《好妈妈是天然的老师》的作者旅居美国二十多年，她认为家庭是教育的第一个课堂，列举了她在家庭日常琐碎的生活中对孩子进行品行教育和道德培养的种种实例，展示了家庭教育和美国教育之间你中有我、我中有你的互补关系，并探讨了处理亲子危机时的一些对策。作者从家长的角度，提炼了许多具有启示性的思想和做法。

本书以初学Excel 电子表格应用的读者为出发点，选择“最全面、最实用”的知识，让您的学习少走弯路，不做无用功。在内容讲解上采用“图解操作+ 步骤引导”的全新写作方式，省去了复杂且不易理解的文字描述，真正做到简单明了、一看即会。全书共12 章，内容包括：Excel 2013 的入门操作，电子表格的数据录入与编辑，工作表与工作簿的管理，单元格格式的设置，公式与函数的应用，图文表格的制作，使用图表分析数据，数据的排序、筛选与汇总，数据的预算与决算分析、数据透视表与透视图的应用等知识。本书既适合无基础又想快速掌握Excel 电子表格与数据处理的初学者，也可作为需要使用Excel 的电脑办公人员与对Excel 感兴趣的电脑爱好者的学习和参考，还可作为相关培训班的教学用书。

本书以初学Office 办公应用的读者为出发点，选择“最全面、最实用”的知识，让您的学习少走弯路，不做无用功。在内容讲解上采用“图解操作+ 步骤引导”的全新写作方式，省去了复杂且不易理解的文字描述，真正做到了简单明了、一看即会。全书共11 章，内容包括：Word 文档的编辑与格式设置、Word 中表格的创建与制作、在Word 中制作图文混排文档、Word 的高级功能应用、Excel 电子表格的创建与编辑、Excel 公式与函数的应用、Excel 数据处理与分析功能、Excel 中图表与透视图的应用、PPT 幻灯片的创建与编辑、PPT 幻灯片的动画设计与放映输出以及Office 2013 办公综合实例等知识。本书既适合无基础又想快速掌握Office 2013 电脑办公的读者，也可作为电脑培训班的教学用书。

《汉语言文字学研究丛书：话题、述题和话语分析研究》主要内容包括绪论，语段话题及其定义，语段话题的分类，语段述题及其分类，语段话题与述题，语段话题一述题的外部机制，现代汉语讨论型语段论析，话语手段和话语策略，请求话语中的“铺垫”策略，话语手段和语义变异，语音手段和话语表达，附录语料用例出处标注说明，参考文献，后记。

本书为全国造价工程师执业资格考试辅导丛书之一。本书依据注册造价工程师执业资格考试2013版最新大纲、注册造价执业资格考试教材（2014修订版），结合考试特点，精选3套真题、6套高仿真模拟题。具体内容包括：历年真题考点分值统计分析、2014年真题及详解、2013年真题及详解、2012年真题及详解。2015年仿真模拟试卷（一）～（六）及详解。本书附赠内容为：优路教育“建设工程技术与计量精讲班集萃”（价值220元）的网络视频课程，2011年、2010年真题及解析。刮开封面上的账号和密码，登录www.niceloo.com，按照“图书赠送课程学习流程”进行学习。本书结构合理、内容精炼，紧扣大纲、直击真题，并提供超值赠送服务，是一本实用的复习用书。

本书从零开始，完全从“读者自学”的角度出发，力求解决初学读者“学得会”与“用得上”，并且还要“玩得转”3个关键问题，结合工作与生活中的实际应用，系统并全面地讲解了 Excel 2013电子表格与数据处理的相关技能应用，力求使您在快速学会软件技能操作的同时，又能掌握Excel表格制作与数据处理的思路与经验。本书内容讲解上图文并茂，重视设计思路的传授，并且在图上清晰标注出要进行操作的位置与操作内容，对于重点、难点操作均配有同步教学视频教程，以帮助读者快速、高效地掌握相关技能。本书既适合初学 Excel的读者学习使用，也适合有一定基础，但缺乏实战操作经验与应用技巧的读者学习用书。同时也可以作为电脑培训班、职业院校相关专业的教材用书或参考书。

《中学教育基础》依据中学教师专业标准，从培养中学教师应具备的教育知识与能力出发，阐述了教育的基础知识、基本规律，介绍了教学的基本原理及其方法。在体系安排上，兼顾了教育学学科及教育实践的逻辑。全书共十个部分，由教育学概述、教育的历史发展、教育与人、社会的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师、班级建设构成，各章内容按照学习目标、内容、拓展、复习思考题展开。

《把分数拉长了看：奠基终身发展的高中教育 》是上海市新中高级中学多年来办学成果和经验的总 结，分为理念篇、实践篇、特色篇和展望篇四部分， 较为全面和系统地展现了作者刘爱国“为学生终身奠 基，让学生终身怀念”教育理念在办学中的实践。本 书既有理论层面的探索与体会，又有实践层面的操作 与感悟。本书可供学校教育管理者参考借鉴。

《中国高中阶段教育发展报告（2014）》重点关注加快普及高中阶段教育的问题分析与政策建议，力求以客观、全面的数据与资料为基础，探析高中阶段教育发展的主要特点与普通高中学校发展的典型案例。 1. 宏观进展描述 运用国家教育统计数据，系统分析全国高中阶段教育发展的数量化特征，呈现完整的高中阶段教育发展的最新概况，尤其关注高中阶段教育发展中的区域性差异与不平衡性。 2. 理论观点梳理 围绕高中教育改革与发展的理论与实践问题，开展系统的文献梳理和理论思考；全面了解社会各方对普通高中教育发展的认识与理解，系统思考加快普及高中阶段教育的认识与实践。 3. 区域发展观察 以调查资料聚焦实践中存在的问题和面临的挑战。介绍了中部地区河南省和西部地区甘肃省高中阶段教育发展的现状、问题及其困难，同时介绍了东部地区浙江在深化普通高中课程改革方面的新进展。 4. 学校案例分享 选择了广东、四川、新疆以及上海等地方不同类型的普通高中学校，就这些学校的改革与发展进行了案例分析。这些学校取得的成就，有助于正确理解全面提高普通高中学生综合素质与推进高中学校多样化发展的要求。 5. 域外改革介绍 系统介绍当前美国高中教育改革政策及其实践，包括改革计划与改革内容，探究这些改革措施对于我国加快普及高中阶段教育以及推进高中教育改革所具有的启示意义。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》明确指出，在我国普通高中阶段建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。现代意义上的学生指导源于19世纪末20世纪初的欧美各国，经过100多年的发展，它已成为与教学、管理并重的现代学校三大职能之一。本书围绕我国普通高中建立学生发展指导制度的现实需要，从历史的角度研究了从19世纪中后期至21世纪初100多年来，美国、英国、法国、德国和日本五国中学学生指导制度发展的演变历程，并对英国、法国和澳大利亚三国学生指导的现状进行了个案研究。 《国外中学学生指导制度历史演进》重点探讨了国外学生指导的政策法规，校内外的相关机构，专业指导教师的素质要求，学生指导的内容、途径与方法等，本书的最后一章还专门讨论了我国普通高中开展学生发展指导工作的构想建议。《国外中学学生指导制度历史演进》可为我国普通高中开展学生发展指导工作提供一个可供借鉴国际视野，具有一定的应用价值和现实意义。