江平原、鄂西北、鄂西南五个地理区域对聚落的成因、发展与类型特征进行详细地阐述；针对湖北聚落现状与面临的主要危机，提出聚落保护与发展的策略与方法。以期为湖北传统聚落的保护与更新实践提供参考策略，并为高校教学以及相关管理人员提供一定的材料支撑。本书适用于建筑学、城市规划、社会学、历史学、民族学、艺术学等相关专业从业者和大众读者阅读。