本书共分18章，详细介绍了财务管理表格的创建、会计报表、会计账簿中的函数应用、Excel中的财务函数、进销存管理、企业往来账务处理、员工工资核算与管理、固定资产管理、资产负债管理、现金和银行存款管理系统、现金流量表管理、编制和分析财务报表、活用数据透视表统计销售数据、企业成本分析、创建图形分析销售利润、财务预算和规划分析、网络化财务管理、数据查询与工作表打印等内容。

本书由浅入深、循序渐进地讲解了Office2016各大组件的相关知识，分别从Office入门、综合实训、各大组件的协作与共享、Office使用技巧几个方面进行了详细的介绍。本书适用于需要学习使用Office的初级用户以及希望提高Office办公应用能力的中高级用户，也适合大中专院校的学生阅读，还可以作为各类办公人员的培训教材使用。

本书分为4篇20章，主要介绍了Office2016的操作界面，Word2016文档的基本操作、图文混排、表格和图表、文档的审阅和打印，Excel2016工作表的基本操作、数据的分析与管理、公式与函数的运用、打印与共享，PowerPoint2016演示文稿的制作、调整风格与布局、交互与动画、放映与输出等内容。本书适用于需要学习使用Office的初级用户以及希望提高Office办公应用能力的中高级用户，也适合大中专院校的学生阅读，还可以作为各类办公人员的培训教材使用。

宋秋前、张志萍、范群主编的《中小学海洋意识教育班会活动设计与实施》主要内容：班会课是中小学教育活动成功开展的重要抓手，如何利用好班会课、创新班会课形式，积*推动海洋意识教育活动开展，是促进海洋意识教育进课堂的有益探索和捷径。本书以海洋意识教育特色班会活动设计与实施为切入点，分五个专题：初识海洋、海洋文化、海洋安全、海洋环保与海洋经济，详细介绍了30余个海洋意识教育主题班会活动实施方案。为使读者在使用该书时*好地了解主题班会活动的设计思想和活动安排，使班会活动主题鲜明、富有意义，每个活动的设计和实施都包括了活动理念、活动目标、活动准备、活动过程和活动反思等部分，有些还提供了开展活动所需的相关资料。本书特色：本书由长期从事基础教育课程与教学理论、教师教育、中小学班级教育与管理的*名专家，长期从事中小学教育并荣获全国**教师、全国中小学**班主任等荣誉称号的多名一线教师组成作者团队，倾力打造。本书通过中小学学生熟悉而又喜闻乐见的主题班会课这一载体来开展海洋意识教育活动，是对中小学海洋意识教育活动方式的一大创新。书中所列主题班会活动，全部经过多所中小学的主题班会课长期探索与实践，通过实际的教学活动不断地检验、完善与提高，主题活动的设计具有很强的指导性和可操作性。适用范围：本书可作为中小学教师的教学参考书，也可作为教育工作者、海洋意识教育推动者的参考读物。

《课程与教学通论》一书从编写结构分为四编二十九章，涉及课程与教学的意义与功能，课程与教学的关系，课程与教学论的历史发展等方面的内容。一编为课程与教学概论。第二编课程理论与实践。第三编教学理论与实践。第四编课程与教学研究。《课程与教学通论》的读者对象主要有：教育系科的本科学生、课程与教学论专业研究生和博士研究生、教育硕士专业研究生（全日制与免费师范生）以及部分一线教师。

《陈鹤琴活教育幼儿园教师实用手册》目的是为更多从事学前教育研究、教学的教师，以及幼儿师范专业的师生提供一本实用手册，其中的内容偏重于教学目标、原理、原则与教育方法，包括“儿童教育基本原理”“现代幼儿园学说”“幼儿园教学法”“怎样做幼儿园教师”“活教育”五个部分，反映儿童教育的本质、原理与实施过程，使更多读者能够领略、感受老一辈儿童教育家对于儿童教育特有的情怀、精神与理解、诠释；同时，可以获得一些有益的经验、方法与可资借鉴、使用的良器和工具。

《教师管理能力的提升/学思书系·教师素养系列》从“教师管理”的词义开始剖析，分四章讲述了如何提升管理能力，包括现代班级授课制与教育管理文化，管理程序与管理艺术，组织管理的目标、基础、活力探源以及教师管理意识的修炼等等。《教师管理能力的提升/学思书系·教师素养系列》通过对具体案例分析体现目前新的管理理念，通过对近代以来对教育管理产生影响的一些理论来说明教师需要形成合理的管理思想，通过对教师管理工作实践的论述来启发教师反思日常的管理工作，促使教师努力成为的探索者和创造性实验者。

本册评估手册是专门为大班上学期幼儿阶段的老师和家长设计的：“宝宝成长档案”是家园携手共同来记录宝宝本学期的成长历程，给宝宝留下珍贵的成长轨迹； 教师和家长的测评表完全根据《指南》大班的发展指标，结合刚升入大班幼儿的发展状况设计，使教师和家长在整个大班上学期的保教工作和家庭教育中能够认真落实《指南》精神；还专门为家长朋友设计了“小妞妞”、“说说心里话”、 “炸碉堡”等33个适合大班上学期幼儿的亲子游戏，能够让《指南》真正在幼儿园和家庭中发挥更大价值。本册评估手册是专门为中班上学期幼儿阶段的老师和家长设计的：“宝宝成长档案”是家园携手共同来记录宝宝本学期的成长历程，给宝宝留下珍贵的成长轨迹； 教师和家长的测评表完全根据《指南》中班的发展指标，结合刚升入中班幼儿的发展状况设计，使教师和家长在整个中班上学期的保教工作和家庭教育中能够认真落实《指南》精神；还专门为家长朋友设计了“亲子操”、“听我说”、 “打电话”等31个适合中班上学期幼儿的亲子游戏，能够让《指南》真正在幼儿园和家庭中发挥更大价值。本册评估手册是专门为小班上学期幼儿阶段的老师和家长设计的：“宝宝成长档案”是家园携手共同来记录宝宝本学期的成长历程，给宝宝留下珍贵的成长轨迹； 教师和家长的测评表完全根据《指南》小班的发展指标，结合刚入园幼儿的发展状况设计，使教师和家长在整个小班上学期的保教工作和家庭教育中能够认真落实《指南》精神；还专门为家长朋友设计了“传沙包”、“笑脸传递”、“全家总动员”等33个适合小班上学期幼儿的亲子游戏，能够让《指南》真正在幼儿园和家庭中发挥更大价值。

《教育学讲授纲要》是德国著名教育学家、心理学家和哲学家约翰·弗里德里希·赫尔巴特（Johann　Friedrich　Herbart，1776—1841）的代表作，是对其另一代表作《普通教育学》的扩充与具体化，在实践中更具操作性，被誉为“真正的教书经”。赫尔巴特是西方近代教育科学的创始人，他在教育心理学化方面做出了重要贡献，被公认为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。他在本书中建构的教育学理论体系对后来的教育研究与实践影响极大。美国康奈尔大学教授查尔斯·德加谟（Charles　DeGarmo），结合欧美的教育实际和科学发展状况，针对赫尔巴特许多观点的社会现实意义做出了精彩的评注。浙江大学教育学院的盛群力和赵卫平两位学者联袂翻译本书，并精心撰写了导读文字。这些都有助于读者更好地学习和理解赫尔巴特教育思想的精华。本书既适合高校教育专业师生、中小学教师、教育研究者等阅读，也适合哲学、心理学等相关领域的研究者参考。

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