教师用书
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给幼儿教师的100个创意（英）克莱尔福特《给幼儿教师的100个创意：为幼升小做准备》是系列丛书“给教师的100个创意”其中一册。幼儿升入小学后能否适应新学校、获得成功，很大程度上取决于他们是否为入学做好了准备。在本书中，作者凭借20余年一线教学经验，为幼儿园、学前机构的教师和培训人员提供了一系列寓教于乐、极具价值的创意活动，内容涵盖早起基础阅读—写作培训、社会技能发展以及感官、知觉、思维和实践能力提升，帮助幼儿养成良好的学习习惯，习得必备的基础技能，从而顺利完成“幼升小”这一人生阶段的重要过渡，随时面对新挑战。“给教师的100个创意”系列从书本次出版的该系列丛书共六册：《给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理》《给幼儿教师的100个创意：为幼升小做准备》《给小学教师的100个创意：发展思维能力》《给中学教师的100个创意：如何激发学生的天赋和特长》《给中学教师的100个创意：杰出的教学》“给教师的100个创意”系列丛书是英国Bloomsbury出版社着重推出的品牌系列，邀请拥有数十年教龄的一线优秀教师撰写而成。这套丛书涵盖了幼儿园、小学和中学三个阶段，每册图书均包含100个创意活动，每个创意包括： 活动标题，便于你与同事们快速把握内容； 一段来自教师或孩子的经验之谈； 一段创意描述，为日后查找资料提供便捷； 活动开展建议，指导你实践创意。同时包含了一些精彩的附加内容： 教学小贴士：提供实施活动的技巧和建议； 进阶练习：关于如何拓展、深化创意的建议与想法； 锦囊妙计：从实践中总结出来的策略； 父母参与：就父母如何参与孩子学习提出的建议。这套丛书内容简便、实践性强且易于掌握，能够扩展教学思路，丰富课堂内容，从而提高整体教学水平。 -
给幼儿教师的100个创意（英）露西皮特《给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理》是系列丛书“给教师的100个创意”其中一册。从事幼儿教育充满挑战，要想在幼教领域卓越不凡就更加困难了！本书包含了100个易于实施的创意，从鼓励幼儿参与课堂教学到养成遵守规矩的习惯，从多彩的动手活动、角色扮演到数学、语文的逐步渗透等，可以瞬间让课堂活跃起来，同时，在班级里营造出平和有序的氛围和环境。无论是对于那些刚加入幼教领域的新人，还是经验丰富的幼教老师，本书都是一本实用、有效的工具书。 “给教师的100个创意”系列从书本次出版的该系列丛书共六册：《给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理》《给幼儿教师的100个创意：为幼升小做准备》《给小学教师的100个创意：发展思维能力》《给中学教师的100个创意：如何激发学生的天赋和特长》《给中学教师的100个创意：杰出的教学》《给中学教师的100个创意：快速改善学生课堂表现》“给教师的100个创意”系列丛书是英国Bloomsbury出版社着重推出的品牌系列，邀请拥有数十年教龄的一线优秀教师撰写而成。这套丛书涵盖了幼儿园、小学和中学三个阶段，每册图书均包含100个创意活动，每个创意包括： 活动标题，便于你与同事们快速把握内容； 一段来自教师或孩子的经验之谈； 一段创意描述，为日后查找资料提供便捷； 活动开展建议，指导你实践创意。同时包含了一些精彩的附加内容： 教学小贴士：提供实施活动的技巧和建议； 进阶练习：关于如何拓展、深化创意的建议与想法； 锦囊妙计：从实践中总结出来的策略； 父母参与：就父母如何参与孩子学习提出的建议。这套丛书内容简便、实践性强且易于掌握，能够扩展教学思路，丰富课堂内容，从而提高整体教学水平。 -
规划发展成就卓越付晨光，曲学利《规划发展成就卓越：高校中青年教师发展支持体系构建与探索》集中体现了北京市委组织部优秀人才培养资助集体项目（2012F一06）的研究成果，同时，收录了北京联合大学部分中青年教师的论文，对地方普通高校中青年教师的专业化发展进行了研究和探索。全书分为院校支持体系篇、教师发展研究篇、执教能力培养篇、教师学术科研篇和教师发展案例篇，对进一步推动地方普通高校中青年教师的专业化发展具有借鉴意义。 -
小学数学课堂教学理论与实践赵武立《小学数学课堂教学理论与实践》是《课堂教学理论与实践》系列丛书之一，由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。本书从英语教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。 -
小学科学课堂教学理论与实践张文英《小学科学课堂教学理论与实践》是《课堂教学理论与实践》系列丛书之一，由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。本书从数学教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。 -
小学品德与生活、社会宁仁梅《小学品德与生活 社会 课堂教学理论与实践》是《课堂教学理论与实践》系列丛书之一，由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。本书从德育教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。 -
小学英语课堂教学理论与实践文小梅，吴忠玲，吴雁琴《课堂教学理论与实践丛书：小学英语课堂教学理论与实践》由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。《课堂教学理论与实践丛书：小学英语课堂教学理论与实践》从英语教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。 -
小学语文课堂教学理论与实践吴忠玲，吴雁琴《课堂教学理论与实践丛书：小学语文课堂教学理论与实践》由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。《课堂教学理论与实践丛书：小学语文课堂教学理论与实践》从语文教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。 -
初中语文教学指导基础教育学研究课题组 编本书将《义务教育语文课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程性质与课程理念”，对教师在课程性质和基本理念方面存在的困惑给予解答；第二部分“课程目标与课程内容”，指导教师正确理解和把握总目标、学段具体目标和内容要求；第三部分“教学实施建议”，具体阐述课堂教学应把握的原则、教学要求和教学基本规范，针对教学实践中存在的问题，对教师的教学进行具体的指导；第四部分“教学设计与教学案例”，阐述了教学设计的过程和一般方法，并通过典型案例加以解说和指导；第五部分“教学评价建议”，解读语文课程标准关于教学评价内容的阐述，重点讨论对学生和教师的评价。本书可作为初中语文教师的培训教材，也可供中学语文教育研究者参考使用． -
初中物理教学指导基础教育教学研究课题组 编本书将《义务教育物理课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，指导教学实践。包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了初中物理的课程内容，并对具体内容的调整进行了说明；第三部分“教学实施建议”阐述了课堂教学应把握的原则、教学要求和基本规范，有针对性地解答教学实践中存在的问题；第四部分“教学设计及教学案例”阐述了教学设计的过程和一般方法，并通过典型案例加以解说和指导；第五部分“教学评价”论述了教学评价和意义和功能，重点讨论了对学生和教师的评价。
