《半部铸名校——岔河现象解码》讲述了作者张斌利如何用《论语》修身，用《论语》治校的个人奋斗史，讲述了作者如何进行教育教学改革，使其曾经掌管的岔河中学从一所无人问津的偏远乡村的“贫瘠”中学，蜕变为中国教育界的“精神特区”，打造不为分数教，不考核老师，不设班主任，不设后勤老师，不检查老师教案，不检查老师留给学生的作业的“岔河现象”。

《知识匮乏——缩小美国儿童令人震惊的教育差距》是美国*名的新要素主义教育家艾瑞克·唐纳德·赫希的名作，分析了美国人出现知识匮乏问题的原因，讨论了美国学校阅读教育的问题，并介绍了语言知识、广泛事物的知识，指出应高效利用学校时间，有效运用考试，以提高学生的阅读能力，缩小差距，达到公平的教育目标。

由关成华主编的《2015－2016城市绿色发展科技 战略研究报告》一书从宏观发展、城市发展、绿色产 业发展、能源科技发展等方面着手，聚焦北京、放眼 全国，深入研究城市绿色发展科技战略所涉及的主要 方面，有针对性地提出政策建议，为地方政府提供一 定的决策参考。《2015-2016城市绿色发展科技战略 研究报告》是“城市绿色发展科技战略研究北京市重 点实验室”推出的第二本年度报告。

教学过程设计价值取向是教学活动追求的灵魂要 素，也是教学活动展开的动力源泉和理性支撑。《教 学过程设计的价值取向研究》一书以课堂教学设计的 价值取向为研究主题，主要从“主体尺度”这一价值 论视角，考察教学过程设计的历史脉络、现实图景， 并阐明应然走向。在社会转型与教育变革背景下，教 学过程设计应然价值取向为：促进学生主动、完整、 个性化的发展。为了实现应然价值取向，需要从科学 与人文两个向度进行变革型实践。作者张菁的研究视角，突破了传统的偏重于从“ 客体尺度”、认识论视角探索教学过程的研究范式。研究视角的转换，将有助于丰富教学过程理论的研究 内容，拓展教学过程研究的理论基础。

从人生伊始受家庭影响成为教师，到一步步成为 引领地方基础教育发展的名校校长，每一个故事都在 字里行间展现着一位教育工作者的智慧和努力。由陈晓所*的《桃李争妍／好校长系列／走进广 州好教育丛书》一书清晰地回溯了陈晓女士作为一名 教育管理者，在瞬息万变的时代里，在传统与现代的 碰撞中，带着她对教育的执着梦想和对挚爱的教育事 业的坚守，与她的团队一同思考、践行，去追寻教育 的本源和真谛。“无作业日”的实施，还孩子*多的 自主空间；系统的德育课程，赋予每个新学期的“开 学礼物”以丰富的教育意义；创设让学生自主选择的 “课程超市”，引领着当下新一轮的课程改革…… 这一件件看似平凡的小事，蕴含着一位教育工作 者的大情怀。这些故事经过时间的沉淀，散发着醉人 的馨香。

《中国儿童与青少年诚信观发展研究》是由傅维 利教授主持的国家社科基金项目“关于我国儿童、青 少年‘诚信观’状况的调查分析及改善对策的研究” 的核心研究成果。诚信在社会主义核心价值观中处于 十分重要的地位，在党和国家特别重视社会主义价值 观和中华传统美德教育的现时代，在理论上厘清诚信 观的构成特征，并形成可靠的测量工具，在实践上准 确把握我国不同年龄和性别的儿童青少年诚信观的现 实特征和发展规律，并提出有针对性的教育和改善对 策，对有力推进社会主义核心价值观和中华传统美德 进教材、进教室、进人心工程，改革学校的道德教育 和构建诚信社会，无疑具有十分重要的理论意义和实 践价值。傅维利教授及其科研团队经过5年时间的艰 苦攻关，采用理论建构、问卷研制、问卷调查和访谈 以及规范的数据处理和分析等一系列方法，不仅突破 了上述难题，而且在多个方面取得了多项创新性研究 成果。特别在构建诚信观分析结构、厘清当代我国儿 童青少年诚信观发展特征和确定儿童青少年诚信观教 育的关键期三个方面取得了前人多年尝试但始终没有 实现的重大突破。

针对工业：工程专业研究过程中经常遇到大量数据处理问题的现实，为帮助其提高数据处理能力，曾强主编的《Excel在工业工程中的经典应用案例》以案例的形式向读者介绍了Excel在数据处理方面的经典应用案例共计51个。**章介绍了Excel基础知识方面的应用案例24个；第二章介绍了有关ExcelVBA相关知识的应用案例6个；在此基础上结合工业lT程专业，第三至五章分别介绍了Excel在生产计划中的应用案例10个、Excel在工程经济学中的应用案例7个及 Excel在管理信息系统中的应用案例4个。希望读者能举一反三，以达到提高工业工程研究工作效率及质量的双重目的。

《中国战略人才发展研究：宏观管理与十三五 规划》一书的主编王建民提出将管理学分为宏观管理 学与微观管理学两个领域的观点，思考了管理学中的 宏观战略人才管理学范式。全书11章，主要内容包括 ：分析战略人才发展的微观视角与宏观维度，考察宏 观战略人才管理方式，概述国家战略人才发展逻辑， 提出“十三五”战略人才规划的建议；讨论战略人才 评价体系构建的意义和过程，预期“十三五”期间战 略人才发展趋势；分析中国人力资本生态在“十三五 ”期间演化的方针、原则和目标；审视中国一流大学 战略人才发展评估指标的构建情况；基于对古代领导 人物领导力研究，提出新时期发展战略领导力的启示 ；讨论高质量养老产业专业化人才发展模式；分析第 二次人口红利的作用机制；分析中国社会工作人才发 展现状，提出“十三五”时期发展建议。

《教师月刊》，由中国教师用书领先品牌“大夏书系”策划团队精心打造！《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。

《初等教育教学论》为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育教学的目标、初等教育教学的策略、初等教育教学的方法、初等教育教学的评价、初等教育教学的改革，等等。