《Word+Excel+PowerPoint2013办公应用入门与实战（全彩印刷超值畅销版）》是《入门与实战》系列丛书之一，全书以通俗易懂的语言、翔实生动的实例，全面介绍了Word2013、Excel2013和PowerPoint2013办公软件的使用方法和操作技巧。全书共分10章，涵盖了Word2013的基本操作，制作图文并茂的文档，文档的页面设置与打印，Excel表格基本操作，使用公式与函数，分析表格中的数据，表格的格式设置与打印，演示文稿的创建与编辑，设置幻灯片版式，设置幻灯片动画效果，以及演示文稿的放映、输出与打包等内容。本书采用图文并茂的方式，使读者能够轻松上手。全书双栏紧排，全彩印刷，同时配以制作精良的多媒体互动教学光盘，方便读者扩展学习。附赠的DVD光盘中包含18小时与图书内容同步的视频教学录像和3～5套与本书内容相关的多媒体教学视频。此外，光盘中附赠的“云视频教学平台”能够让读者轻松访问上百GB容量的免费教学视频学习资源库。本书面向电脑初学者，是广大电脑初中级用户、家庭电脑用户，以及不同年龄阶段电脑爱好者的首选参考书。

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本书自出版以来深受各级各类教师欢迎，英文第一版一直位列畅销书排行榜，并被译成多国文字出版。中国轻工业出版社曾于2002年出版其第一版的简体中文版《塑造教师—教师如何避免易犯的25个错误》，被国内的广大教师奉为经典。现在我们又引进出版第二版的简体中文版，以更好地满足读者阅读之需。作者卡罗琳·奥林奇博士是美国著名教育心理学教授，有近30年的教育经历，曾在小学、中学和大学的多个领域担任教师和研究人员，深谙教育教学现状，并做出了卓有成效的研究。她根据自己多年的研究成果精选了25种教师易犯的严重错误，在本书中描绘了200多个教师犯错误的情景，几乎将教师职业生涯中常见的错误一网打尽。在每个情景的后面，她给出了专业的“处方”，分析了错误的根源，并指出了应对和避免这一错误的措施。卓越教师往往是能通过认识别人所犯的错误来避免自己犯错的人。认真研读此书，找到自己易犯错误的根源并“对症下药”，广大教师就能一步一步地向卓越迈进，成就卓越的教育人生！

《直击新课程学科教学疑难丛书：中小学信息技术》从对中小学信息技术课程教学的基本认识、厘清教学难点、推敲教学设计、把握教学过程几个方面详细分析了中小学教师在进行信息技术教育方面遇到的疑难问题，包括如何把信息技术教学建立在学生现有基础上、如何使信息技术教学贴近生活、如何体现不同学段的特点、如何使理论课也出彩、如何设计教学目标和选择教学内容、如何理顺教学的逻辑结构、如何使小组活动不流于形式、如何进行有效的课堂观察与指导等，力求以课程标准的精神与内容要求为指导，以案例研究为载体，以问题解决为中心，通过教学理论与教学实践相结合、教师自主思考与专家引领相结合的方式，提高教师的专业认知水平，促进教师专业教学和分析能力的提升。

什么是形成性评价？形成性评价与终结性评价之间的关系是什么？怎样在二语课堂中实施形成性评价？这些都是二语教师、研究人员和相关决策者关心并思考的问题。对于这些问题，本书从对形成性评价的认识、评价意识和素养，及促进形成性评价在课堂层面的落实的角度，都进行了深入的探讨。本书的主要内容包括形成性评价的基本概念、工作机制、实施方法、具体操作建议，以及真实的形成性评价课堂案例。本书的读者对象为二语教师、评价研究人员及相关政策制定者等。

本书分析了思维导图与新课程改革的关系，以及运用思维导图改善小学英语教学的紧迫性和可行性，并从小学英语教学所涉及的语篇、词句、综合板块、单元整体教学以及板书设计和家庭作业等各个环节，分别详尽地阐明了运用思维导图的具体方法和注意事项，还进一步探讨了在小学英语教学中运用思维导图培养学生发散性思维的具体操作策略。

本书为教师更新教育理念、提高生命质量、增添职业欢乐提供诸多有价值的观点、建议和帮助。这些建议，以作者自身经历和丰富的咨询案例为基础，融汇了作者多年来对教育、对教师职业、对生活的深入思考，充溢着真挚的教育情怀和浓厚的人文关怀。本书于2004年出版第一版，累计已销售40万册。本书是全新修订版。

《要把金针度与人：加强“三力”工作案例集》呈现的案例是工作经验的体现，有典型的指导意义，但要深化案例经验，将之建设成教师培训课程，即“把金针度与人”还有长路要走。除了继续加强“三力”外，教师要把案例内容系统化、规范化。如要设定课程目标，即通过课程培训让教师有什么提高；课程内容要增加理论指导，或者总结出理论，让案例有一定的理论高度；要丰富叙述过程，适当加入相关其他案例，给参加培训的教师更多启发；还要确定培训评价方式和评价要求，让结果有可检测性。深化经验，建设培训课程还是表象，表象背后是推进学院教师的专业发展。如果教师能够不断撰写研究案例，自觉编写培训课程，日积月累，必然成为学科教育教学专家。《要把金针度与人：加强“三力”工作案例集》每篇案例都分为背景、叙述、反思和点评四个部分，编者把案例按照研究力、指导力、培训力三大类，分设为五十五个小目，便于“金针度与人”，推进学校的校本研修。

《梦山书系：幼儿园小班活动设计（全国幼儿教师培训用书）》收录了多位幼儿教师的教学活动设计方案，以图文并茂的方式呈现，内容生动有趣，为广大幼儿教育工作者提供教学参考。幼儿园五大领域包括：健康、语言、社会、科学、艺术。《梦山书系：幼儿园小班活动设计（全国幼儿教师培训用书）》涵盖五大领域的所有方面，教师根据小班年龄段特点设计适合小班幼儿学习的活动方案，主要分为生活认知、户外体验、室内体验以及综合艺术四大块。

《梦山书系：幼儿园中班活动设计（全国幼儿教师培训用书）》是一本总结幼儿教学实践的经验文集。各篇均按语言训练、实践体验、科学认知和音乐美术四大板块一一介绍和评析，故其体例、结构基本统一，也比较适合幼儿教学的教案形式。因为都是来自教学一线的实践总结，是真实的心得体会之作，所以内容不虚不偏，言之有物，切合了各大板块的主题。各文论点正确，材料丰富，行文通顺，有不少堪称典范的总结案例，有一定的幼教启迪意义。