教师用书
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澳洲课程故事许新海 著，朱永新 编《梦山书系·新教育文库·澳洲课程故事：一位中国著名校长的域外教育体验》以故事的肜式全面介绍了澳洲中小学各类课程的教学理念和具体做法，主要包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面。他山之石，可以攻玉，澳洲中小学以学生发展为本、以能力为最终价值导向的教育理念和教学方式值得我们学习和借鉴。 -
静待花开史勤 著信息时代，小学语文教学应该向何处去？教师应该读什么书？应该怎样寻求课堂教学设计改进的突破点？班主任德育、美育工作怎样更好地开展？史勤是上海市黄浦区优秀的语文教师。她潜心耕耘，静待花开，课堂“以情动情、诗意优雅”，班主任工作也风生水起。她立足多年课堂教学实践，对这些问题进行了深入的思考和实践探索，令人耳目一新。 -
教育的诗意朱永新 编《教育的诗意：朱永新教育序跋录》选取朱永新为关于教育的序跋100余篇，其中，有些是为朋友的精神或者学问感动，情动于中而形之于文，甚至是他主动为朋友写的推荐；也有一些是受出版社或者朋友之托为他所不熟悉的人写的；还有一些是为了鼓励其学生，鼓励一线的新教育同仁而写出来的文字。最近在整理自己的著作的时候，发现竟然已经超过了100余篇。全书内容新颖，可读性强。 -
小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南沈晓东，秦贤《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》以教育学、心理学、课堂教学论、各学科课程标准等为依据，根据不同的课型构建了相应的教学模式，并论述了模式的操作流程。《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》具有一定的理论高度，针对小学各学科教学中各种常见课型的教学模式及其教学流程进行了分类阐述，每一种教学模式结合典型案例作了具体说明，贴近各学科课堂教学实际，具有一定的实用性；流程操作清晰具体，对小学各学科教学具有一定的规范性；《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》教学模式和流程来自教学第一线老师和教研员的实践经验和总结，对提高小学各学科课堂教学的有效性具有一定的指导性。 -
梦山书系·教坛春秋陶继新 著《梦山书系·教坛春秋：20位中学教师的境界与智慧》遴选了20位中学界的名师，如于漪、钱梦龙、刘朏朏、王锡干、张万祥、李希云、魏书生、杨同杰等，按名师的出生代为顺序，以教育通讯的形式报道、介绍了他们在教育教学上的探索、成就和人生境界、育人智慧等，对一线教师的成长当有一定的启示和帮助。 -
赐予孩子伟大的力量汤敏飞《赐予孩子伟大的力量：状元班主任手记》是一本“状元”班主任手记，作者汤敏飞通过自己的教学经验和亲身经历，《赐予孩子伟大的力量：状元班主任手记》讲述了自己培养中考状元的秘籍。作者是一位优秀班主任，他在担任班主任的过程中，总结出理想教育、励志教育、勇气教育、其他品质教育“六十句”，对于从事中学生班主任工作，乃至中学生及其家长，都具有积极意义。 -
大夏书系·教学勇气帕克·帕尔默 著《教学勇气——漫步教师心灵》（十周年纪念版）建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克·帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。十周年纪念版做了全新修订。教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的学生和课程。但是教学要求常常使得很多教师感到激情消退、心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样——把心灵献给学生吗？帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。帕尔默的书总是使人激动、令人感动。这是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书。教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。 -
中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告丁钢等著《中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告》重点调查和分析了我国现有师范院校应该培养怎样的教师、如何培养教师，以及培养情况究竟如何三大方面。研究成果立足于教师人才培养的实际情况，解决如何培养教师教育创新人才这一核心的时间问题，提出：创建更加公平和富有效率的教育，教师教育应确立新的发展理念，着力发展潜能型的教师教育，即非仅仅以现有的知识技能和课程体系去培养教师，而是从可持续发展的理念去培养具有自我发展、自我更新潜力的未来教师，形成创新型的教师教育体系。 -
教育就是服务黄明《教育管理者智慧丛书·教育就是服务：苗禾鸣和他的山东师范大学附属小学教育联盟》立足山东师范大学附属小学15年来的长足发展，力图梳理出苗禾鸣校长教育理念的形成过程，集中解析“教育就是服务”这一理念的内涵、价值和作用，并在此基础上全面反映附小在教育、教学、管理等方面的作为与经验，同时就苗禾鸣的思想、品格、作风和成就做一描述。 -
廉洁从教，为人师表李洪雷 著师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。“俭以养德，廉以养教”，作为人类灵魂的工程师，一生践行“穷且益坚，不坠青云之志”，用高尚的人格坚守一方广袤的净土，用博大的胸怀撑起一片辽阔的天空。 廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表。清正为师当师表，廉洁从教筑师魂。
