微型课题研究是一种平民化或草根化的教育科研样式，在促进中小学教师的专业化成长上发挥着独特而重要的作用。我们认为，微型课题研究应该成为高师院校中学教师人才培养的主要支点和重要抓手，微型课题研究的规划、组织和开展是中学教师人才培养创新的关键环节之一。基于此，重庆师范大学文学院着力以微型课题研究为抓手，组织优秀师范生围绕基础教育领域的一系列问题做一些微型课题研究，以促进学生的专业成长。

《儿童美术教与学大全：儿童学纸艺》是赵寄石推荐，原稿基础是《幼儿智力世界》上的一个很受欢迎的栏目。《儿童美术教与学大全：儿童学纸艺》形式独特新颖，内容丰富立体，在创意上、材料上、方法上有自己的亮点和突破，主要区别于操作类的小册子，配合幼儿园活动的开展，给广大的幼儿园教师实际教学活动提供参考。

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《化学数字化实验的理论与实践》有以下一些特点：（1）对国际、国内数字化实验的起源及发展进行了全景性呈现和梳理。这有助于读者了解数字化实验的由来、研究的先驱、发展中里程碑式的事件，从而全面认识数字化实验。（2）对国际、国内数字化实验研究的范式和特点进行了对比性分析。这有助于读者发现国内外数字化实验在研究思路、研究重点和研究方法上的差异，以及已经形成的研究成果，从而获得研究范式上的借鉴和研究起点的提升。（3）给出了近80例可靠的数字化实验案例。获得可操作的、适用于化学教学的数字化实验案例，一直是一线中学教师的强烈愿望，也是数字化实验真正进入学校、进入课堂发挥作用的关键条件。《化学数字化实验的理论与实践》中提供的所有案例，均通过笔者研究团队的实验验证。案例的选择考虑到了与教学内容的一致性和紧密联系，案例呈现包括实验目的、实验原理、仪器与药品、实验过程、结果与分析、参考文献等，并提供实验装置图，方便教师根据各自的教学需要选择使用。这些实验案例，有些适合演示实验，有些适合学生实验，有些适合课外实验，教师们还可以结合自身的经验对案例进一步拓展和优化，形成新的研究成果。

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《家长课程理论与实践》一书是从翠成幼儿园实践出发，依据幼儿园与家长个性需求；依据幼儿发展的关键期及学习特点；依据科学育儿方法；在幼儿园“容？融”文化理念引领下，让教师、家长在教育理念和科学育儿途径与方法上达成共识，构建幼儿园家长课程体系。从构建课程的依据、目标、内容、实施、评价五方面阐述《幼儿园家长课程理论与实践》的理论，科学深入地了解幼儿园课程。同时书中详细介绍了家长助教、家长沙龙、家长讲堂、主题家长会、家长约谈、周末有约、家访、亲子活动八种有效家园合作方式的活动价值、活动要点及小中大各班活动案例，具有很强的实操性。它可以帮助教师丰富家园工作的方法，提高设计家园活动的能力，而且拓展家园工作途径，最终转变育儿观念，使家庭教育与园所教育完美融合，发挥各自优势，促幼儿健康、快乐成长！提升家园工作的实效性。

本书详细阐述了基于活动体验的幼儿美育实践研究的相关理论和操作方法，全书共分十章，分别为：幼儿美育研究的历程和现状分析、基于活动体验的幼儿美育实践的文献研究、框架构建研究、活动创意设计、实践方法、评价和反思