20世纪80年代，我国有关进城务工农民的社会问题凸显，在这些问题中，*要紧就是流动儿童的教育问题。90年代，新闻记者首先在报纸上报道了流动儿童的教育困境，从此我国先后制定了有关教育政策，确保流动儿童的入学权利和资源。就学的机会问题解决了，接下来流动儿童的教育质量的问题就进入了我们的视野，近年来，我们在流动儿童学业素养方面的研究也不少，但是目前的研究只是采纳了现成的学业成绩，不能在新的课程框架体系下来考察学生的语文学业素养，同时其现成的学业成绩无法实现跨区和跨市的比较。为此，本课题尝试独立设计语文学业素养的测试试卷，实施大规模的试卷分析，并采用项目反应理论来实现锚题设计，测试流动儿童的语文学业水平。在这个基础之上，本课题组收集了有关的量表，进行学校层面、班级层面和学生层面的因素选择和估计。

“智慧班主任”研究项目在浙江省实验学校研究会老会长王炳仁教授倡导下历时十年，省“十佳智慧班主任”评选活动历经三届。目前，浙江省共有“十佳智慧班主任”30余名。他们有理想、有思想、有智慧、有行动，在各地区各学校发挥了骨干引领作用。《智慧班主任育人锦囊》的九位撰稿者都是浙江省“十佳智慧班主任”的代表。他们以班主任教育工作中的案例事实为基础，用教育故事的形式，巧妙地阐释教育理念，展现聪明智慧，呈现教育人生。希望《智慧班主任育人锦囊》能给广大一线班主任带来思想上的启示和行动上的指引。

教师是否有倾听的敏感、意识，具有什么样的“倾听能力”和“倾听习惯”，是教育能否成功的关键所在。知名教育学者李政涛从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之难等五个方面，系统阐释了倾听的教育价值，揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。要想真正走进学生内心，促进学生成长成才，请从倾听开始！

本书由浅入深、循序渐进地介绍了中文版Word 2016的基本知识和使用方法。全书共分12章，分别介绍Word 2016基础，输入和编辑文本，设置文本和段落格式，在Word中使用表格，文档的图文混排，文档的页面设置，编排长文档，Word高级排版，使用公式、宏和域，Word的网络功能，文档的保护、转换、打印等内容。*后一章介绍了综合应用各种功能制作Word 2016文档的案例。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，是一本适合高等院校、职业学校及各类社会培训学校的优秀教材，也是广大初、中级电脑用户的自学参考书。本书对应的电子教案、实例源文件和习题答案可以到http：//www.tupwk.com.cn/edu网站下载。

《走进语文看语文：语文教学的批判与重构》分四个章节详细介绍了语文教学的定义与属性、语文教学的怪现象和语文教学核心要素，进而提出语文教学的重构问题。作者对当下小语界的批判与反思，从语文教学的定义与属性出发，正本清源，透过课标、教材、教法和学情，反思教学的本质，教师的素养与教材的变迁，教学状态与教学原点和教学关系。

本书均甄选上海自制玩教具大赛一、二等奖获奖作品及更多沪上名园优秀区角游戏设计案例，分为3册——小班精选、中班精选和大班精选，内含77个优秀的区角游戏设计方案。每篇方案包含游戏材料、游戏目标、设计思路、制作方法、游戏玩法、关键要领、活动片段等内容。游戏类型也涵盖了数学、音乐、美工、科学、运动、建构、益智等多种区域，帮助幼师轻松解决区域游戏设计的难题。

如何选择*适合的、具体的、个性化的，以及发展的教育方法，是更多教师和家长关注的问题。因此，写此书的目的是试图把自己的体验与感悟借助生活中真实事例表达出来，以便引发更多人的进一步思考，得到更多人高深的见解，再促使自身更多地发现，更好地提高认识。正是因为准备开始写这本书，所以也开启了我整理了近20年进行潜能开发研究的思绪。在这个进程中，我逐渐拓展着自己对教育与学生的认知，从中领悟到教育的真谛源自于心的成长！

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中学地理课程的目标就是要培养学生获得地理基本技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。地理课程的基本理念就是要学习对生活有用的地理，增强学生的生存能力；学习对终身发展有用的地理，为培养具有地理素养的公民打下基础。然而，现在的很多地理课堂都是"满堂灌"，导致学生学习的兴趣丧失，封闭的课堂抹杀了地理实践和讨论研究，降低了地理学科的趣味性，教学效果不好，教学质量难以提高。作者2015年参加了对分课堂教学模式培训，开始在义务教育和普通高中地理课堂中实施对分课堂教学模式，效果很好，能解决目前地理课堂教学出现的困境，能有效地提升课堂教学质量，证明对分是符合中学地理课堂教学实际的。为了更多的学校师生分享对分，从对分教学中获益，大面积促进地理教学，现联合几所学校成功实施对分的教师共同编写本书，通过课堂实际操作引导、案例呈现等形式以期对欲尝试对分者有所帮助，对目前的传统地理课堂教学模式有所变革。

2014年9月，我拖着行李箱踏上了爱丁堡这片古老而优雅的异国土地。本以为想念和牵挂会缠绕每一天，然而扑面而来的惊喜与温暖充盈着我的每一个毛孔、每一个细胞。于是，每天坐在图书馆记录下这些收获和感触，成为我一天中期待、享受的事情。 陆白琦著，楼朝辉、施民贵主编的《行走在爱丁堡的日子》记录了访学期间太多美好的经历：不教绘画的绘画课、迷人的“同伴阅读时间”，坐着轮椅一起跳舞、加入奔跑走班的队伍，Aberdeen乡村的迷你学校、魔法学校里的创意集市……我想以这样的方式将这些意外的惊喜、真诚的笑脸、温暖的拥抱珍藏在回忆里。