建筑理论
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城市绿色天际线规划原理与实证戴德艺 著《城市绿色天际线规划原理与实证》内容简介:本书综合利用景观生态规划理论、分形理论、城市管理理论等应用学科理论,采用ARCGIS、FRAGSTATS、FRACTALYSE等空间分析与统计的技术工具,以研究区滨江城市绿色天际线规划为实证,通过定量化的景观生态局指数分析,研究城市景观生态局特征及其变动趋势,评估景观生态局对天际线规划的影响;通过用地的景观生态适宜性评价,评估天际线用地建设的景观生态适宜性;通过天际线分形特征的量化和评估,评价城市天际线的分形特征。之后,依据用地的景观生态适宜性评价结果,建立天际线高度控制区划方案;依据天际线分形评估结果,提出天际线线形控制目标和策略;依据景观局特征、变动及其对天际线规划的影响评估结果,完善景观生态保护与建设的天际线规划策略。 -
建筑初步唐云,刑月 著建筑初步是建筑设计、环境设计专业的入门课程,可解决专业设计的基本共性问题,启迪读者对建筑设计与环境设计的认识。本书共分7 章,分别为建筑概述、中西方建筑基本知识、建筑形态构成、建筑模型制作与方法、建筑设计表达技法、建筑绘图、建筑设计入门等内容。本书采用图文结合的形式,以图代文,深入浅出,便于初学者掌握。本书适合用作大中专院校建筑设计、艺术设计及相关专业教材。也是建筑设计师、环境设计师的必备参考读物。 -
计算机应用项目化教程潘永惠暂缺简介... -
基于MSP430单片机的控制系统设计陈中,陈冲本书主要介绍MSP430F169单片机设计方法,在适当阐述工作原理基础上,重点介绍了硬件电路图和软件编程,对于重要程序,解释编程方法并说明其工作原理。全书共分9章:第1章为基础篇,着重MSP430单片机工作原理以及IAR编译软件的应用;第2~9章为单片机设计,包括硬件系统设计和软件编程。全书叙述简洁、概念清晰,提供了大量应用实例,具备完整的硬件电路图和软件清单,涵盖了MSP430F169单片机设计的诸多内容。本书适合作为高等院校电气、自动化专业高年级本科生、研究生的及高校教师教学参考书,还可以供相关工程技术人员参考。 -
寒区渠道模袋混凝土衬砌适应性研究申向东 著本书考虑内蒙古河套灌区地域特征和气候环境,对模袋混凝土渠道衬砌在河套灌区的适应性展开了详细研究。对现役模袋混凝土衬砌渠道的力学性能和耐久性进行了系统全面的检测与评估,并深入探讨模袋混凝土的抗冻性机理。 本书根据内蒙古河套灌区不同灌域的原材料特点,对模袋混凝土的配合比进行优化设计。研究5种不同粉煤灰掺量对模袋混凝土耐久性性能的影响规律,利用孔结构分析仪分析混凝土内部的微观孔隙结构特征,研究模袋混凝土在冻融循环作用下的内部损伤规律,结合实验室内混凝土冻融试验成果,探讨了模袋混凝土的抗冻耐久性机理。 本书可供有关水利工程、农业工程等专业技术人员和研究人员参考使用。 -
建筑工程安全与节能环保曾昭兵 著本书包括5个模块,共18个具体任务,主要内容包括:建筑施工安全生产管理、建筑施工现场安全技术 建筑施工意外伤害、 建筑消防、建筑节能与环保。本书可作为中等职业 教育建筑工程施工专业的教学用书,也可供工程技术人员参考使用。 -
建筑概论冯萍,常宏达,曾杰 著建筑概论作为公共选修课,是对建筑学基础知识的普及,可拓展各专业学生的知识面、提高建筑修养、增长建筑知识。本书内容包括:建筑的基本概念与知识、中国建筑发展过程与成就(包括古代与近现代)、外国建筑发展过程与成就(包括古代与近现代)、近现代工业化社会背景下的高层与大跨建筑发展成就、当代可持续发展与信息化社会背景下绿色生态建筑的理念与设计措施、现代功能主义建筑设计理念下民用建筑设计的基本原则与方法(包括平剖面功能设计与立面体形设计)。 本书可作为全日制高等学校的土木建筑类专业及非建筑学、城乡规划本科专业的建筑概论课程教材,也可供从事建筑设计、施工、管理的技术人员和土木建筑相关专业师生参考。 -
环境设计专业教育研究吴宗建,郑欣,翁威奇 著本书为华南农业大学艺术学院环境设计专业教育实践与研究的成果展示。书中收录该专业课程设计方案、教师与学生学术论文、教师实践作品以及学生设计作品等,图文并茂,对环境设计专业教学进行了总结与思考,对探索该专业未来的发展走向提供指导。 -
信息素养教育论韩冬,傅兵《信息素养教育论》在吸取借鉴众多专家学者研究精华的基础上,试图构建一个信息素养的理论框架、一个开放式的鲜活有机体、一个具有中国特色的信息素养理论体系。《信息素养教育论》分为八章,对信息本体、信息素养和信息素养教育分别进行了阐述,并指出:信息素养包含了技术和人文两个层面的意义;信息素养的能力素养包含信息技能、信息意识和信息创造三个要素,在信息素养理论体系中处于中心地位;信息文化素养包括信息网络、信息伦理和信息教育等内容,在信息素养理论体系中处于高层次地位,信息本体处于基础地位。笔者在对信息素养的研究过程中进行了大量调研工作,取得了一手资料,提出了信息素养教育对策,尝试构建适合中国国情的信息素养评价体系,并介绍了信息素养教学设计的相关案例。同时也阐述了信息素养教育应从人的全面发展角度出发,体现“促进人的全面发展,适应社会需要”这一要求。 -
建筑师?[美] 罗杰.路易斯(Roger Lewis) 著本书系统介绍了从选择建筑学作为自己的大学专业,到大学学习过程中碰到的问题,包括美术、计算机、生态、房地产、商科的交叉学习,以及职业发展过程中遇到的挑战,包括注册建筑师考试,建立自己的业务系统,与客户打交道,与其他学科进行合作。本书是难得的建筑学专业学习及从业指南学术读物。
