这是一本周国平随笔作品精选集。周国平有大量随笔文章入选中学语文试卷及课本，本书从这个角度，共选取了70篇作品，另补充了他论述语文教育的3篇文章。周国平对入选试卷的文章做了点评，以帮助读者更好理解。本书话题广泛，内容深刻，提出了对语文教育的中肯建议，可说是一部关注学生心灵成长的随笔精选集。

由赵纪兴、张春燕编*的《赏识与激励》从赏识 激励的理论思考出发，详细记录了学校（小学、初高 中）在教育教学中如何开展赏识激励的行动研究。赏 识激励以尊重学生的人格为前提，在承认差距、尊重 差异、允许失败的基础上，挖掘学生的潜力和长处， 帮助他们走向健康、走向成功、走向幸福。行动研究 中以德育活动、学科教学、家庭教育为载体进行赏识 激励教育的实践探索，并在融入促进性评价元素的基 础上，激发学生的学习兴趣和热情。

由丁馨所*的《我与学生交往的小秘籍》以一名 一线班主任的视角，从班级管理中的真实困惑入手， 解读与高中生交往的秘籍。书中的问题思考、案例分 析，教育分享，不仅是作者工作中单纯性的实践做法 或经验体会的呈现，而是作者的教育境界的外显，是 思想理念的传递，是对当下学生的理解与认识，旨在 引导班主任老师们走进学生的生活，走进学生的心灵 世界，搭建师生间沟通交流的桥梁。

李萍、贺祖斌主编的《小学数学课程课例设计与实践/课堂教学案例研究丛书》为玉林师范学院课堂教学案例研究丛书之一。本书按照小学数学的教学板块内容分成“数与代数”“图形与几何”“概率与统计”“综合与实践”四章，共收集学生的16个教学课例。每个课例均以专题形式展现，共分为四个模块：教学设计、教学实录、教学反思和专家点评。本书所收集的课例，教学设计符合现代教育教学规律和学生认知规律，体现学生学习的主体地位，具有创新性和可操作性；教学方法和教学组织形式注重学生学习过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；教学过程努力体现学生获得基础知识与基本技能的过程；教学内容做到与学生生活以及现代社会和科技发展相联系，关注学生的学习兴趣和经验。在点评部分，教育专家根据师范生的教学设计与课堂教学特点，提出有针对性的建议，让学习者对比学习，改进不足，以提高师范生的教学水平。

在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

陈庆文、蓝瑞美编著贺祖斌主编的《我们在行动：校本研修的案例与分析/课堂教学案例研究丛书》是《课堂教学案例研究丛书 》其中之一，辅以大量教师教育故事和教学案例，从教师教育的理论和实践层面阐释了教师专业发展的真实蕴意，并提出教育教学案例研究应让教师成为研究的主体、促进理论与实践相结合、提升教育的有效性以及引领学校发展。本书分为上下两篇，上篇记叙作者在教育教学过程中的事件，以故事的形式呈现出来，并附有评论；下篇为教学案例，采取“案例描述+教学后记”的体例进行撰写，从而反映作者的教学方法、教学思想等。同时，通过撰写教育故事和教学案例，教师也得到了成长。本书是一本校本研修著作，通过校本研修，有助于帮助教师找到教育的普遍性规律，帮助教师专业成长。

本书是创客技能基础篇，内容的设置为项目方式，通过一个个简单的创客项目的实现过程，学会基本工具、软硬件的使用和技能，为设计和制造出属于自己的创意作品打下基础。每个项目的拓展延伸部分中都有可以利用学到的基本技能和基本方法开拓思路的建议，希望能举一反三、学以致用，使自己设计创意作品时如虎添翼。全书共分为四个部分，“常用工具动起来”主要基于木工和金工常用小工具，利用这些简单的常备工具也能实现我们动手造物的梦想。“电动工具转起来”中更多的使用电动工具，如电钻、锯床、磨床等等，利用电动工具不仅节约了体力和时间，也提高了作品的精度和效度，是有效的利用了通用技术实验室的装备。3D打印和激光雕刻机等也随着创客实验室的装备进入到了学校，“数字化加工用起来”，为同学们造物提供了新的造物手段。“开源硬件玩起来”，同学们可以通过项目学习练习使用单片机，让智能控制不再神秘。

本书共包括四个单元，内容分三个层级展开，*层级为初级篇，包含*单元五个项目。通过制作电子相册来让小创客初步了解掌握作为拍客所能完成的项目活动。第二层级为中级篇，包含第二、三单元共六个项目，通过制作校园歌曲MV和校园视频新闻，让校园拍客掌握制作稍微复杂点的电子作品。第三层级为高级篇，包含第四单元五个项目。让校园拍客完成较为复杂完整的微电影作品。

暂缺简介...

在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。