《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。《数学实验探究教学设计》内容共分五章：第一章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究活动教学过程；第四章提供进一步深入应用T1图形计算器的学习材料，内容主要是课题组教师参加历届上海市TI问题解决比赛获一等奖的论文；第五章介绍常用的数字化教学技术软件以及教学案例点睛，各取所长，相辅相成。

《安静做真实的教育》作者系厦门大学附属学校创校校长，自担任校长以来，共撰写了400多篇博文，大量被多家媒体选登，引起不小的反响，现从中选择数十篇汇集成册出版。本书大多从脉动的学校生活入手，见微知著，处处可见作者的功力。本书思想和文采兼具，对广大教师和教育研究者颇有启迪。

Office2016 办公软件套装中的 Word 2016、Excel 2016 和 PowerPoint 2016 是现代化办公中不可或缺的重要工具，也是每位职场人士高效办公的得力助手。使用 Word 2016 可以轻松地对文档进行编辑、排版和打印等操作，使用 Excel 2016 可以进行表格制作、数据分析和处理，使用 PowerPoint 2016 可以制作具有一流水准的演示文稿。本书针对 Office 办公初学者的学习需求，系统地介绍了 Word 2016、Excel 2016和 PowerPoint 2016 的软件功能及其应用方法，深入揭示隐藏于高效办公背后的实操技巧，帮助读者全面掌握 Word 2016、Excel 2016 和 PowerPoint 2016 在实际办公工作中的应用技术。

在一般的商务办公工作中，*常用到的就是 Office办公套装软件中的Word、Excel和PowerPoint 应用程序，利用它们可完成图文并茂的商务办公文件 的编辑、复杂多变的办公表格数据统计与分析，以及 丰富多彩的演示文稿设计与制作等工作。无论是对于 商业管理、信息交流，还是对于企业内部的互动沟通 ，Office软件都是不可缺少的重要工具。博智书苑主编的《WordExcelPPT2016商务办 公手册（附光盘）》针对商务办公人员所需求的公文 制作、文档编排、版面设计、文档组织和管理、数据 统计、表格制作、报表设计、图表展示及报告演示等 ，以大量典型的商务办公应用案例为主线进行讲解， 系统地介绍了Word 2016、Excel 2016和PowerPoint2016的技术特点和应用方法，深入揭示隐藏于高效办 公背后的实操技巧，帮助读者全面掌握Word、Excel 和PowerPoint在商务办公中的应用技术。本书系统全面、案例丰富、讲解细致、实用性强 ，能够满足不同层次读者的学习需求。本书适用于需 要学习使用Word、Excel和PowerPoint进行商务办公 的初级用户及希望提高办公软件应用能力的中、** 用户，是各行各业商务办公人员快速学习和掌握相关 技能的得力助手。

没有一个现当代作家像鲁迅这样令人瞩目，其作品在中小学教材中任何篇目的变动都可能引来社会方方面面的关注。本书选取鲁迅的杂文《记念刘和珍君》等，并选取相关评论、研究文章，形成一组学习文章，在一段时间内营造集中学习此类文章的典型情境。通过全新的课堂教学模式，教师既能使学生通过学习该组文章获得语文素养的提升，引导学生更深刻地认识和理解鲁迅杂文的特点，难度上符合刚上高中孩子的认知水平和思维发展特点。

本书属于“中小学教师校本研修丛书”。本书包括：学习理论篇、学会学习篇、学习潜能开发篇，一共十二章，涉及中小幼学段，对目前的学校教育具有指导意义。

批判性思维是反思性的思维，即对思维展开的思维。批判性思维没有学科边界，它是一种评估、比较、分析、批判和综合信息的能力。教育应当使学生能够批判性地思考、分析社会问题，寻找解决问题的方案。本书收录了余党绪老师工作室成员对批判性思维教育实践的思考，聚焦于批判性思维与语文基础教育的结合，提供了丰富的实践案例，具有可操作性，对一线语文教育工作者具有极大的指导意义。

暂缺简介...

成尚荣、窦桂梅、郭初阳……联袂推荐！首本以民间文学为主题的课谱，把儿童文学还给儿童，让文学回归本真。童谣等民间文学样式是一种活体记忆，是生命开端状态的存在，儿童因为它们而在语言中获得一种迥异现实的生命体认。这是个体源初的精神家园、话语故乡。教者携带着自身的成长经验，以他对儿童和语文的理解，近年一直致力于民间语文课程建设，行走于一条独特深刻的语文教学与儿童阅读推广道路，他开发出一系列课例，如颠倒歌、绕口令、摇篮曲、谜语、巧女故事、神话等，深受儿童欢迎，同时以敏锐的触角填补了当下语文课程所欠缺的一个领域。

围绕“服务发展、促进就业”的办学方向，2013年上海市启动编制《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》工作。规划编制针对问题、面向需求、注重借鉴，确保了职业教育发展的整体性、协同性和科学性。总体上看，该规划是体系建设背景下上海市乃至全国第1个较长跨度的职业教育专项规划，也是第1次以大职业教育观为统领的规划，对今后15年上海职业教育发展的规模层次、布局结构和体系建设等进行了一系列的设计，对我国职业教育今后一个时期的发展具有引领和示范作用。本书稿就是以该规划作为主要基础性文本形成的。