《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学建议（高职高专版）》旨在给全国高职高专院校从事“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的教师提供教学建议和参考，以便他们对于本课程的教学目标、教学主要内容、教学重点难点、教学思路、教学方法等有全面把握和深刻了解。

绿色城镇化的发展、各种绿色建筑技术的引进与开发、配套的《绿色建筑评价标准》的施行与修订，都推动着我国的绿色建筑快速从理论探讨走向实践推广。本书力求通过研究内蒙古地区传统建筑地域适宜技术的手段，探索地域建筑技术的基本规律和特点，结合当前绿色建筑设计与评价标准，论证内蒙古地区建筑设计的绿色策略，从内蒙古地区建筑实例中分析总结具有地域特色的绿色营建智慧，寻找地域现代建筑设计中结合地域绿色技术进行创作的绿色建筑设计方法和思考模式，提出内蒙古地区生态文明建设中城乡建设的绿色化理念与设计策略。

《微型金融》在对微型金融及其相近概念进行辨析的基础上，从理论上对微型金融的内涵、社会价值与经济价值、服务对象、关键目标、定价机制、风险防范机制等内容进行深入探讨，并构建微型金融体系的框架。《微型金融》着重结合国际上微型金融的成功经验和失败教训，对我国微型金融的服务机构和服务类型的发展进行了有针对性阐述。《微型金融》可作为应用型本科院校金融学专业及经济与管理学类相关专业的学生使用，也可以对解决“三农”问题、小微企业融资难等问题提供理论借鉴和参考。

本书通过梳理金融监管理念与制度的发展脉络，阐述了宏观审慎监管的政策意义与内涵，对宏观审慎监管工具进行了空间维度和时间维度的分类。在此基础上，首先从信贷周期调控角度出发，在总体上考察了中国宏观审慎监管的政策效果，并与走在宏观审慎监管实践前列的日本进行比较，揭示了可借鉴的成功经验；其次，分别检验了宏观审慎监管常用工具，包括动态拨备、资本充足率和LTV比率的有效性；再次，在“双支柱”调控框架背景下，基于宏观审慎监管政策与货币政策协调性原则，讨论了中国人民银行作为宏观审慎监管主体的可行性与问题；最后，鉴于中国银行主导型金融体系的特点，分析了银行预期作为宏观预期管理的新型工具纳入到宏观审慎监管工具箱的合理性。本书研究将为我国宏观审慎监管框架的完善、工具选择和实施细则等问题提供科学的参考依据和合理的政策建议。

本书是与《计算机组装与维修》（第3版）教材配套的学习指导教材，是主教材的补充和完善，旨在通过对大量习题的练习和上机实训，帮助学生理解所学知识，加强理论学习和实际操作技能的提高。本书不仅可作为主教材的辅助教材或练习册、上机实习册，而且可作为技能高考的学习指导教材，也可以作为社会培训或从事计算机专业维修和销售技术支持的专业人员的自修参考书。

《计算机基础教学的现状和发展趋势研究》针对计算机的出现，以计算机相关产业对人们影响越来越大为出发点，阐述了计算机基础教学的重要性。全书共分为5章。第1章计算机基础教学的出现，阐述了计算机出现的历史背景及计算机专业的设置，以及计算机基础教学的必要性；第2章计算机基础教学的发展，阐述了随着计算机的发展，计算机基础教学为了适应人们对计算机基础知识的掌握，其教学内容及教学方法也随之发生改变；第3章计算机基础教学现状，从计算机诞生到现在，计算机已渗透到人们生活的各个领域，计算机基础教学随着时代的变迁，发生了巨大变化；第4章计算机基础教学的发展趋势，为了适应计算机时代的进一步发展，更新目前计算机基础教学的教学内容、教学方法及教学理念；第5章总结，总结全书的主要内容，对计算机基础教学的发展趋势提出更高的期望。《计算机基础教学的现状和发展趋势研究》可供高校爱好计算机及大学计算机基础教学的教师阅读，也可供高校非计算机专业的学生作为参考书使用。

《金融计量经济学导论》为金融学子提供了一系列的学习资源，自出版后受到了读者的普遍欢迎，并被选为教科书用于课程教学。本书对金融领域常常使用的计量经济学方法进行了全方位的阐述，同时列举了详细的案例分析，并对学生在金融环境下将这些实证研究方法付诸实践给予了指导。同时，本书运还用了*新版本的统计软件Eviews指导学生进行模型构建并对其结果进行解释。各章中的学习成果、基本概念和章末自测题（配有线上解答）等板块强调了该部分的主要内容，学生可以自行检测学习情况。本书前两版成功地构建了数据和问题驱动的研究方法，第三版在此基础上进行了数据更新，并扩充了案例和教学入门材料，以便为初学者提供理解上方便。此外，本书配套的网站拥有大量供学生和教师使用的资源，并提供了完整的教学包。

这堂课只谈一件事： 如何让孩子感受到你的爱。教养书很多，只谈“爱”一件事的，几乎没有。 是因为爱无声无息，很难捉摸吗？ 不是，因为它跟成龙凤无关。 养孩子的意义在哪里？ 不是成就他，而是成就你们之间醇厚的感情。 孩子知道你爱他吗？ 不知道。很多孩子都不知道。 小时候感受不到父母的爱，长大了就会知道了吗？ 不会，亲子关系可能还会更疏离。 因为父母总是用错误的方式表达爱，孩子就永远不会知道你爱他。“其实，我妈妈是很爱我的，可是……” 请仔细推敲这些成年子女的告白，他们没说出口的是： “我无法切实感受到父母的爱，和爱传达出来的美好感受。” 明明爱孩子，孩子却感受不到，这样的亲子关系，可惜了。千千万万的父母都说爱孩子， 但却常常不小心将力气都花在管教孩子和成就孩子上了。 让亲子间的爱意互相传送，才是我们要更在意的事。 亲子间浓厚的感情，才是让父母和子女双方，都能感受到幸福的根源。 我衷心期盼，不论你的孩子是0岁、3岁或是30岁， 都可以在这本书里找到对你有用的东西。 c

技术分析的终结目标是价格预测，这被公认为一个极具挑战性的世界难题。代表性的技术分析理论为道氏理论和波浪理论，其核心内容是趋势分析。但是，趋势运动不仅具有时域性，而且并非固定不变，因此，传统的趋势分析只能起到预示作用。 金融价格变化是人类群体运动的结果，既有惯性的特质，又有随机运动的特点，因此，价格形态前前后后之间数理上的逻辑关联实质上综合反应了群体效应、惯性效应和随机效应的运动规律性。本书通过探讨这三种效应对价格和形态变化的影响，在概率论的理论基础上，运用物理学的研究方法，将研究重点围绕以下两个方面展开：（1）阐述确定价格运动中的非对称概率优势方向的形态分析方法；（2）在实际交易中设置非对称性大盈亏比率的技术手段。这些内容虽然也蕴含了顺势而为的哲学思想，但是已经完全超出了趋势分析的范畴，体现了“控制风险，扩大盈利”的大概率取胜思想与方法。

很多父母是这样想的：现在孩子还小，等我们什么什么的时候，我们再怎么怎么样。 三岁小吗？八岁如何？八岁还是太小了，十二岁如何？ 而机会，常常都在等待中失去。从孩子的五岁到十五岁，你只有十年的机会， 你可以前一秒钟跟他像好朋友般说话， 后一秒钟他带着天使般的脸庞依偎在你的怀里睡着。 那份美妙的特别感觉，你只有十年的机会能感受，一旦错过，机会将永远不再来。我知道，旅行只是一个概念，只是一个父母活在当下的表象。 我知道，不是每个父母的保存期限都是十年——放心，只会更少，不会更多。 但是，父母有几年、孩子到几岁，都只是一个提醒： 我们不是上一代只求温饱的父母， 我们还要好好享受养育下一代时，千金也买不到的美好时光。