《计算机基础应用能力测试与指导》主要分为三大部分，第一部分为计算机基础理论知识，从典型题型人手，按章节以答题、题型变换、分析为主线的方式进行编排。第二部分为计算机基础上机操作，按先要求后解答的形式完整地对Word2010、Excel2010和PowerPoint2010这三个软件的操作进行演练。第三部分为附录，收录了一些基础知识模拟试题和计算机基础操作题，供学生自主测试。《计算机基础应用能力测试与指导》充分考虑了高职高专学生的知识结构和能力特点，重点培养学生的自学能力和动手能力。《计算机基础应用能力测试与指导》语言叙述顺畅、精练，突出了实用性，整体上按从简至繁的编排方法，内容全面、丰富，结构合理、清晰，实例众多，图文并茂，主要适合于高等院校非计算机专业学生、Office软件培训班学员以及电脑技术爱好者使用。

《计算机应用基础》针对办公自动化涉及的一些基本操作进行了详细的介绍。其内容主要有计算机基础知识、Windows 7的基本操作、Word 2010的基本操作和高级排版、Excel 2010的基本操作和高级使用，*后使用两个演示文稿实例讲解了PowerPoint中*经典的使用功能。在这些操作中既有经典操作的介绍，又包含了编者在使用这些软件过程中的长期积累和经验。

《现代媒体信息技术》从现代媒体的信息技术和应用出发，对现代媒体的信息技术做了系统全面的描述。全书分为7个大项目，包括走近现代媒体信息技术、现代媒体音视频技术、现代媒体图像技术、现代媒体文字技术、现代媒体动画技术和现代媒体网页技术。《现代媒体信息技术》旨在案例教学、项目化实验。教学和实验都在计算机机房内完成，教师教学时间不超过1／4，学生实验时间不低于3／4，教师力求做到精讲，学生力求做到多练。书的内容难易适中，强调技术和应用，纯理论少，纯理论部分放置于理论导学栏目中。项目下细分为任务，每个任务（任务下还有小的任务）都是由两个部分组成，即教师授课的案例和学生实验的实验项目，而每部分有多个案例和实验项目，教师可选1个或多个案例教学，学生可选1个或多个实验项目实践。《现代媒体信息技术》可作为普通高等院校计算机相关专业和教育类专业教材，也可以作为媒体应用及开发技术人员的岗位培训和参考用书。

张瑞怀、彭建刚主编的《金融消费权益保护环境评估与建设》讲述了，开展金融消费权益保护环境评估对了解金融消费权益保护工作现状、提高全社会金融消费权益保护意识、*好地保护金融消费者的权益，具有重要的现实意义。2014年，中国人民银行启动金融消费权益保护环境评价试点工作，人民银行长沙中心支行作为全国三家试点行之一，经过两年的探索与实践，与湖南大学金融管理研究中心合作，开展“湖南区域金融消费权益保护环境评估”项目研究，构建了一套区域金融消费权益保护环境评估指标体系、数理分析模型和数据采集方法，并对湖南全辖14个市州金融消费权益保护环境进行评估，形成了全国**省域金融消费权益保护环境评估报告，取得了较好的工作成效。

乔斯·桑德著刘旭妍编译胡安·卡洛斯·卡尔沃 编绘的《我的 本金融学漫画书》是首套风靡欧美 的青少年财商启蒙读本，集娱乐性和教育为一体，综 合了漫画、图表、重要概念注释，让读者在半小时内 轻松搞定那些晦涩难懂的经济、财政、股票等财经名 词，成为人人羡慕的行家！《我的 本金融学漫画 书》主要包括货币、金融系统及利率、货币的循环流 通、复利、金融货币的诞生、银行货币的诞生、金融 危机和道德风险、 后贷款人、经济泡沫、通货膨胀 、通货紧缩和负债、外汇市场率等内容。

《马克思主义史学理论研究（第4辑2014）》为中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设与理论研究工程的成果之一，是《中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究系列丛书》之一种。本书主要收录2012年度全国范围内公开发表的马克思主义哲学方面具有代表性、水平高的文章。

《马克思主义学刊（2015年 第3卷第3辑）》主要内容包括：“大思政教学观”工作体系的系统构建、目标追求与探索创新、30年只做一件事——人格心理学的教学实践探索、马克思唯物史观视角下的国际分工理论及当代意义、陈云关于加强党的思想建设，抵制西方文化渗透的思想、邓小平理论对马克思主义中国化的贡献、论党的十八大对中国特色社会主义现代化战略思想的贡献等。

《马克思主义政治学研究（第3辑2013）》为中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设与理论研究工程的成果之一，是《中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究系列丛书》之一种。本书主要收录2013年度全国范围内公开发表的马克思主义政治学方面具有代表性、水平较高的文章，是当前我国马克思主义理论研究*具代表性、前沿性的成果。

《网络传播视域下马克思主义大众化的实现路径研究》坚持理论与现实相统一、历史与逻辑相统一的原则，从分析网络传播与马克思主义大众化的相关理论入手，紧密结合网络传播的特征和功能，注重对网络传播视域下马克思主义大众化的传播主体、传播受众、传播效果进行调查与研究，了解马克思主义网络传播的基本经验和存在的主要问题，再对网络传播视域下马克思主义大众化的内容与形式、原则与机制、传播模式、有效途径、经验启示等方面进行了全面而系统地探讨，从而为如何充分利用网络传播的优势推进马克思主义大众化提供借鉴与参考，以确保马克思主义在网络传播视域下的领导权和话语权，维护国家网络和信息安全。

选题立足于我国社会主义和谐社会建设的现实需要，以社会信仰的内涵、社会信仰的发展历程、马克思主义信仰的发展历程为主要线索。从信仰与理性之间的对立融通关系中深入揭示社会信仰的内涵，分析社会信仰的实质在于社会共同体关于世界的真理性认识与实践；从宗教信仰、政治国家理想（自由主义信仰的核心理念）到现代社会信仰的发展历程中，分析马克思主义信仰形成和发展的历史必然性；从我国具体国情出发，以马克思主义信仰为中心，结合传统儒学信仰的当代价值分析，从坚持科学信仰、马克思主义信仰为主导、弘扬传统信仰的合理性，促进多种信仰形式健康发展多重维度中构建和谐社会，推动社会全面、协调、持续发展。